制約星河學(xué)校初二男生參加課余籃球活動(dòng)的因素

馬騰

中圖分類號(hào)：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）01-021-01

摘 要 本文以山西省晉城市星河學(xué)校初二男生為研究對(duì)象，從對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)知、學(xué)生籃球活動(dòng)興趣、學(xué)習(xí)壓力、學(xué)校教師指導(dǎo)等方面對(duì)制約星河學(xué)校初二男生參加課余籃球活動(dòng)的因素進(jìn)行了初淺的探討，結(jié)果表明：對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)知不清、籃球活動(dòng)興趣不夠、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校教師指導(dǎo)不夠等都是制約星河學(xué)校初二男生參加課余籃球活動(dòng)的因素，并對(duì)此提出了一些針對(duì)性的意見(jiàn)，旨在為晉城市星河學(xué)校初二男生課余籃球活動(dòng)更好的展開(kāi)提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞 制約 星河學(xué)校 初二男生 課余籃球活動(dòng) 因素

一、研究對(duì)象及方法

（一）研究對(duì)象

星河學(xué)校初二男生。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

本人在山西師范大學(xué)體育學(xué)院圖書(shū)館找尋相關(guān)文獻(xiàn)、書(shū)籍、期刊。

2.問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)論文的主題，自行設(shè)計(jì)了《制約星河學(xué)校初二男生參加課余籃球活動(dòng)的因素》調(diào)查問(wèn)卷表。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)，將收集到的數(shù)據(jù)借助計(jì)算機(jī)利用Excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)結(jié)果進(jìn)行歸類和分析。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）課余籃球活動(dòng)的認(rèn)知對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果看出在星河學(xué)校初二男生中有42%的人不了解課余蘭球活動(dòng)。在實(shí)習(xí)期間了解發(fā)現(xiàn)，受中考時(shí)體育考試項(xiàng)目的限制，星河學(xué)校的體育課基本上成了為中考時(shí)體育考試項(xiàng)目的練習(xí)課。所以，學(xué)生們就不或者很少去接觸課余蘭球活動(dòng)，這也使他們對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)知不是很清楚。

結(jié)果表明有40%的人對(duì)其作用不清楚。他們對(duì)課余籃球的認(rèn)知不清，使他們不清楚課余籃球活動(dòng)有什么作用，他們覺(jué)得參加課余籃球活動(dòng)沒(méi)什么意義，從而使他們不愿意去參加課余籃球活動(dòng)。參加課余籃球活動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用，可以掌握并提高籃球技戰(zhàn)術(shù)，而且對(duì)身體發(fā)育有著決定性的作用。

（二）籃球活動(dòng)興趣對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果表明有36%的人基本喜歡該活動(dòng)，這也表明他們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的興趣還不夠。平時(shí)，他們可能就很少參加籃球活動(dòng)，所以，在課余時(shí)間里他們就更加不會(huì)積極的去參加課余籃球活動(dòng)了。

（三）技戰(zhàn)術(shù)水平掌握對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

從運(yùn)球、投球、傳球、搶斷、蓋帽、搶籃板球六項(xiàng)個(gè)人技術(shù)來(lái)調(diào)查學(xué)生籃球技術(shù)的水平。結(jié)果表明有31%的學(xué)生只擅長(zhǎng)其中的一項(xiàng)。這也說(shuō)明這些學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)掌握不夠。使得他們?cè)谡n余籃球活動(dòng)中缺乏自信，老是覺(jué)得自己技不如人，從而導(dǎo)致他們不愿意去參加課余籃球活動(dòng)。

從突分、策應(yīng)、傳切、掩護(hù)四項(xiàng)基本戰(zhàn)術(shù)來(lái)調(diào)查學(xué)生籃球基本戰(zhàn)術(shù)水平。結(jié)果表明有40%的學(xué)生只了解一種基本戰(zhàn)術(shù)。這也反應(yīng)出他們對(duì)籃球基本戰(zhàn)術(shù)掌握不夠，戰(zhàn)術(shù)水平不高。這使得他們不能參加到簡(jiǎn)單的配合中去，不易和其他同學(xué)形成好的默契，因此他們不愿意積極參加到課余籃球活動(dòng)中去。

（四）學(xué)習(xí)壓力對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果表明有31%和52%的學(xué)生感覺(jué)自身升學(xué)非常大和大，他們的學(xué)習(xí)壓力來(lái)自各個(gè)方面，他們每天忙于學(xué)習(xí)，只把學(xué)業(yè)放在首位，因此沒(méi)有時(shí)間和精力去參加課余籃球活動(dòng)。

結(jié)果表明有53%的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力對(duì)自己參加課余籃球活動(dòng)的影響大。他們當(dāng)中有的人學(xué)習(xí)壓力大，有的人學(xué)習(xí)壓力小。對(duì)于壓力小的人他們有很多的精力在課外時(shí)間投入到該活動(dòng)中去。而對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的人，他們的學(xué)業(yè)壓力大，把學(xué)業(yè)放在首位，每天都在忙著學(xué)習(xí)，從而沒(méi)有時(shí)間和精力去參加課余籃球活動(dòng)。

（五）學(xué)校教師指導(dǎo)對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果表明有49%的學(xué)生認(rèn)為體育老師偶爾進(jìn)行過(guò)籃球的專門(mén)教學(xué)。許多學(xué)生不管是在籃球方面的知識(shí)，還是在籃球技戰(zhàn)術(shù)方面都不是很好，所以體育課上老師有必要經(jīng)常進(jìn)行籃球的專門(mén)教學(xué)，有必要經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生的課余籃球活動(dòng)，比如籃球活動(dòng)的認(rèn)知、技戰(zhàn)術(shù)等方面。

結(jié)果表明有48%的人覺(jué)得在課余時(shí)間里老師偶爾指導(dǎo)過(guò)籃球活動(dòng)。這也說(shuō)明星河學(xué)校的老師在課余時(shí)間里對(duì)籃球活動(dòng)的指導(dǎo)還不夠，對(duì)課余籃球活動(dòng)還不夠重視。有的人籃球技戰(zhàn)術(shù)水平掌握還不夠，有的人參與課余籃球活動(dòng)的方法不正確容易受傷，這些都對(duì)學(xué)生在課外時(shí)間參與該活動(dòng)產(chǎn)生了影響，所以學(xué)校老師在課外時(shí)間里應(yīng)該經(jīng)常對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。這樣不僅可以提高課余籃球活動(dòng)的效果、指導(dǎo)并提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平，而且還可以有效的消除課余籃球活動(dòng)的不安全性，這樣學(xué)生才能無(wú)憂無(wú)慮、全身心的去參加課余籃球活動(dòng)。

（六）家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果表明有59%的學(xué)生的父母對(duì)自己的孩子參與課外籃球活動(dòng)表示反對(duì)。父母對(duì)該活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度直接關(guān)系到父母對(duì)孩子在課外時(shí)間參加該活動(dòng)的態(tài)度。持反對(duì)態(tài)度的父母他們平時(shí)可能不怎么去了解課余籃球活動(dòng)，對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不到位，對(duì)其作用和必要性不清楚，只顧著孩子的成績(jī)，擔(dān)心在課余時(shí)間參與籃球活動(dòng)會(huì)耽誤孩子的成績(jī)，從而反對(duì)自己的孩子參加課余籃球活動(dòng)。

（七）場(chǎng)地、器材對(duì)參加課余籃球活動(dòng)的影響

結(jié)果表明有55%的人對(duì)星河學(xué)校的場(chǎng)地器材表示不滿。我通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)了解到星河學(xué)校一共有兩塊室外水泥籃球場(chǎng)，可以供學(xué)生使用的籃球也只有20個(gè)，也沒(méi)有自己的室內(nèi)體育館，這些都影響著同學(xué)們的積極性和熱情。

結(jié)果表明有36%的人覺(jué)得場(chǎng)地、器材對(duì)自己參加課余籃球活動(dòng)的影響大。這些人會(huì)根據(jù)場(chǎng)地、器材的好壞來(lái)決定自己在課外時(shí)間是否參加或者以怎樣的態(tài)度去參加該活動(dòng)，這也關(guān)系著同學(xué)們參加該活動(dòng)的熱情。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

經(jīng)過(guò)分析得出制約星河學(xué)校初二男生參加課余籃球活動(dòng)的因素有：學(xué)生對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)知不清、學(xué)生籃球活動(dòng)興趣不夠、學(xué)生籃球技戰(zhàn)術(shù)水平掌握不夠、學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)校教師指導(dǎo)不夠、家長(zhǎng)對(duì)課余籃球活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位、場(chǎng)地器材的不足。

（二）建議

1.星河學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)課余籃球活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)校教師應(yīng)該在體育課上多進(jìn)行籃球的專門(mén)教學(xué)，在課余時(shí)間里應(yīng)該更多的對(duì)籃球活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。

3.要指引學(xué)生正視自己的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生處理好學(xué)習(xí)壓力和參加課余籃球活動(dòng)之間的關(guān)系。

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