淺議圖書(shū)館數(shù)字閱讀服務(wù)

王華?貴州省思南縣圖書(shū)館

摘要：數(shù)字時(shí)代人們的閱讀行為和閱讀方式有了很大的改變，這對(duì)于傳統(tǒng)閱讀的公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。文章闡述了數(shù)字閱讀的定義，分析了我國(guó)國(guó)民數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀。以及圖書(shū)館應(yīng)對(duì)數(shù)字閱讀采取的措施。

關(guān)鍵詞：數(shù)字閱讀；淺閱讀；移動(dòng)圖書(shū)館

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的閱讀方式迎來(lái)了一次嶄新的革命，人們不再只是紙質(zhì)閱讀，越來(lái)越多的的開(kāi)始青睞數(shù)字閱讀。聲情并茂的數(shù)字閱讀方式，使人們的閱讀方式，從平面走向立體。

一、數(shù)字閱讀的優(yōu)點(diǎn)

（一）信息資源豐富且占地少

數(shù)字閱讀的內(nèi)容不僅有傳統(tǒng)的文字圖片，還包括音頻和視頻等多媒體形式 讀者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)就可獲取世界各地的信息，包括從文圖像到聲音多媒體等各種形式的信息資源。[1]而且是把信息以數(shù)字化形式加以?xún)?chǔ)存，一般儲(chǔ)存在電腦光盤(pán)或硬盤(pán)里，與過(guò)去的紙制資料占地相比簡(jiǎn)直是天壤之別，汗牛充棟、文山書(shū)海、數(shù)不勝數(shù)、書(shū)盈四壁、不計(jì)其數(shù)、浩如煙海等詞語(yǔ)在圖書(shū)館將成為歷史。

（二）不受時(shí)間和空間的束縛

讀者足不出戶(hù)，可在任何時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)利用閱讀終端（ 計(jì)算機(jī)、電子閱讀器、手機(jī)等） 對(duì)所需的圖書(shū)信手拈來(lái)，即使多個(gè)讀者同時(shí)對(duì)同一本圖書(shū)有需求也不沖突。這樣人們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)橐蝈e(cuò)過(guò)圖書(shū)館的開(kāi)館時(shí)間，或者自己需要的圖書(shū)已經(jīng)外借而感到遺憾和沮喪。把圖書(shū)館搬回家或隨身攜帶圖書(shū)館，這一聽(tīng)起來(lái)有天方夜譚式的想法在高科技的條件下得以夢(mèng)想成真。

（三）數(shù)字閱讀較之紙質(zhì)閱讀更容易讀懂

傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀是單向一對(duì)一的，有些索然無(wú)味，而且遇到不懂的地方由于時(shí)空的限制，不能及時(shí)解決。讀書(shū)數(shù)字閱讀則是開(kāi)放互動(dòng)的，由于數(shù)字閱讀是一種超文本的閱讀，讀者之間以及作者與讀者之間的交流變得更加方便，讀者可以隨時(shí)通過(guò)聊天工具電子郵件微博等與作者或其他讀者即時(shí)交流。

二、數(shù)字閱讀的缺點(diǎn)

（一）數(shù)字閱讀容易導(dǎo)致淺閱讀

由于生活節(jié)奏的加快，電腦技術(shù)的飛速發(fā)展網(wǎng)絡(luò)的普及。那種懸梁刺股、青燈黃卷式的經(jīng)典閱讀正在離人們漸行漸遠(yuǎn)。以快餐式、跳躍性、碎片化、速讀、縮讀為特征的淺閱讀正在成為當(dāng)前閱讀新趨勢(shì)。淺閱讀是不需要思考而采取的跳躍式的閱讀方法。那種舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知的經(jīng)典閱讀方法難尋蹤影。它導(dǎo)致的負(fù)面影響是顯而易見(jiàn)的：淺閱讀導(dǎo)致文化底蘊(yùn)無(wú)法積淀。淺閱讀容易養(yǎng)成浮躁的心態(tài)。比起以經(jīng)典閱讀為主的紙質(zhì)閱讀選，其效果遜色多了。

（二）數(shù)字閱讀容易形成思維的鈍化

我國(guó)著名作家梁曉聲對(duì)網(wǎng)絡(luò)閱讀有一個(gè)形象的比喻：他們的大腦仿佛被網(wǎng)絡(luò)之網(wǎng)罩住了，好比枝上的青果被網(wǎng)套扎住了。對(duì)于那樣的青果，網(wǎng)套多大，它便只能長(zhǎng)到多大，它的果皮上以后將永遠(yuǎn)印著網(wǎng)套的罩痕。的確是這樣，由于網(wǎng)絡(luò)有浩如煙海的信息量，而且查找資料方便、快捷。這樣讀者就會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生一種依賴(lài)。不再去動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考、主動(dòng)思考的幾率大大減少。這樣就被桎梏在固定的框框疒內(nèi)，使身上的“惰性元素”增加，“活潑元素”驟然減少，這樣很難形成自己的思想，形成思維鈍化，影響自己文化的提升。

（三）數(shù)字閱讀時(shí)會(huì)對(duì)身體有一定的危害

眾所周知，如果上網(wǎng)時(shí)間久了或者經(jīng)常上網(wǎng)，不但會(huì)造成視力下降，頭暈、頭痛、疲勞、失眠或做惡夢(mèng)、記憶力減退等，而且電腦輻射污染會(huì)影響人體的循環(huán)系統(tǒng)、免疫、生殖和代謝功能等。

三、圖書(shū)館應(yīng)對(duì)數(shù)字閱讀的措施

（一）豐富和建設(shè)數(shù)字閱讀的館藏資源

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)普及的今天，數(shù)字閱讀可以說(shuō)是方興未艾。為適應(yīng)數(shù)字閱讀的需求，圖書(shū)館首先要加大數(shù)字資源建設(shè)的力度。

1.購(gòu)買(mǎi)數(shù)字資源

圖書(shū)館應(yīng)在充分調(diào)研現(xiàn)有館藏的基礎(chǔ)上，立足本館實(shí)際，統(tǒng)籌規(guī)劃，加大數(shù)字資源的采購(gòu)力度，從大型數(shù)字資源供應(yīng)商，如超星、CNKI 等處購(gòu)入豐富的電子圖書(shū)、電子期刊、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)等電子出版物，保證數(shù)字資源的連續(xù)性和完整性。[2]

2.建設(shè)特色館藏

越是民族的越是世界的，作為公益性事業(yè)單位，和沒(méi)有圍墻的大學(xué)，弘揚(yáng)和保護(hù)優(yōu)秀的地方民族文化，圖書(shū)館責(zé)無(wú)旁貸。圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)館藏特色和讀者需求建立特色館藏，為讀者提供特色服務(wù)，形成具有地方地方特色的館藏資源。為開(kāi)闊讀者視野，弘揚(yáng)地方優(yōu)秀文化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如貴州數(shù)字圖書(shū)館就建立了貴州府縣志圖片數(shù)據(jù)庫(kù)、貴州農(nóng)民畫(huà)數(shù)據(jù)庫(kù)、民國(guó)圖書(shū)全文數(shù)據(jù)庫(kù)等。

3.整合網(wǎng)絡(luò)資源

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源浩如煙海，而且呈爆炸性增長(zhǎng)，發(fā)展趨勢(shì)勢(shì)不可擋。但是數(shù)字資源又是良莠不齊的，既有精華又有糟粕。圖書(shū)館應(yīng)有目的、有選擇、有重點(diǎn)、有步驟地對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行收集、分類(lèi)、整序、鏈接，從而幫助人們獲取所需資源。

（二）加強(qiáng)移動(dòng)圖書(shū)館的建設(shè)

移動(dòng)圖書(shū)館是移動(dòng)用戶(hù)通過(guò)移動(dòng)終端設(shè)備（如手機(jī)PDA等），以無(wú)線接入方式享受圖書(shū)館提供的服務(wù)，[3]數(shù)字圖書(shū)館移動(dòng)閱讀平臺(tái)是數(shù)字圖書(shū)館推廣工程在2013年推出的新的服務(wù)形式，由國(guó)家圖書(shū)館聯(lián)合全國(guó)各地公共圖書(shū)館借助數(shù)字圖書(shū)館推廣工程、與市場(chǎng)上已有的移動(dòng)閱讀最大的區(qū)別是，移動(dòng)圖書(shū)館仍然貫徹了國(guó)家有關(guān)圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)發(fā)的精神，只是傳播文化的載體發(fā)生了變化，由紙質(zhì)閱讀變成了數(shù)字閱讀。隨時(shí)隨地免費(fèi)向全國(guó)讀者開(kāi)放。不存在付費(fèi)閱讀。

如果說(shuō)以前紙質(zhì)圖書(shū)的借閱，即從家或?qū)W校到圖書(shū)館的借閱是平面閱讀，數(shù)字圖書(shū)館是三維閱讀空間，那么移動(dòng)圖書(shū)館則是四維閱讀空間。

平面閱讀受客觀條件的束縛太多，如下班太遲，或者圖書(shū)館已經(jīng)下班，留給讀者只有遺憾和沮喪。相對(duì)于平面閱讀，數(shù)字圖書(shū)館把人們的閱讀從平面到立體的三維閱讀空間，無(wú)疑前進(jìn)了一大步。但仍有其局限性。離開(kāi)了圖書(shū)館館舍和有線局域網(wǎng)終端PC機(jī)，數(shù)字閱讀便是鏡中花、水中月。移動(dòng)圖書(shū)館使人們隨時(shí)隨地可以閱讀。全方位覆蓋。是名副其實(shí)的四維閱讀空間。

（三）指導(dǎo)讀者在網(wǎng)上進(jìn)行經(jīng)典閱讀，做好導(dǎo)讀工作

經(jīng)典閱讀推廣專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、北京大學(xué)圖書(shū)館研究館員姚伯岳在《回歸傳統(tǒng)呼喚深閱讀》報(bào)告中曾指出：推崇傳統(tǒng)和深閱讀絕不是排斥網(wǎng)絡(luò)，只是要清楚認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足和弊端，網(wǎng)絡(luò)閱讀本身并不是淺閱讀，但網(wǎng)絡(luò)閱讀容易導(dǎo)致淺閱讀。網(wǎng)絡(luò)鏈接的跳轉(zhuǎn)缺乏邏輯上的聯(lián)系，而傳統(tǒng)紙本閱讀以及深閱讀卻能將閱讀者帶入神凝的境界，從而提高個(gè)人的修養(yǎng)。深閱讀強(qiáng)調(diào)閱讀經(jīng)典，提倡“多讀書(shū)、精讀刊、少讀報(bào)”。

指導(dǎo)讀者在網(wǎng)上進(jìn)行經(jīng)典閱讀 ，以圖書(shū)館閱覽室的形式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為讀者進(jìn)行經(jīng)典閱讀提供平臺(tái)，并且在認(rèn)真分門(mén)別類(lèi)的基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真介紹每一部名著的內(nèi)容、作者、創(chuàng)作背景、寫(xiě)著寓意、現(xiàn)實(shí)意義等。

（四）提高圖書(shū)館工作人員的科學(xué)文化素質(zhì)

科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)鍵在人，人才資源己成為經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的戰(zhàn)略性資源。任何高科技的東西，歸根結(jié)底都要由人來(lái)操縱。所以圖書(shū)館工作人員，應(yīng)努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。特別是數(shù)字圖書(shū)館方面的知識(shí)。這樣才不落伍于時(shí)代，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

放眼當(dāng)今世界，紙質(zhì)圖書(shū)一統(tǒng)天下的局面被打破，數(shù)字閱讀的優(yōu)勢(shì)日益凸顯，公共圖書(shū)館應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀的同時(shí)，注重引導(dǎo)數(shù)字閱讀，讓紙質(zhì)閱讀和數(shù)字閱讀相得益彰，使圖書(shū)館資源更好地為廣大讀者服務(wù)。為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]靳艷華.數(shù)字閱讀時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)[J].中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志，2013（2）：46-47.

[2]常向陽(yáng).基于數(shù)字閱讀的圖書(shū)館服務(wù)[J].圖書(shū)館學(xué)刊，2013（2）：84.

[3]靳艷華.數(shù)字閱讀時(shí)代的圖書(shū)館服務(wù)[J].中華醫(yī)學(xué)圖書(shū)情報(bào)雜志，2013（2）：47.