推進(jìn)黨的建設(shè) 增強(qiáng)示范效應(yīng)
——甘肅省民樂(lè)縣第一中學(xué)的具體做法

◎ 楊海年

推進(jìn)黨的建設(shè) 增強(qiáng)示范效應(yīng)
——甘肅省民樂(lè)縣第一中學(xué)的具體做法

◎ 楊海年

中小學(xué)教育是國(guó)民教育體系的基礎(chǔ)，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命。2016年6月，中央組織部、教育部黨組聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。加強(qiáng)中小學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新黨支部組織活動(dòng)內(nèi)容和方式，建立德育工作機(jī)制，加強(qiáng)思想政治教育，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)道德，對(duì)保障教育教學(xué)質(zhì)量提升具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了深入貫徹落實(shí)《意見(jiàn)》精神，甘肅省民樂(lè)縣第一中學(xué)采取系列具體做法，彰顯黨的建設(shè)在學(xué)校工作中的重要地位，從而不斷地提升學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促使學(xué)校的示范效應(yīng)不斷增強(qiáng)。

一、強(qiáng)化黨的建設(shè)，增進(jìn)思想統(tǒng)一

加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，對(duì)全面貫徹黨的教育方針、保證社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義?！懊駱?lè)一中”是一所有70余年辦學(xué)歷史的省級(jí)“示范性高中”，以創(chuàng)建“全市領(lǐng)先、全省一流，全國(guó)有影響”的隴原名校為目標(biāo)，堅(jiān)持“給每個(gè)學(xué)生以希望，讓每一個(gè)體都發(fā)展”的辦學(xué)理念，以及“塑人格健全之才，辦人民滿意教育”的辦學(xué)宗旨，秉承“忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)、健康、文明”的校訓(xùn)，“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以及“尊師守紀(jì)、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、立志成才”的學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息，守正出奇”的“民樂(lè)一中”精神，恪守“制度化管理促規(guī)范，精細(xì)化管理提效益，人文化管理聚人心”的科學(xué)管理理念，以及“以人為本，和諧高效，學(xué)生第一，質(zhì)量至上”的發(fā)展理念，做好“立德樹(shù)人”和“為國(guó)儲(chǔ)才”的教育教學(xué)工作。

二、規(guī)范黨建活動(dòng)，周密高效運(yùn)行

黨建活動(dòng)是黨的思想和精神得以落實(shí)的載體。把黨建工作融入學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作，是新時(shí)期中小學(xué)校黨建工作的必然要求，也是新時(shí)期中小學(xué)校工作的重中之重；把黨的路線方針和政策深入貫徹到中小學(xué)校的各項(xiàng)工作中，是中小學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)。

一是通過(guò)“兩學(xué)一做”和“三會(huì)一課”等活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)。做好發(fā)展黨員的教育管理工作，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，提高黨員的黨性修養(yǎng)，武裝黨員；落實(shí)“兩學(xué)一做”和“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、黨員黨性分析和民主評(píng)議、黨員活動(dòng)日等制度，用制度規(guī)范黨員的行為，用制度純潔黨員的行為，用制度統(tǒng)一黨員的行為。在學(xué)習(xí)中貫徹制度，讓制度深入人心，進(jìn)一步提高黨員的素質(zhì)與修養(yǎng)，讓黨員成為學(xué)習(xí)的先鋒、活動(dòng)的主人、工作的生力軍。

二是通過(guò)民主評(píng)議，提高政治思想覺(jué)悟。黨員做得好不好，群眾是試金石。為了提高黨員的政治思想覺(jué)悟，“民樂(lè)一中”以年級(jí)組或?qū)W科組為單位，對(duì)黨員的思想、生活和紀(jì)律等進(jìn)行民主評(píng)議。通過(guò)民主評(píng)議，使黨員認(rèn)識(shí)到自己在教育教學(xué)中還存在哪些問(wèn)題，離工作的目標(biāo)和群眾的要求還差多大距離，還有哪些地方需要改進(jìn)等，并且制定限期改正的日程表，從而進(jìn)一步提高黨員是群眾中的滿意度，提高黨員在群眾中的威信。

三是通過(guò)民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，增強(qiáng)黨性。民主生活會(huì)和組織生活會(huì)，提供暢所欲言的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的場(chǎng)所，創(chuàng)設(shè)交流溝通的渠道。在民主、和諧的生活會(huì)上，講原則、講正氣、講奉獻(xiàn)，指出影響工作、影響團(tuán)結(jié)、影響學(xué)校發(fā)展和自身發(fā)展的因素，找差距、找問(wèn)題、找對(duì)策，勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。同時(shí)結(jié)成“對(duì)子”，相互指導(dǎo)、相互督促、相互評(píng)比，形成濃厚的學(xué)習(xí)和生活氛圍，從而把思想、認(rèn)識(shí)與行動(dòng)都統(tǒng)一到黨的要求上來(lái)，既凝聚共識(shí)，又豐富民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的內(nèi)容與形式，增強(qiáng)黨性。

四是依據(jù)《師德八條》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《民樂(lè)一中教職工一日常規(guī)》、《績(jī)效考核管理細(xì)則》、《大備課組活動(dòng)規(guī)范》等系列管理制度，建立特色辦學(xué)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制、特長(zhǎng)教師和藝術(shù)特長(zhǎng)生的評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)制度，以及建立包括檢查、考評(píng)、聘用、獎(jiǎng)懲、資金投入等在內(nèi)的系列規(guī)章制度，完善校本課程、選修課、學(xué)分制的管理制度，實(shí)現(xiàn)制度看管校園的目的。

三、精細(xì)工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)分工協(xié)作

抓好德育和思想政治工作作為中小學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，抓好學(xué)生德育工作，建立黨組織主導(dǎo)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、群團(tuán)組織參與、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作機(jī)制。

一是加強(qiáng)黨組織主導(dǎo)?！懊駱?lè)一中”黨委下設(shè)教工支部、高一支部、高二支部、高三支部和老教師支部等五個(gè)支部。每個(gè)支部工作按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署和要求，深入黨組織工作的各個(gè)方面，所有工作都在黨支部的主導(dǎo)下進(jìn)行，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。整個(gè)黨組織內(nèi)一線貫之，既統(tǒng)一思想，也統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，做到步調(diào)一致。

二是加強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。校長(zhǎng)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作的開(kāi)展與部署，加強(qiáng)各部門的分工與協(xié)作，明確各職能部門的管理與責(zé)任，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展、實(shí)施與黨委保持一致，校長(zhǎng)的工作理念、思路與黨建工作在學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)保持一致。黨建工作和學(xué)校教育教學(xué)工作齊頭并進(jìn)，相輔相成、相得益彰。

三是加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)。團(tuán)組織是黨組織的重要助手，是黨的各項(xiàng)工作在學(xué)生中間加以開(kāi)展的重要載體。各年級(jí)成立團(tuán)總支，各班成立團(tuán)支部。各團(tuán)支部在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展學(xué)生工作，發(fā)展積極分子，提高團(tuán)支部的工作力，使學(xué)生保持青春活力，擁有高度的政治責(zé)任感與使命感，積極地向黨組織靠攏。

四是加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)。學(xué)生會(huì)是黨組織、團(tuán)組織工作在學(xué)生中開(kāi)展的重要抓手。學(xué)生會(huì)工作覆蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等各個(gè)部門。學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展，增強(qiáng)凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步濃厚和優(yōu)化學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、思想集中、行動(dòng)規(guī)范，是學(xué)生工作的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

五是加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，溝通學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，密切家校的交往，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)有助于化解學(xué)校發(fā)展中的矛盾和問(wèn)題，靈活了處理問(wèn)題的方式和手段，是學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展的重要力量。家長(zhǎng)委員會(huì)是社會(huì)了解學(xué)校的窗口，也是學(xué)校的教育教學(xué)思想向社會(huì)得以反饋的窗口，連接了學(xué)校、家庭與社會(huì)，也溝通了學(xué)校、家庭與社會(huì)。

四、加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，達(dá)成與時(shí)俱進(jìn)

做好教職工思想政治工作，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，加強(qiáng)黨史國(guó)史和形勢(shì)政策教育，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書(shū)育人的責(zé)任感。

一是結(jié)合黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育，加強(qiáng)國(guó)情知識(shí)的宣傳。加強(qiáng)政治思想理論的學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，不僅僅是政治老師的事情，而且也是學(xué)校思想政治教育的重要內(nèi)容，每一位老師都必須要做，而且一定要做好。所以，加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)是學(xué)校每一位黨員，甚至是每一位教師的責(zé)任。學(xué)校舉行黨史、國(guó)史和形勢(shì)政策教育等專題講座和報(bào)告會(huì)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨史、國(guó)史和國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，堅(jiān)定學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的信念，樹(shù)立民族自信心和自豪感，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代緊迫感，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。

二是結(jié)合縣史、校史教育，做好家鄉(xiāng)的宣傳。通過(guò)民樂(lè)縣的發(fā)展史和“民樂(lè)一中”七十年的創(chuàng)業(yè)史，讓學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)家長(zhǎng)、立志為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)；讓學(xué)生樹(shù)立“今天，我以學(xué)校為榮；明天，學(xué)校以我為榮”的思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才，回報(bào)母校、服務(wù)家鄉(xiāng)。

三是結(jié)合教材，融學(xué)生思想教育在課堂中。課堂是學(xué)校思想教育的重要陣地，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要途徑。通過(guò)課堂，借助具體事例和典型材料，理論上闡述、實(shí)例上引證，從而達(dá)到寓思想教育于課堂之中的目的，收取春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲之效。

五、創(chuàng)新黨建機(jī)制，孕育優(yōu)秀示范

推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，注重培育與宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干、優(yōu)秀班主任和德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師做有理想信念、道德操守、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心的好老師。

一是樹(shù)立典型，培育師德標(biāo)兵。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德八條》等相關(guān)教育法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的師德，規(guī)范教師的行為，堅(jiān)守師德底線，愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、熱愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)。同時(shí)，通過(guò)自我申報(bào)，各處室、年級(jí)組評(píng)議推薦，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)投票，然后在全校公示，每一年度都評(píng)選出一定數(shù)量的“師德標(biāo)兵”、“最美老師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，從而達(dá)到褒揚(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的目的，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用。

二是打造優(yōu)秀，培育教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。為了促進(jìn)教師的發(fā)展，建立“民樂(lè)一中”教師梯次成長(zhǎng)平臺(tái)，層層孕育、層層選拔，使一批批優(yōu)秀教師脫穎而出，學(xué)校在教師培養(yǎng)上呈現(xiàn)良性發(fā)展的好勢(shì)頭。學(xué)校現(xiàn)有特級(jí)老師1人、隴原名師2人、甘肅省骨干教師10人，張掖名師4人、市級(jí)骨干教師24人、市級(jí)教學(xué)能手7 人、甘肅省青年教學(xué)能手6人、民樂(lè)名師4人、縣級(jí)骨干教師34人。教師的梯次成長(zhǎng)既有助于激發(fā)教師活力，又有利于提升教師專業(yè)水平。

三是追求理想，做“四有”教師。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展“師德報(bào)告會(huì)”、“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”、“敬業(yè)愛(ài)崗”等活動(dòng)，堅(jiān)定教師的理想信念、道德操守和價(jià)值追求。同時(shí)，通過(guò)“老師基本功比武”、“課堂教學(xué)大賽”等活動(dòng)，礪練內(nèi)功，提升學(xué)科功底和境界。學(xué)校通過(guò)大備課組活動(dòng)和高考精細(xì)化復(fù)習(xí)方略，培養(yǎng)青年教師的成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)效能；通過(guò)校級(jí)公開(kāi)教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課大賽、微課、曬課等課堂教學(xué)活動(dòng)，探索新型課堂教學(xué)方式；通過(guò)研課―磨課―議課等形式，孕育課堂教學(xué)新秀，打造課堂教學(xué)高手。同時(shí)，“民樂(lè)一中”是一所縣級(jí)農(nóng)村高中，住校學(xué)生和留守子女多，教師需要關(guān)愛(ài)學(xué)生，給以溫暖、關(guān)懷和愛(ài)心，既要做嚴(yán)師，又要做慈母，即要做具有仁愛(ài)之心的好教師。

（作者：甘肅省民樂(lè)縣第一中學(xué)副校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師）

［責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅］

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