健康教育在婦科護理中的效果探討

沈小玉

（黑龍江省大慶市大同區(qū)婦幼保健計劃生育服務(wù)中心，黑龍江 大慶 163513）

在社會經(jīng)濟發(fā)展的背景下，人們生活水平逐漸提升，這種現(xiàn)象的發(fā)生使人們對醫(yī)療水平的質(zhì)量性有了更多的關(guān)注。在婦科護理工作中，其護理工作的構(gòu)建不僅需要滿足護理的專業(yè)性，而且也需要滿足患者的心理需求，使患者在接受治療的同時，得到心理及身體上的安慰，提高護理工作的整體質(zhì)量。本次研究中，對健康教育在婦科護理工作中的運用進行了分析，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇本院2016年7月～2017年5月的84例患者，隨機分為觀察組及對照組，每組42例。對照組年齡21～38歲，平均年齡（25.36±1.34）歲，觀察組年齡22～39歲，平均年齡（25.36±1.39）歲。兩組患者在年齡等一般資料，差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）。

1.2 護理方法

對照組：采用常規(guī)的護理方法，對患者提出的疑問進行解答。

觀察組：在對照組的基礎(chǔ)上采用健康教育的護理方法，具體護理措施如下：第一，入院宣教，在患者入院之后，護理人員應(yīng)該進行健康教育，護理人員應(yīng)該積極收集患者的資料，發(fā)現(xiàn)患者接受護理中所面臨的問題，例如，通過對患者疾病認知狀況、心理壓力以及住院后緊張焦慮情緒的分析，進行針對性的護理，提高護理工作的質(zhì)量性。第二，護理人員需要向患者講解健康教育的重要性，提高患者對健康知識的掌握能力，及時消除患者在接受治療中的心理恐懼，提高患者的心理質(zhì)量。第三，加強健康教育的宣傳力度。通過研究可以發(fā)現(xiàn)，在一些婦科護理工作構(gòu)建中，健康教育護理方法并沒有得到系統(tǒng)性的運用，因此，護理人員在護理中，需要積極宣傳健康教育的內(nèi)容，使更多的婦女接受健康教育，掌握專業(yè)性的健康知識。第四，構(gòu)建多樣化的教育方式。在健康教育護理工作構(gòu)建中，需要通過對婦女病癥的分析，進行健康教育方法的構(gòu)建，通過電視、圖片以及電子課的教育方法，提高患者對健康內(nèi)容的認識，滿足健康教育在婦科護理工作中構(gòu)建的核心需求。

1.3 觀察指標

對兩組患者的護理規(guī)范以及治療時間進行記錄。滿意度評價標準[1]：采用本院自制調(diào)查問卷方式，對患者的滿意度進行調(diào)查。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計學軟件進行分析，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié) 果

對兩組患者的臨床護理參數(shù)進行分析，觀察組護理規(guī)范評分為（98.2±1.4）分，對照組為（92±1.1）分，觀察組護理效果較好，數(shù)據(jù)統(tǒng)計差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。兩組患者護理滿意度中，觀察組護理滿意度為95.24%，對照組護理滿意度為78.57%，觀察組護理效果明顯，數(shù)據(jù)統(tǒng)計差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

3 結(jié) 論

3.1 婦科護理工作的限制因素

對于護理工作而言，主要是針對患者的狀況進行輔助治療，滿足醫(yī)生及患者之間的配合需求[2]。但是，在一些醫(yī)院的婦科護理工作中，存在著一定的限制問題，體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，由于地域的差異性，患者家庭的經(jīng)濟承受能力存在差異，沒有注重健康教育的重要性；第二，在一些基層醫(yī)院中，由于醫(yī)療設(shè)備資源差，導(dǎo)致護理理念無法滿足現(xiàn)代化的護理需求，為護理工作中健康教育護理方法的完善帶來限制[3]。

3.2 婦科護理工作的療效分析

通過對婦科護理工作的分析可以發(fā)現(xiàn)，人們對健康教育的認識逐漸提高，尤其是對一些婦科腫瘤患者需要構(gòu)建針對性的健康宣傳措施，通過這種健康教育方法的構(gòu)建，可以提高臨床護理的效果，滿足護理工作的基本需求[4]。本次研究中對兩組患者的臨床護理參數(shù)進行分析，觀察組護理規(guī)范評分為（98.2±1.4）分，對照組為（92±1.1）分，觀察組護理效果較好，數(shù)據(jù)統(tǒng)計差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。兩組患者護理滿意度中，觀察組護理滿意度為95.24%，對照組護理滿意度為78.57%，觀察組護理效果明顯，數(shù)據(jù)統(tǒng)計差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。所以，在現(xiàn)代化婦科護理工作構(gòu)建中，需要護理人員認識到健康護理的重要價值，通過針對性的健康護理，提高患者的對健康教育知識的理解能力，并逐漸提升患者接受護理的滿意度。

總而言之，在現(xiàn)階段婦科護理工作構(gòu)建中，需要通過健康教育方法的完善，提高婦科護理的質(zhì)量，并穩(wěn)定提升護理工作的推廣能力。因此，在現(xiàn)階段護理工作構(gòu)建中，健康教育護理方法值得在護理工作中推廣。

參考文獻

[1] 胡玲玲.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析[J].世界最新醫(yī)學信息文摘:電子版,2015(13):165-166.

[2] 梁嬌蓉.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析[J].健康之路,2013,12(9):277.

[3] 薛金魚.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析[J].健康必讀旬刊,2013,12(5):325-326.

[4] 黨靜波.健康教育在婦產(chǎn)科護理工作中的療效分析[J].中國農(nóng)村衛(wèi)生,2016,24(15):43-45.