楊柳青娃娃畫色彩視覺特征的現(xiàn)代化應(yīng)用設(shè)計

趙丹+楊永良

摘 要：隨著年畫傳承工作的展開，楊柳青娃娃畫作為一種喜聞樂見的藝術(shù)形式備受各界關(guān)注，現(xiàn)代化應(yīng)用設(shè)計迫在眉睫。通過對楊柳青娃娃畫色彩特征形成的分析，概括色彩配置規(guī)律，將此視覺文化特色融匯到現(xiàn)代設(shè)計中，為進一步探討地域?qū)徝涝谒囆g(shù)產(chǎn)品中的應(yīng)用提供借鑒。

關(guān)鍵詞：楊柳青年畫；色彩特征；應(yīng)用設(shè)計

天津楊柳青年畫經(jīng)過千百年的沉淀與發(fā)展，形成了一種獨特的民間美術(shù)形式，所描繪內(nèi)容反映了當(dāng)時人民的生活，生動有趣，廣為流傳，其中尤以娃娃形象最為大眾喜愛。[1]在藝術(shù)特色與手法上，楊柳青年畫吸取了中國古典繪畫傳統(tǒng)與木版畫的設(shè)色方法，既有版畫的刀法韻味，又有繪畫的筆觸色調(diào)，給人以舒適、悅目的感覺。[2]而單純的視覺模式在如今媒體技術(shù)高度發(fā)展的狀況下受到?jīng)_擊，楊柳青娃娃畫的色彩視覺特征在現(xiàn)代化設(shè)計中的應(yīng)用價值有待挖掘，將從以下幾個方面進行探析。

1 色彩特征的形成

1.1 五色觀的滲透

在傳統(tǒng)繪畫中，無論是濃墨重彩還是清新淡雅，對色彩的認(rèn)知始終基于五色觀念。[3]《釋名·釋彩帛》中對五正色的描述如下：“青，生也，象物生時色也；赤，赫也，太陽之色也；黃，晃也，猶晃晃象日光色也；白，啟也，如冰啟時色也；黑，晦也，如晦冥時色也?！弊怨乓詠砬叭吮銓︻伾幸欢ǖ恼J(rèn)識，賦予其特定的寓意。五色理論在年畫創(chuàng)作中廣泛用來表達強烈的情感，早期楊柳青年畫顏料取材自然，常用朱砂等礦物質(zhì)顏料，呈現(xiàn)出赤色，表達對喜慶和吉祥的愿景；以石青、石綠等顏料，呈現(xiàn)出青藍(lán)色，表達對生機和希望的追求；以梔子黃等植物顏料，呈現(xiàn)出黃色，表達對權(quán)利和富貴的向往。

1.2 民間色彩觀的融匯

楊柳青年畫創(chuàng)作形式崛起于民間藝術(shù)，因此深受民間色彩觀的影響。其情調(diào)與民間風(fēng)俗文化觀念相重疊，受民眾生活態(tài)度的影響，更加貼近勞動人民生活。折射出不同地域與時代的人們審美習(xí)慣，展現(xiàn)了勞動人民趨利避害的質(zhì)樸心理。[4]從色彩所表現(xiàn)形態(tài)來看，往往依照主觀意愿用色，呈現(xiàn)出鮮活、熱情的視覺特征。在色彩搭配中，因工藝技術(shù)與材料等因素的限制，構(gòu)成了較為程式化的用色規(guī)律，發(fā)展出“色要少，還要好”的巧妙設(shè)色方法，逐漸成為民間繪畫中的口訣，積淀了代代人對民間美術(shù)的審美總結(jié)。

1.3 宋代嬰戲圖的影響

宋代政府右文抑武政策的實施，形成了文化相對繁榮的時代，風(fēng)俗畫隨市民階層興起與俗文化繁榮而發(fā)展。南宋典型兒童題材畫家蘇漢臣的《秋庭嬰戲圖》，利用固有色的相互對比、烘托，注重冷暖、強弱、主輔對比，以暖色為畫面主基調(diào)，溫潤自然?！秷D畫見聞錄》中描寫蘇漢臣的一件作品“畫彩色荷花數(shù)枝，嬰兒數(shù)人，皆赤身系紅肚兜，戲舞花側(cè)，第所奇者，花如碗大，而人不近尺”，所述內(nèi)容與明清時期楊柳青年畫中的“娃娃戲蓮”大體相似。[5]明清年畫在發(fā)展過程中吸收了宋代嬰戲圖設(shè)色的精華，形成了植根于民間審美特征的嬰戲年畫圖。

2 色彩語言特點

色彩作為年畫中的第一視覺要素，往往決定了一幅作品的成功與否。楊柳青娃娃畫具有獨特的色彩語言特點，極具辨識性，賦予特有的裝飾效果。其色彩裝飾美主要表現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 明快的色相搭配

色相即表示某種顏色的色別。[6]楊柳青娃娃畫色彩分明，以紅、黃暖色系所占面積較大，藍(lán)、綠等冷色系以小面積分散分布，畫面冷暖關(guān)系調(diào)和，不顯火燥，提升了年畫喜慶的裝飾作用。色彩在色相環(huán)上跨度較大，對比較為強烈，加強了視覺沖擊感。單體形象的色彩配比，年畫中的“魚”與“娃娃”，兩者通常以同類色和臨近色相為主，展現(xiàn)出規(guī)整、協(xié)調(diào)的色相感。

2.2 豐富的純度變化

純度是決定色彩鮮艷程度的基礎(chǔ)。[6]楊柳青娃娃畫色彩一般涵蓋灰、中、鮮純度等級，變化豐富，面積較大的黃色、紅色純度較高。年畫中主體形象，如“魚”，色彩純度以鮮調(diào)為主，遵從了年畫繪制中“年畫要新鮮，才能中意人”的繪畫原則。人物色彩則響應(yīng)以灰調(diào)為主，兩者形成中間純度對比，增加了畫面的層次感。場景環(huán)境色彩純度呈現(xiàn)中調(diào)，豐富了畫面效果。

2.3 細(xì)膩的明度配置

明度是指色彩的明暗程度。[6]楊柳青娃娃畫色彩明度以高明度為主，形成了清晰明快的畫面傾向，迎合了歡樂的節(jié)日氣氛。楊柳青年畫不失工筆細(xì)畫，色彩多加白粉，在同色相內(nèi)追求細(xì)膩的明度關(guān)系調(diào)和，因此，在有色范圍內(nèi)，明度差較小，為弱明度對比，視覺感亮麗、柔和、自然，與鮮艷的正色相呼應(yīng)，軟硬兼顧。

3 在現(xiàn)代設(shè)計中應(yīng)用

在搶救非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的進程中，楊柳青娃娃畫有了更加廣闊的舞臺，應(yīng)用領(lǐng)域涵蓋平面設(shè)計中的標(biāo)志設(shè)計、裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、平面廣告等。楊柳青娃娃畫色彩特征融入現(xiàn)代設(shè)計中，主要以傳統(tǒng)意識形態(tài)為主，加以西方的自然科學(xué)為輔，兩者融會貫通。[7]

3.1 媒介的多元化

數(shù)字技術(shù)的傳播無時無刻不影響著藝術(shù)的展現(xiàn)形式，利用新技術(shù)、新手段創(chuàng)作出滿足大眾信息需求的多樣化視覺體驗方興未艾。順應(yīng)當(dāng)前社會的視聽審美趨勢，將隱藏在年畫色彩中的思想觀念貫穿到數(shù)字技術(shù)中，突破原有時間與空間的限制，拓寬應(yīng)用范圍，在網(wǎng)絡(luò)廣告?zhèn)鞑ブ?，如講文明樹新風(fēng)公益廣告，通過平面設(shè)計與年畫色彩象征意義的共通點，借傳統(tǒng)民間色彩蘊含的意蘊來提升和表現(xiàn)作品所要表達的主題內(nèi)涵。

3.2 情感的共鳴

色彩本身并無情感，所產(chǎn)生的情感共鳴是人與色彩之間發(fā)生的視覺感應(yīng)效果，主要取決于觀者的主觀因素。雖然現(xiàn)代設(shè)計深受國外思想影響，但國人對民族文化具有深厚的情結(jié)，楊柳青娃娃畫色彩在現(xiàn)代設(shè)計中的再現(xiàn)，能使人產(chǎn)生物類同源的心理聯(lián)想，使其獲得情感需求的滿足感。十三屆全運會吉祥物“津娃”極具民族風(fēng)格和天津特色，重新展現(xiàn)了楊柳青娃娃畫的藝術(shù)魅力。借助年畫色彩中所蘊含的民俗文化，與觀者產(chǎn)生文化認(rèn)同的共鳴，由此來提升設(shè)計的藝術(shù)附加值與感染力。

4 結(jié)語

楊柳青娃娃畫以獨特的藝術(shù)形式與美學(xué)價值，反映了民間文化的深邃內(nèi)涵。在繼承和審視傳統(tǒng)色彩的過程中，一方面，要以傳統(tǒng)色彩觀為本，理解其文化內(nèi)涵與審美意蘊，挖掘其中的精華。另一方面，應(yīng)運用當(dāng)代技術(shù)理性分析民間藝術(shù)中的色彩形成規(guī)律，將前人的智慧運用到現(xiàn)代設(shè)計中，使年畫色彩視覺特征的現(xiàn)代化應(yīng)用設(shè)計兼具審美個性與科學(xué)理性。

參考文獻：

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[3] 杜燦.五色與中國傳統(tǒng)繪畫審美研究[D].河南：河南大學(xué)，2004：12.

[4] 袁晶.中國傳統(tǒng)色彩觀在現(xiàn)代平面設(shè)計中的運用研究[D].江西：江西師范大學(xué)，2009：6-7.

[5] 劉虎.宋代嬰戲圖淺析[D].山東：山東理工大學(xué)，2010：28.

[6] 李凌.色彩[M].湖南：湖南大學(xué)出版社，2014：9-11.

[7] 曾楚.淺析平面設(shè)計與傳統(tǒng)美術(shù)元素的融匯[J].藝術(shù)與設(shè)計（理論），2014（07）：40.

[8] 劉建超.楊柳青木版年畫[M].天津：楊柳青畫社，2015：216-217.