項目教學(xué)法在機械制造技術(shù)課程中的應(yīng)用

張潔

機械制造技術(shù)課程是技工院校機械制造工藝與設(shè)備專業(yè)的核心課程。本門課程主要內(nèi)容包括金屬切割與刀具制造、模具制造、機械制造工藝學(xué)等內(nèi)容。這門課程非常適合利用項目教學(xué)法。

一、項目教學(xué)內(nèi)容的確定

為了使學(xué)生將來能夠更好地適應(yīng)就業(yè)崗位的需要，學(xué)校應(yīng)該根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，按照學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律，選擇確定項目教學(xué)內(nèi)容。筆者學(xué)院組織機械專業(yè)專任教師深入企業(yè)調(diào)研后，選擇確定了四個典型項目展開本門課程的教學(xué)，在此基礎(chǔ)上確定每個教學(xué)項目的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)知識點、評價以及鞏固訓(xùn)練等。

1.軸類零件加工與制作

該項目可以安排20教學(xué)課時，其中理論基礎(chǔ)課安排10課時，實訓(xùn)操作課安排10課時。能力目標(biāo)為能夠識讀軸類零件原理圖，能夠正確分析理解軸類零件的基本結(jié)構(gòu)以及性能，能確定軸類零件加II藝路線以及規(guī)程，能夠正確對加工的軸類零件進行檢測驗收。教學(xué)知識點為車床結(jié)構(gòu)分析，車床運行原理分析，車刀使用原理分析，測量工具的應(yīng)用。鞏固訓(xùn)練可以采用教師示范操作與學(xué)生實踐操作加工軸類零件相結(jié)合的方式。項目完成評價可以采用工作報告和零件加工實物展示兩種方式。

2.盤套類零件加工與制作

這個教學(xué)項目建議安排理論課為8課時，實訓(xùn)操作課安排12課時，總課時安排20課時。該項目的能力目標(biāo)為能夠識讀盤套類零件的基本結(jié)構(gòu)和功能，能夠正確識讀盤套類零件圖，能制定盤套類零件加工與制作，能夠正確對加工的盤套零件進行檢測驗收。該項目教學(xué)知識點為孔加工設(shè)備零件的結(jié)構(gòu)與功用，孔加工刀具的選擇與應(yīng)用，盤套類零件加工與制作，相關(guān)測量工具的應(yīng)用。鞏固訓(xùn)練可以采用教師示范操作與學(xué)生實踐操作加工相結(jié)合的方式，項目完成評價也是采用工作報告和零件加工實物展示兩種方式。

3.箱體類零件工藝確定與加工

該項目教學(xué)中理論課與實訓(xùn)課可以分別安排8課時和12課時。該教學(xué)項目能力目標(biāo)主要包括識讀箱體類零件原理圖，會加工制作箱體類零件，能夠正確對加工的箱體類零件評估驗收。該項目教學(xué)知識點主要為了解刨床、銑床的基本結(jié)構(gòu)、運動方式以及使用方法，能夠正確操作使用刨床和銑床的刀具，了解箱體類零件加工過程中夾具的使用。鞏固訓(xùn)練也是采用教師示范操作與學(xué)生實踐操作加工相結(jié)合的方式，項目完成評價也是采用工作報告和零件加工實物展示兩種方式。

4.圓柱齒輪工藝制定和加工

該項目教學(xué)建議安排總課時為20課時，理論課與實訓(xùn)課各占8學(xué)時和12學(xué)時。本教學(xué)項目的能力目標(biāo)主要為識別圓柱齒輪零件圖；了解圓柱齒輪零件基本結(jié)構(gòu)和性能；能夠正確制定圓柱齒輪零件加工工藝流程，并且能夠制作成品和檢測。該項目教學(xué)知識點為了解齒廓表面加工設(shè)備種類和基本結(jié)構(gòu)，了解齒輪加工設(shè)備運行特點，能夠正確制定圓柱齒輪零件加II藝，能夠正確制作圓柱齒輪零件成品和檢測驗收。鞏固訓(xùn)練方式和項目評價方式與上述其他項目類似。

二、項目教學(xué)重難點確定

機械制造技術(shù)課程中，教師應(yīng)該按照“適度、夠用”為原則安排理論課和實訓(xùn)操作課教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會正確制定不同種類零件加工工藝流程，并且會制作合格的各種零件加工成品，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本門課程重難點為不同種類零件加工規(guī)程制定，加工制作不同種類零件的方式方法。突破項目教學(xué)重難點可以為學(xué)生創(chuàng)造良好的企業(yè)仿真環(huán)境，采用教師示范操作和學(xué)生獨立操作加工的方式。有條件的技工院校可以聘請校外企業(yè)專家到現(xiàn)場答疑，采用多種途徑突破項目教學(xué)重難點。

三、教學(xué)方法的選擇

本門課程教學(xué)內(nèi)容主要是各種零件工藝編制和加工，因此，課程教學(xué)可以充分利用校內(nèi)外實訓(xùn)場所或者實訓(xùn)基地，實施“學(xué)做一體化”教學(xué)方法。這種教學(xué)方法要求教學(xué)過程中，充分利用實訓(xùn)基地，將實訓(xùn)基地模擬為生產(chǎn)車間。學(xué)生分組接受任務(wù)。每個小組獨立完成零件加II藝編制，制訂加工計劃和流程（包括項目加工零件圖、項目加工步驟與內(nèi)容、項目加工注意事項與安排等）。每個小組安排小組長領(lǐng)取工具和材料。小組集體加工制作成品，對成品進行檢測。每個小組完成成品加工和檢測后，完成填寫工作報告，將加工成果在班級中展示。不同小組之間互評。指導(dǎo)教師進行評價考核。

[作者單位：江西省冶金技師學(xué)院（江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院）]