用我的書換你的“低頭”

文/周其星（深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

時(shí)讀書的意識(shí)，而隨身帶書，就是必須養(yǎng)成的習(xí)慣。當(dāng)我們?cè)谥肛?zé)孩子不讀書時(shí)，有沒有給孩子準(zhǔn)備好一本書？

很多朋友從國(guó)外回來，總會(huì)感嘆，無(wú)論是在英國(guó)地鐵上，還是在日本的排隊(duì)窗口，總能看到人們捧書而讀的身影；在以色列，只要你能讀書，甚至可以免費(fèi)搭乘地鐵；在英國(guó)倫敦，你可以看到無(wú)家可歸的流浪漢身邊，都放著一本厚厚的書。作家薛憶溈曾經(jīng)講述過自己在加拿大的一段經(jīng)歷——他總能看到一位水管修理工的口袋里鼓鼓囊囊塞著一本書，而且看起來有點(diǎn)眼熟。等他鼓起勇氣去詢問時(shí)，發(fā)現(xiàn)是我國(guó)作家老舍先生的《茶館》……

諸如此類的情景，在國(guó)內(nèi)很難遇見。

閱讀，已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們的生活；所以，才涌現(xiàn)出了形形色色的閱讀推廣人，不遺余力地向家長(zhǎng)、向?qū)W校、向社會(huì)推廣閱讀。所以，我才策劃了地鐵閱讀活動(dòng)，旨在感召更多人自覺加入到閱讀隊(duì)伍中來，讓閱讀回歸生活，化為日常。

一朵云推動(dòng)另一朵云

有位參與了地鐵閱讀活動(dòng)的家長(zhǎng)告訴我，兒子事后要參加一個(gè)冬令營(yíng)，在整理行李時(shí)，特意準(zhǔn)備了好幾本書，他說：“我要在空閑堅(jiān)持讀書，這樣可能會(huì)影響宿舍伙伴，讓他們不再玩游戲，而是一起看書?！边@位媽媽很欣慰地說，地鐵閱讀的影響已經(jīng)產(chǎn)生，孩子不僅自己在改變，也能夠影響和改變他人，就像一朵云推動(dòng)另一朵云。對(duì)此，她深信不疑。

應(yīng)眾多家長(zhǎng)和孩子的要求，春節(jié)過后，我們繼續(xù)舉行了兩場(chǎng)地鐵閱讀活動(dòng)，報(bào)名者眾。在兩場(chǎng)地鐵閱讀活動(dòng)的過程中，孩子們開始主動(dòng)出擊，拿出事先準(zhǔn)備好的書籍，贈(zèng)送給地鐵里正在埋頭看手機(jī)的成年人。

一開始，孩子們大多羞澀，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，在一些勇敢的孩子的帶動(dòng)下，他們躍躍欲試。但總有不順利的時(shí)候，孩子的熱情會(huì)遭遇拒絕或者質(zhì)疑盤問。當(dāng)孩子鼓足勇氣去送書，耐著性子向人解釋這次活動(dòng)，最終說服他人成功送書之后，孩子由此獲得的成就感爆棚。

一如我們?cè)诘罔F站里朗讀的詩(shī)歌所表達(dá)的：“兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光。世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，是天上流動(dòng)的星星，他們有一天，還將變成宇宙。”我們選擇由孩子去影響并改變成人，那是因?yàn)楹⒆邮枪饬?，是希望，這一點(diǎn)點(diǎn)的光匯聚一起，可以照亮更多地方。

2016年有個(gè)地鐵丟書活動(dòng)風(fēng)靡一時(shí)，這是由《哈利·波特》中赫敏的扮演者艾瑪·沃特森發(fā)起的，她把100本書藏在倫敦地鐵的各個(gè)角落里，不僅引發(fā)了倫敦的“丟書”和“地鐵尋書”熱潮，還讓這個(gè)活動(dòng)走出了英國(guó)，在多個(gè)國(guó)家傳播。但是在國(guó)內(nèi)，效果并不明顯。對(duì)于出現(xiàn)在地鐵座位上的書，有人視而不見，有人撿起來看一眼，有人拿出手機(jī)掃描活動(dòng)的二維碼，也有人會(huì)翻開讀上幾頁(yè)。一位受訪者說，他并不認(rèn)為這種方法對(duì)推動(dòng)閱讀會(huì)有很大的幫助，“我撿到過一本隨筆集，當(dāng)時(shí)是交通高峰時(shí)段，很快車廂里就擠得無(wú)法看書了。之后再看到書，我就沒撿了，因?yàn)槭遣桓信d趣的書。到處丟書這種做法，針對(duì)性有點(diǎn)差，遇到你剛好喜歡的幾率太低。”

傳播閱讀傳遞愛

相較于地鐵丟書活動(dòng)中，座位上的書少有人問津的尷尬，我們通過孩子向社會(huì)輻射閱讀正能量的做法，針對(duì)性更強(qiáng)，效果更直觀。贈(zèng)書者和受書者，都在活動(dòng)里收獲了喜悅。

而陪同參與活動(dòng)的家長(zhǎng)們又是怎么看的呢？

有人說：“娃娃們不僅在地鐵上閱讀，還一起把書送給乘車人，做閱讀的傳播者?？吹胶⒆觽儗懺诙Y物書扉頁(yè)的話語(yǔ)，很感動(dòng)?！x書是快樂，哥哥姐姐弟弟妹妹，大家趕快來讀書吧！’‘希望每個(gè)人都放下手機(jī)，開始閱讀！’”

有人說：“熙熙攘攘的人群中，放下手機(jī)，捧起淡淡墨香紙質(zhì)書，由于不用每隔幾分鐘刷一次屏，自然地融入到書本的小世界里，避開世俗紛爭(zhēng)，拋開凡塵喧囂，獨(dú)享一份精神的愉悅?；爻痰罔F里，看見女兒連續(xù)給兩位看手機(jī)的阿姨贈(zèng)書被拒絕后的沮喪失落，也看見了她再次贈(zèng)書成功后的喜悅滿足。真好！”

在第三場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束以后，有人留言：“孩子用實(shí)際行動(dòng)去感染更多人放下手機(jī)，走進(jìn)書本，并將善意與愛心傳遞下去。本次活動(dòng)，很多爸爸積極參與，陪伴孩子體驗(yàn)閱讀，見證孩子的成長(zhǎng)，尤為難得?！?/p>

我們現(xiàn)在的生活是當(dāng)初選擇的結(jié)果，就像林中路，你選擇走哪一條，就會(huì)遇見哪一樣人生。同是低頭族，捧書而讀和玩著手機(jī)，兩種樣式，兩樣人生，不同的選擇，會(huì)讓你成為不同的人。

外地朋友看到地鐵閱讀活動(dòng)以后，也想做這樣的行動(dòng)感召。江西萍鄉(xiāng)的一位朋友行動(dòng)力最強(qiáng)，迅速組織了萍師附小的孩子們?cè)趶V場(chǎng)上開展“快閃誦讀”活動(dòng)，一路收獲了無(wú)數(shù)羨慕的目光，也贏得無(wú)數(shù)贊嘆。組織者感慨地說：“榜樣的力量，勝過千言萬(wàn)語(yǔ)、千叮萬(wàn)囑，用行動(dòng)去影響我們的孩子，讓閱讀成為一種生活方式，既簡(jiǎn)單，又不可或缺?！?/p>

“兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光。世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，各在不同的地方，可有一天他們會(huì)碰在一起，就像含笑的鮮花開放?！蔽蚁嘈牛猛甑牧α?，點(diǎn)燃閱讀之光，可以溫暖現(xiàn)在，照亮未來。