校企合作機(jī)制下高職學(xué)生思想政治教育的改革研究

許 杏

（湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院，湖南 長(zhǎng)沙 410201）

1 校企合作機(jī)制對(duì)高職學(xué)生思想政治教育的意義

（1）有利于提升高職學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論課的興趣。高職學(xué)生普遍認(rèn)為思想政治理論內(nèi)容空洞，且不能直接應(yīng)用于實(shí)踐操作。將校企合作的內(nèi)容當(dāng)中思想政治課程當(dāng)中，能夠激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，提高思想政治課的實(shí)效性，讓學(xué)生在理解知識(shí)過(guò)程中有悅耳、悅目、悅心的感受，可以抓住學(xué)生聽(tīng)課的興奮點(diǎn)，提高思想政治理論知識(shí)的可觸感和實(shí)用感。

（2）有利于提升高職學(xué)生職業(yè)道德。校企合作機(jī)制下高職學(xué)生思想政治教育將校園文化與企業(yè)文化的對(duì)接與融合，能夠正確引導(dǎo)高職學(xué)生處理好現(xiàn)實(shí)工作中的種種矛盾，加深在校期間所學(xué)道德知識(shí)和規(guī)范的理解與內(nèi)化：如理想與現(xiàn)實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)與合作、紀(jì)律與自由、奉獻(xiàn)與索取等關(guān)系，從而促進(jìn)高職學(xué)生加深對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)理性認(rèn)識(shí)，自覺(jué)恪守職業(yè)道德。

（3）有利于提升高職學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。在校企合作機(jī)制下，高職院校為學(xué)生提供了實(shí)踐的平臺(tái)，為學(xué)生走向工作崗位提供了機(jī)遇，學(xué)生能夠正確把握人生，樹(shù)立紀(jì)律觀(guān)念，形成吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)人際交往能力，這樣可以很好地提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

2校企合作機(jī)制下高職學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與問(wèn)題

（1）思想政治教育工作主體的話(huà)語(yǔ)權(quán)正逐漸喪失。在校企合作機(jī)制下，傳統(tǒng)教育模式下由學(xué)校承擔(dān)教育者和管理者的角色必須分給企業(yè)一部分。如何協(xié)調(diào)這兩方的教育理念及管理效果的評(píng)估，都迫使高職學(xué)生思想政治教育工作者們進(jìn)行思考與調(diào)整，百分百的話(huà)語(yǔ)權(quán)正逐漸喪失。

（2）高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)達(dá)不到企業(yè)要求。校企合作給學(xué)生創(chuàng)造了真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，為他們?nèi)蘸蟪晒?shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)創(chuàng)造了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。但是在實(shí)習(xí)過(guò)程中，逐步暴露了高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的軟肋。很多學(xué)生缺乏吃苦耐勞的品行，敬崗愛(ài)業(yè)的精神、人際關(guān)系處理的技巧，不能正確處理頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)之間的關(guān)系，只顧眼前及個(gè)人利益，不會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，與企業(yè)要求相差甚遠(yuǎn)，企業(yè)無(wú)法真正對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生放心、放手。

（3）學(xué)生管理及思想政治教育工作難度加大。校企合作中尤其是頂崗實(shí)習(xí)階段，學(xué)生管理從校內(nèi)的集中式管理轉(zhuǎn)變成了校外企業(yè)中的分散式管理。況且社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，對(duì)剛步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想很容易受各種外部環(huán)境的影響。這對(duì)高職院校的思想教育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，學(xué)生管理工作更是面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

3校企合作機(jī)制下高職學(xué)生思想政治教育的改革建議

（1）充分利用企業(yè)教育資源開(kāi)展思想政治教育。①要建立專(zhuān)兼結(jié)合、校企混編形式的思想政治教育隊(duì)伍。在實(shí)施思想政治教育過(guò)程中，不但要發(fā)揮學(xué)校輔導(dǎo)員的主體作用，同時(shí)還應(yīng)將企業(yè)中的管理者、工程師及普通員工等編入教育者的隊(duì)伍，讓企業(yè)人員補(bǔ)充及完善思想政治教育。②高職院?？梢龑?dǎo)企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)，以提高思想政治教育的實(shí)效性。學(xué)校可通過(guò)調(diào)研了解企業(yè)用人需求，引導(dǎo)企業(yè)評(píng)價(jià)思想政治教育模式及學(xué)校的總體培養(yǎng)計(jì)劃，并與企業(yè)商定管理學(xué)生的方法等。

（2）組建臨時(shí)團(tuán)支部，發(fā)揮校外團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用。在下企業(yè)實(shí)習(xí)期間，大部分團(tuán)支部基本已經(jīng)處在“無(wú)組織”狀態(tài)，因此組建臨時(shí)團(tuán)支部，在特殊時(shí)期有助于抓好班組思想建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)員內(nèi)部的凝聚力，共青團(tuán)組織人員也能夠通過(guò)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家在企業(yè)各項(xiàng)工作中發(fā)揮“突擊隊(duì)”和戰(zhàn)斗堡壘作用。這樣，就把學(xué)校的思想政治教育延伸到了企業(yè)，可以有效避免思想政治課的教學(xué)，不至于因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的實(shí)踐而受到影響。

（3）加強(qiáng)校企文化的融合。良好的企業(yè)文化對(duì)企業(yè)員工和在企業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、合作態(tài)度、誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神等職業(yè)道德和品格方面的養(yǎng)成具有積極和直接的作用，可以說(shuō)企業(yè)文化與校園文化一樣，都有著教育、導(dǎo)向、約束和激勵(lì)等功能。所以，在校企合作機(jī)制下，加強(qiáng)校企文化融合，讓學(xué)生在更廣闊的環(huán)境下和氛圍內(nèi)接觸更多的社會(huì)氣息和社會(huì)面貌，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)和健全學(xué)生的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)，提升知識(shí)、文化、道德修養(yǎng)。同時(shí)，積極結(jié)合當(dāng)前社會(huì)事件，通過(guò)報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、主題文化宣傳等形式，喚起學(xué)生內(nèi)心的共鳴。

（4）以網(wǎng)絡(luò)為載體，搭建校企合作背景下學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)。以網(wǎng)絡(luò)為載體，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面廣、及時(shí)便利的優(yōu)勢(shì)，搭建校企合作背景下學(xué)生思想政治教育的新平臺(tái)，占領(lǐng)這一開(kāi)展思想政治教育的主陣地。通過(guò)建立班級(jí)QQ群、微信、飛信等多樣的形式，打造一個(gè)讓輔導(dǎo)員與學(xué)生互動(dòng)交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)校思想政治教育的空間和渠道。在這個(gè)全方位的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)中，學(xué)校可以及時(shí)掌握學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)、工作、生活的第一手信息，也能針對(duì)學(xué)生思想出現(xiàn)的異動(dòng)、變化進(jìn)行有效的疏導(dǎo)，及時(shí)幫學(xué)生處理好各種問(wèn)題。有效地拓展思想政治教育領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)生思想政治教育形式的創(chuàng)新。