王靜紅
(甘肅省天水市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,甘肅 天水 741020)
病毒性腦炎患兒的病情觀察與臨床護(hù)理體會(huì)
王靜紅
(甘肅省天水市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院,甘肅 天水 741020)
目的 探討與總結(jié)病毒性腦炎患兒的病情觀察與臨床護(hù)理體會(huì)。方法 2014年1月到2015年12月選擇在我院診治的病毒性腦炎患兒120例作為研究對(duì)象,根據(jù)隨機(jī)抽簽原則分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組各60例,所有患兒都給予急診處理,對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,觀察組在對(duì)照組護(hù)理的基礎(chǔ)上給予積極地行為心理護(hù)理干預(yù),兩組護(hù)理觀察時(shí)間為14天。結(jié)果 實(shí)驗(yàn)組的總有效率明顯高于對(duì)照組(P<0.05),實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后的生理、心理、社會(huì)關(guān)系和環(huán)境評(píng)分都明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論 行為心理護(hù)理在病毒性腦炎患兒的病情觀察與臨床護(hù)理中的應(yīng)用能提高治療總有效率,改善患兒的生活質(zhì)量,值得推廣應(yīng)用。
行為心理護(hù)理;病毒性腦炎;病情觀察;生活質(zhì)量
病毒性腦炎當(dāng)前在小兒中有比較高的發(fā)病率,其是病毒感染人體以后引起的以腦實(shí)質(zhì)炎癥為主要病變的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病[1]。病毒性腦炎在臨床上主要表現(xiàn)為高熱、意識(shí)障礙、腦膜刺激征、呼吸衰竭等癥狀,也具有臨床發(fā)病急、預(yù)后差等特點(diǎn),影響影響患兒的身心健康。同時(shí)由于患兒的病情復(fù)雜,為此在臨床上需要加強(qiáng)病情觀察與臨床護(hù)理[2]。本文具體探討與總結(jié)了病毒性腦炎患兒的病情觀察與臨床護(hù)理體會(huì),現(xiàn)報(bào)道如下。
2014年1月到2015年12月選擇在我院診治的病毒性腦炎患兒120例作為研究對(duì)象,年齡3~10歲;病程在48 h內(nèi),40℃≥腋溫≥37.5℃,其中男68例,女52例;年齡最小3歲,最大9歲,平均年齡(6.50±2.13)歲;平均病程為(28.24±2.19)h;平均腋溫為(39.11±0.45)℃;臨床表現(xiàn)(可合并):意識(shí)障礙38例,抽搐46例,發(fā)熱78例,頭痛54例,嘔吐55例。根據(jù)隨機(jī)抽簽原則分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組各60例,兩組患兒一般資料對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。本研究排除精神、認(rèn)知、意識(shí)有障礙者以及合并原發(fā)性心肝腎異常者
所有患兒都給予急診處理,使用抗生素、甘露醇、氯丙嗪、高營(yíng)養(yǎng)流質(zhì)或半流質(zhì)飲食進(jìn)行對(duì)癥處理。
對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理,主要為日常護(hù)理與病情監(jiān)測(cè)。
觀察組在對(duì)照組護(hù)理的基礎(chǔ)上給予積極地行為心理護(hù)理干預(yù),具體措施如下:(1)設(shè)立專科護(hù)士,由??谱o(hù)士組織患兒家屬進(jìn)行系列講座,主要講解病毒性腦炎的癥狀及治療過(guò)程,教會(huì)患兒與家屬進(jìn)行自我管理。(2)針對(duì)患兒的身心狀況選擇有針對(duì)性心理輔導(dǎo),促使患兒具有良好心理和社會(huì)適應(yīng)能力,制定切實(shí)可行健康教育手段,提供支持性與個(gè)性的心理干預(yù)。(3)根據(jù)患兒病情、興趣、心肺功能選擇合理的運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為每次20~30 min,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度循序漸進(jìn),運(yùn)動(dòng)頻率為每周3~5次。
兩組護(hù)理觀察時(shí)間均為14天。
根據(jù)臨床癥狀緩解情況分為四個(gè)等級(jí),包括痊愈、顯效、有效、無(wú)效,(痊愈+顯效+有效)/本組例數(shù)×100.0%=總有效率。
在護(hù)理后進(jìn)行生活質(zhì)量簡(jiǎn)化量表對(duì)所有患兒進(jìn)行調(diào)查,包括生理、心理、社會(huì)關(guān)系和環(huán)境等維度指標(biāo),得分越高提示生活質(zhì)量越好。
選擇SPSS 20.0軟件進(jìn)行分析,計(jì)量數(shù)據(jù)與計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)的對(duì)比方法包括t檢驗(yàn)與卡方分析等,P<0.05代表差異顯著。
實(shí)驗(yàn)組中30例痊愈、18例顯效、10例有效、2例無(wú)效,總有效率為96.7%;對(duì)照組中10例痊愈、20例顯效、18例有效、12例無(wú)效,總有效率為80.0%。實(shí)驗(yàn)組的總有效率明顯高于對(duì)照組(x2=16.034,P=0.000)。
對(duì)照組60例患者護(hù)理后的生理、心理、社會(huì)關(guān)系和環(huán)境評(píng)分依次為(10.96±2.37)分、(12.06±2.32)分、(12.68±2.48)分、(11.45±2.02)分;實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后生活質(zhì)量評(píng)分依次為(14.68±1.58)分、(13.68±1.72)分、(14.95±2.12)分、(13.10±2.00)分。實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后的生理、心理、社會(huì)關(guān)系和環(huán)境評(píng)分都明顯高于對(duì)照組(P均<0.05)。
病毒性腦炎是比較危重的小兒疾病,早期臨床癥狀不明顯,重者往往留有后遺癥。特別是由于病情復(fù)發(fā),使得腦炎患兒表現(xiàn)為語(yǔ)言、情感意志、認(rèn)知和社會(huì)化方面的缺陷,入院時(shí)需要進(jìn)行急診干預(yù),對(duì)于護(hù)理的要求也比較高[3]。
隨著現(xiàn)代護(hù)理觀念的進(jìn)步,??谱o(hù)士當(dāng)前在臨床上的應(yīng)用逐漸廣泛。專業(yè)護(hù)士通過(guò)人文關(guān)懷理論的學(xué)習(xí),初步建立關(guān)懷理念,運(yùn)用護(hù)理關(guān)懷行為指南,使患兒感到溫馨、安全[4]。特別是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的??谱o(hù)士具有很好的護(hù)理技能與素質(zhì),能使患兒理解護(hù)理人員的工作,通過(guò)更加悉心地考慮患兒的感受,提高患兒的自信心,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧[5]。本研究顯示,實(shí)驗(yàn)組的總有效率明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。
行為心理護(hù)理可以改善患兒的局部血液循環(huán),端正家長(zhǎng)和護(hù)理人員對(duì)藥物使用的態(tài)度,可減少家長(zhǎng)和護(hù)理人員對(duì)藥物應(yīng)用的依賴,從而促進(jìn)護(hù)理在兒科的應(yīng)用和發(fā)展。本研究顯示實(shí)驗(yàn)組護(hù)理后的生理、心理、社會(huì)關(guān)系和環(huán)境評(píng)分都明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。
總之,行為心理護(hù)理在病毒性腦炎患兒的病情觀察與臨床護(hù)理中的應(yīng)用能提高治療總有效率,改善患兒的生活質(zhì)量。
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本文編輯:王 琦
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ISSN.2096-2479.2017.37.97.01
實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)雜志(電子版)2017年37期