高中社團活動之我見

秦鈺林

摘要：在國家全面推進素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力成為各學校的教育重點，而學生社團活動作為素質(zhì)教育的重要載體，使得社團在各個學校的整個素質(zhì)教育體系中發(fā)揮著日益重要的作用。筆者以高中社團親身參與者和組織者的身份，以某大學附中為例，嘗試分析在高中社團的實踐中所遇到的問題，并提出自己關(guān)于未來高中社團發(fā)展的建議與設想。

關(guān)鍵詞：高中社團；發(fā)展；建議與設想

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）07-0106

一、高中社團發(fā)展的背景

2007年，中央教育科學研究所發(fā)起了以“我國普通高中教育發(fā)展戰(zhàn)略問題”為專題的調(diào)研，對全國高中的發(fā)展狀況進行了一次規(guī)模較大、范圍較廣的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國高中教育出現(xiàn)了日趨明顯的教育內(nèi)容同質(zhì)化、人才培養(yǎng)模式單一、辦學缺乏特色等問題。而另一方面，知識更新速度加快，職業(yè)要求日新月異，社會生活豐富多樣，這些都要求高中學校教育能夠打破單一的培養(yǎng)模式，形成各具特色的辦學形式，培養(yǎng)多種能夠滿足整個社會發(fā)展需要的人才。中學社團在這樣的呼聲中大步前進。學生社團不僅是推進素質(zhì)教育的有效手段，對學校本身也有著重要意義。學校社團建設是學校特色的內(nèi)容和表現(xiàn)形式，又是學校特色涵養(yǎng)的氛圍與環(huán)境培養(yǎng)的重要手段，學校社團的建設對于培育和打造學校特色方面起到了積極且重要的指導作用。于是，學校社團作為校園文化的一項重要內(nèi)容，開始在校園中受到越來越多的重視。

二、高中社團發(fā)展的現(xiàn)狀

在學校社團蓬勃發(fā)展的大趨勢下，各高中學生社團的種類和數(shù)量以及參加的中學生人數(shù)在不斷擴大，中學生紛紛參加各種社團活動，找到了展露自己才華的舞臺，在活動中得到了鍛煉和提高。如筆者所在的某大學附中，自2015年6月以來，先后成立了廣播站、擊劍社、西江文學社、RAC動漫研究社、Sworld模擬聯(lián)合國社、漢服社、輕雷樂團、橡皮章研究社、魔方聯(lián)盟、星云話劇社、校刊編輯部等20個社團，參加社團的人數(shù)也達到了400多人。

但在高中社團迅速崛起的過程中，學校社團發(fā)展所面臨的問題也愈來愈多。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 社團發(fā)展不平衡。由于社團類型的差異性，在社團發(fā)展之初，不同社團之間的成員數(shù)量就存在著極大的差別，如文學社團學生僅有6人，而動漫社團卻有90人。在發(fā)展的過程中，由于在社團活動的質(zhì)量、社團的影響力等方面的差異，直接導致了高中各社團的不同命運，有的社團日益繁盛，不斷發(fā)展壯大，而有的社團則走向衰落，社團生存期極短。某大學附中2015-2016學年，學校新成立8個社團，其中4個社團在半個學期后處于半廢社狀態(tài)，一個學期后，按照社團聯(lián)合會的規(guī)定，被廢社。

2. 經(jīng)費不足、場地有限。大多數(shù)校級社團和學生社團負責人都向?qū)W校反映過社團經(jīng)費嚴重不足這一問題。造成這一問題的主要原因在于學校對此專項活動的支出預算較少；同時，作為高中生社團，不能像很多高校社團可以由學生自發(fā)籌款，或者向社會籌款，資金來源的渠道比較局限。場地問題也是制約社團發(fā)展的重要客觀因素。大多數(shù)社團都面臨活動場地不固定和場地狹小等問題。校級社團能夠有固定的場地，而超過一半的學生社團沒有固定的活動組織和展開的場地。所以，大多數(shù)社團都以“打游擊”的形式生存，至于社團活動的質(zhì)量就更不需要去講了。

3. 社團制度不夠健全，管理機制也存在一定的缺陷。據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學校的社團沒有完善的、明確的社團日常管理制度，某些常規(guī)沒有明確的規(guī)定，某些問題得不到明確的解釋，由于社團權(quán)力在學生那里，所以社團的隨意性很大，社長的選舉沒有一套行之有效的公平和平等的規(guī)章。如果管理不好，就很容易影響社團的凝聚力和可持續(xù)發(fā)展。有些社員沒有組織紀律意識，完全按照自己的喜好參加社團活動，不到也從不請假，喪失了對社團的歸屬感，這些都不利于社團正?；顒拥拈_展。

4. 學生社團類型多，可活動的質(zhì)量有待提高。類型豐富多彩化是某大學附中社團發(fā)展的主要特點之一。學生社團目前朝類型多樣化方面發(fā)展。然而，學生社團的活動卻沒有因此而改變，仍然陳舊、單一并且缺乏影響力。這些活動在總體上沒有達到足夠的深度，沒有達到一定的檔次，很多活動在開展之前并沒有進行詳細的策劃和安排，活動在開展過程中也比較混亂，效果因此不盡如人意。

三、高中社團發(fā)展的新動向

社團發(fā)展成為校園文化建設的主流，我們通過對相關(guān)社團活動資料的整理、分析，發(fā)現(xiàn)了當代高中社團發(fā)展的一些新動向：

1. 自主性、實踐性越來越強。焦向英曾指出：“學生社團是志趣愛好相同的學生自愿組織起來的，以豐富課余生活、增長知識、陶冶情操為目的的群眾性團體。中國中等學校和高等學校學生在自愿基礎上自由結(jié)成按照章程自主開展活動的學生群眾組織?！睂W生社團本就有自主性的性質(zhì)，在學校社團日益成熟的今天，高中社團的實踐性也愈發(fā)突出，更多的設想不再是紙上談兵，而是團員們?yōu)榱斯餐膼酆霉餐瑢嵺`，把“空想”成真。一位愛好文學的同學想在學校創(chuàng)建文學刊物社團，但校團委規(guī)定社團的成立必須達到五人以上，于是他積極動員、宣傳，最終以十人的團體成立了西江文學社團。

2. 文化傳承作用加大。中華文化源遠流長、博大精深，發(fā)揚中華文明，弘揚傳統(tǒng)文化是每一個公民應盡的責任。學生是文化的傳承者，社團活動只有具有一定的文化意義才可能在校園這個文化搖籃中長久地生存下去。漢服文化是我國傳統(tǒng)文化的一部分。漢服社團是由幾位熱愛漢服文化的同學提議創(chuàng)立的，他們不僅自學了漢服的相關(guān)知識，還通過社員大會宣傳、海報宣傳、課前演講等方式，向其他同學介紹漢服的歷史和文化，這對我們傳統(tǒng)文化的傳承有著重要作用。

3. 以國際化視野，提升大國公民意識。當今社會是國際化的社會，中國是大國，我國公民應該有大國公民的意識。模擬聯(lián)合國社團以此為目的而成立的社團。在模擬聯(lián)合國社團活動中，社員們扮演不同國家、政治實體的外交代表，參與圍繞國際上的熱點問題而召開的會議。社員們遵循議事規(guī)則，在會議主席團的主持下，通過演講來闡述觀點，為了“國家利益”辯論、磋商、游說。通過親身經(jīng)歷，熟悉聯(lián)合國等多邊議事機構(gòu)的運作方式，了解基礎國際關(guān)系與相關(guān)的外交知識。這不僅可以使我們了解到世界大事對我們個人的影響，還能夠幫助我們了解我們自身在未來可以發(fā)揮的作用，對我們有更深刻的自我定位。

4. 國家新興產(chǎn)業(yè)引領，成為高中社團活動方向之一。緊隨時代的潮流、國家的政策，才能立于不敗之地。動漫作為近年來的一種新興產(chǎn)業(yè)，以“創(chuàng)意”為核心，深受國家扶持，這種用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的藝術(shù)形式也深受學生的喜歡。某大學附中在2015年成立了動漫社團，社團內(nèi)的很多同學以成為漫畫家為目標，積極鍛煉自己的繪畫、寫作能力，社團發(fā)展蒸蒸日上。

四、對于高中社團發(fā)展的建議

高中社團在發(fā)展過程中產(chǎn)生的種種問題并不是偶發(fā)性的，我們從一名高校社團活動實踐的基層負責人的角度，有針對性地提出一套高中社團發(fā)展的建議，希望能夠?qū)Ω咧械纳鐖F發(fā)展起到積極有效的作用。

1. 共青團組織要加強對學生社團的領導。共青團是黨的助手和后備軍，是青少年之家。學校團委要健全和完善社團管理聯(lián)系的組織機構(gòu)，要健全和完善對學生社團組織的管理制度和辦法，以保障社團的健康可持續(xù)發(fā)展。學校團委指導社團活動中要將學生社團引入高中生思想教育工作體系中來。校團委必須根據(jù)黨委、行政的統(tǒng)一要求，將社團活動的內(nèi)容從消遣娛樂引入到成長學習的層面上來，以提高社團活動的檔次和內(nèi)涵。

2. 健全和完善社團管理制度。學生社團是靠學生的興趣愛好而組織起來的，由于社團成員學生的特殊性，成員始終在不斷的更換，如要求有足夠數(shù)量和質(zhì)量的人力資源來對穩(wěn)定社團的發(fā)展和建設。必須要有完善的組織建設制度、社員招收制度、社長選拔制度、社員員管理制度等。只有這樣，才能充分發(fā)揮學生工作的極積性，才能提高學生的綜合素質(zhì)。

3. 對社團應加大資金投入。當前，高中社團中最普遍和最突出的問題是“經(jīng)濟問題”。由于各種各樣的原因，學生社團普遍經(jīng)費不足，已經(jīng)嚴重制約了社團的發(fā)展。同時，學生社團缺乏必要的經(jīng)費管理制度。學校應加大學生社團建設的投入，提供必要的活動經(jīng)費，學?？梢栽O立必要的社團活動經(jīng)費預算，用以社團開展有益的活動，經(jīng)費由社團聯(lián)管理，可以實行項目申請制。學校對學生社團通過各種正當?shù)姆绞侥技顒淤Y金應以支持、引導、監(jiān)督，所需活動場地學校要大力支持，盡量在物質(zhì)上支持學生社團活動的開展。

4. 建立一支高質(zhì)量的的社團指導教師隊伍。學校應積極為學生社團提供優(yōu)秀的指導教師，如邀請專家、校外輔導員等，對指導教師要進行必要的培訓。這樣，社團活動才能在科學的指導下健康發(fā)展，社團活動的質(zhì)量才能有所保證，學生的積極性才能更高。

5. 社團活動要尊重學生的自主權(quán)。某大學附中要求每個學生不得參加超過兩個以上的社團。學校的這種做法欠妥。學生的自主選擇性自愿性受到一定程度的制約。通過調(diào)查了解，可以明顯感受到一些學生對學校規(guī)定他們參與社團和參與社團的數(shù)量感到不滿。由此引起了學生與學校之間一定程度上的不和諧，并且從根本上導致了學生反感社團活動。

高中教育在我國教育體系中占有重要的地位，具有鮮明特色的學校離不開校園文化的支撐。高中學校社團建設既是打造校園文化特色的必經(jīng)之路，同時又體現(xiàn)了素質(zhì)教育大背景下，高中社團建設在培養(yǎng)學生個人能力方面的重要性。我們相信在教育政策制定者和教育工作者的指導下，正確對待高中社團活動的作用，為社團活動營造寬松的環(huán)境，能讓學生在教育的樂土中盡情展現(xiàn)自我，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，積累更多的人生財富。

（作者單位：陜西省西北大學附中 710127）