臨摹在色彩靜物寫生教學(xué)中的重要性

石小燕

【關(guān)鍵詞】 美術(shù)教學(xué)；臨??；色彩靜物寫生；重要性；

注意事項(xiàng)

【中圖分類號(hào)】 G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2017） 04—0073—01

在開設(shè)美術(shù)學(xué)習(xí)的職業(yè)院校中，大多數(shù)學(xué)生不屑于臨摹，甚至認(rèn)為臨摹只是一味地重復(fù)別人的東西，展現(xiàn)不出自己的風(fēng)格，沒有空間讓自己去創(chuàng)作。然而美術(shù)大師徐悲鴻曾說，“臨摹是繪畫中最重要的手段”。因此，針對(duì)學(xué)生科目繁多、花在專業(yè)課上時(shí)間較少的現(xiàn)狀，在課間穿插臨摹課是必不可少的，尤其是在色彩靜物寫生的教學(xué)中穿插臨摹課非常有必要。

一、對(duì)色彩靜物臨摹的理解和再認(rèn)識(shí)

臨摹針對(duì)其字面意思，一般講的臨就是拿著作品放在自己的眼前的意思。摹的意思是用一張很薄的紙張覆蓋在作品的上面對(duì)著寫。一般臨摹比較多的是對(duì)著字帖或者對(duì)著畫臨摹。臨摹有狹義廣義之分，狹義臨摹是指按照原作仿制的過程。而廣義臨摹的范圍就更為廣泛一些，是指對(duì)于你所看到的事物，記錄在任意媒介上的過程。而色彩靜物寫生教學(xué)不僅僅是要求學(xué)生學(xué)習(xí)別人的繪畫技巧，更重要的是要求學(xué)生在前人的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)他們是如何觀察事物、如何構(gòu)圖、如何用自己的畫筆把所見所想的東西表達(dá)出來的。

色彩靜物的臨摹要把繪畫技巧的學(xué)習(xí)和觀察研究作為主要的目的。臨摹的過程其實(shí)是學(xué)習(xí)作者如何施展技法然后加以展開的過程。其實(shí)也就是復(fù)制作者的繪畫技巧和方法的過程。所以，臨摹要先講求方法，然后才能出結(jié)果。如果一味地為了臨摹而臨摹，只注重最終的作品效果，還是按照自己原先的方法及過程，這樣的臨摹是失敗的，毫無意義的。即使臨摹出作品，也很難有原作的畫面效果?；蛟S會(huì)達(dá)到一定的程度，但那也是依葫蘆畫瓢，凈做表面功夫而已。

為了達(dá)到臨摹在色彩靜物寫生課中的積極意義，老師必須引導(dǎo)學(xué)生了解原作者的繪畫技巧和他所處的時(shí)代狀況、心理狀況等等。綜合這些各方面的因素之后再讓學(xué)生下筆，就會(huì)比一味地臨摹取得更好的教學(xué)效果。

二、色彩靜物臨摹的意義及重要性

在現(xiàn)在的職業(yè)美術(shù)院校中，色彩靜物臨摹具有不可取代的重要性。在越來越重視教學(xué)過程的現(xiàn)在美術(shù)教學(xué)中，色彩靜物臨摹是色彩靜物教學(xué)中必不可少的一部分。所有的文化都是經(jīng)歷漫長(zhǎng)的歲月積累沉淀下來的，美術(shù)也不例外。今天的美術(shù)發(fā)展也是在前人的基礎(chǔ)上不斷地演化積累而來。有一位美術(shù)學(xué)家曾經(jīng)說過這樣一句話：“藝術(shù)不是憑空想象的產(chǎn)物，沒有那個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作與前人毫無關(guān)系?！笨梢?，沒有一種藝術(shù)形式是憑空想象出來的，它都是在前人的基礎(chǔ)上不斷重復(fù)、演化、創(chuàng)新而來的。

色彩靜物作為美術(shù)里最有表現(xiàn)力和張力的畫種，在教學(xué)中應(yīng)著重掌握其色彩語言。首先要讓學(xué)生對(duì)色彩靜物的工具有一定的理解和掌握，當(dāng)然這些在具體的臨摹過程中就已經(jīng)可以很好的解決了。此外，通過對(duì)色彩靜物的臨摹，學(xué)生可以很好地了解不同時(shí)期、不同畫、不同流派的人的藝術(shù)主張和藝術(shù)特點(diǎn)，這對(duì)學(xué)生在以后的繪畫創(chuàng)作中是十分必要的。不斷的積累臨摹，在此過程中不斷滲透學(xué)生的創(chuàng)新思維，也體現(xiàn)著創(chuàng)新在美術(shù)創(chuàng)作中的引導(dǎo)和統(tǒng)率作用。此外，臨摹、寫生、創(chuàng)作這三者必須要有機(jī)結(jié)合起來，才會(huì)有高質(zhì)量的作品產(chǎn)生。

三、色彩靜物臨摹的注意事項(xiàng)

色彩靜物的臨摹必須要講究一定的方法和技巧，學(xué)生既要忠實(shí)于原作，又要在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造。結(jié)合中職美術(shù)的教育任務(wù)、目的和特點(diǎn)，中職美術(shù)教學(xué)中的色彩靜物臨摹應(yīng)注意以下內(nèi)容。

在平時(shí)的教學(xué)中，學(xué)生自己對(duì)于臨摹范本的選取非常盲目，沒有一定的方向性。最主要的原因是他們的藝術(shù)修養(yǎng)太低，對(duì)于臨摹樣本的選取沒有好壞優(yōu)劣的評(píng)判。因此在引導(dǎo)學(xué)生選擇臨摹范本的時(shí)候應(yīng)注意：（1）代表人物原則，選擇某個(gè)流派最杰出的畫家的作品進(jìn)行臨摹。代表人物之所以公識(shí)度高，主要取決于其作品自身的藝術(shù)高度和價(jià)值。因此選擇代表人物的作品進(jìn)行臨摹將會(huì)事半功倍。（2）特殊學(xué)習(xí)目的的原則，這要求學(xué)生不要單純沉迷于名師大家，而是根據(jù)自己的需要選擇某一技法或者效果，對(duì)于自身的技法學(xué)習(xí)有所提高的作品進(jìn)行臨摹。

綜上所述，臨摹在職業(yè)美術(shù)教學(xué)中有著不可替代的地位，在色彩靜物寫生教學(xué)中的重要性也是顯而易見。學(xué)生在平時(shí)的臨摹中不能僅僅是為臨摹而臨摹，不能只是直觀地臨摹別人的筆觸和風(fēng)格，更重要的是要在臨摹中不斷地思考、反省、學(xué)習(xí)。在臨摹的同時(shí)用心去感受作者的思想和意圖，嘗試?yán)斫馑麄冇霉P、構(gòu)圖、著色方面對(duì)其情感表達(dá)的幫助。

編輯：王金梅