成長(zhǎng)的煩惱（外二篇）

周宸

人生如一葉小舟，在一望無(wú)際的大海行駛時(shí)，不可能總是風(fēng)平浪靜，驚濤駭浪會(huì)隨時(shí)會(huì)向你襲來(lái)。我的成長(zhǎng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順，期間摻和著很多的困難和挫折，而永不放棄，才是我們最終的信念。

小時(shí)候，我們沒(méi)有步入課堂還在家里呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，那時(shí)的我們是多么的無(wú)憂無(wú)慮；那時(shí)的我們，擁有陪伴、擁有自由，擁有著無(wú)限的快樂(lè)；那時(shí)的我們，白天可以與小伙伴玩鬧嬉戲，夜晚可以數(shù)著閃爍的星星慢慢入眠。

時(shí)光匆匆而走，隨著我們慢慢長(zhǎng)大，步入了課堂后，快樂(lè)也不知不覺(jué)地溜走了許多。

自從進(jìn)入小學(xué)，我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)在不斷地加重，科目也在不斷增加，煩惱也就不斷增多。

隨著年齡增長(zhǎng)，我們逐漸變得成熟起來(lái)，而在我們初中階段，每個(gè)人都會(huì)有一種“叛逆”心理，渴望自由，不希望父母過(guò)多的約束，這也是我們的煩惱之一。有時(shí)當(dāng)你正在津津有味地看著一本書(shū)，父母的一聲“快點(diǎn)做作業(yè)”使你的美好幻想破滅。

每當(dāng)父母在你身邊嘮叨時(shí)，你總是會(huì)想，自己都已經(jīng)長(zhǎng)大了，還要像小時(shí)候那樣被約束著。當(dāng)時(shí)的你定會(huì)很不耐煩，可也正是因?yàn)檫@些嘮叨，這些煩惱，造就了你的五彩生活。

我想，每個(gè)初中生最大的煩惱莫過(guò)于作業(yè)了吧，有時(shí) ，你可能會(huì)跟不上老師的節(jié)奏而不會(huì)做布置的作業(yè)。有時(shí)，你可能會(huì)因?yàn)樽鲎鳂I(yè)而熬到晚上十一二點(diǎn)。我也曾有過(guò)那種感覺(jué)，而每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我總是想：正是這些作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)歷磨難哪能成功。我的成長(zhǎng)之舟，雖然也遇到接連不斷的困難，有時(shí)甚至讓你悵然若失，但是，我會(huì)不斷努力，直到成功的彼岸。

遨游書(shū)的海洋

有人說(shuō)，書(shū)籍是一雙翅膀，帶你飛向未來(lái)的藍(lán)天；有人說(shuō)，書(shū)籍是黑暗中的一盞燈，為你擺脫沒(méi)有光明的困擾。而我認(rèn)為，書(shū)籍是一艘輪船，帶你乘風(fēng)破浪，帶你到達(dá)成功的彼岸。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲抑?，?shū)中的知識(shí)是取之不盡，用之不竭的，也是人類在大千世界里最為寶貴的一件財(cái)富。多讀一本書(shū)，就等于多了一份生的希望。就像是《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜一樣，他在一次海洋歷險(xiǎn)中不幸翻船，船員都頻頻死亡，唯有他幸存了下來(lái)，面對(duì)荒無(wú)人煙的荒島和一望無(wú)際的海洋，他沒(méi)有放棄生的希望，他運(yùn)用他豐富的知識(shí)，駕駛著知識(shí)的輪船，與各種艱難的環(huán)境作著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，二十八年后，憑借著他頑強(qiáng)的毅力和豐厚的知識(shí)撐到了第二支船隊(duì)的來(lái)臨，最終回到了英國(guó)。

是的，豐厚的知識(shí)可以挽救我們的生命，知識(shí)的力量是多么巨大??！知識(shí)是一艘堅(jiān)不可摧的輪船，這話真不假，并且，豐厚的知識(shí)在古代也有著巨大的作用。

人人都知道《三國(guó)演義》中“上知天文，下知地理”的諸葛亮，他之所以能出奇制人，百戰(zhàn)百勝，是因?yàn)樗〉臅r(shí)候喜愛(ài)讀書(shū)，天天幾乎都是在書(shū)的海洋中度過(guò)。而當(dāng)他長(zhǎng)大以后，生活便賜予了他一艘無(wú)比強(qiáng)大的“知識(shí)”的輪船，他駕駛著這艘“知識(shí)”的輪船，帶領(lǐng)蜀國(guó)在“赤壁之戰(zhàn)”中聯(lián)合吳國(guó)打敗了曹軍，破碎了曹操一統(tǒng)中國(guó)的幻想，隨后又用妙計(jì)巧奪荊州、益州之后，他又駕駛著這艘“知識(shí)”的輪船，帶領(lǐng)蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛，成為了中國(guó)南方的霸主，而這一切，都是因?yàn)樗麚碛胸S富的知識(shí)的結(jié)果。

因?yàn)橛辛藭?shū)，我們的世界才有了色彩；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們每天的生活才不乏味枯燥，而是充滿樂(lè)趣；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們每天都可以駕駛知識(shí)的輪船，去遨游書(shū)的海洋。

我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)沉浸在這文字描繪的世界里，愛(ài)讀書(shū)帶給我的豐富體驗(yàn)。我愿駕駛著知識(shí)的帆船，去乘風(fēng)破浪，去遨游知識(shí)的海洋。

校園夢(mèng)想

多彩的校園，播種著我們夢(mèng)想的種子，承載著我們一生的希望。開(kāi)學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，在姚安一中建校一百周年校慶之際，我想播下這顆夢(mèng)想的種子，讓它在這個(gè)多彩的校園中萌發(fā)。

還記得剛走進(jìn)這美麗的校園時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分，瞬間就愛(ài)上了這所學(xué)校，愛(ài)上了那清澈見(jiàn)底的小池，愛(ài)上了那寬敞明亮的教室，愛(ài)上了那一塵不染的實(shí)驗(yàn)室……當(dāng)我走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，我就知道，我的夢(mèng)想將在這里放飛。

幾個(gè)月前的我們，滿懷著憧憬和希望來(lái)到了這所美麗的學(xué)校，開(kāi)始了我們的奮斗旅程，在我的印象中，才種下的小樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)有一米高。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，學(xué)校也在不斷完善。直到現(xiàn)在，姚安一中已經(jīng)成為了多少同學(xué)向往的、理想的中學(xué)。

在這個(gè)多彩的校園里，承載著教師和學(xué)生共同的夢(mèng)。

在姚安一中校慶即將到來(lái)之際，我愿在這個(gè)能帶我飛向夢(mèng)想的學(xué)校播下我希望的種子，我將在這里繼續(xù)三年的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，等到果實(shí)累累的那一刻，我期待著順利的翱翔。

開(kāi)學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響，我們是否應(yīng)該在這個(gè)新的學(xué)期，珍惜好每一分每一秒，共同努力。老師呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，也期待著我們成功飛翔。我們正值青春年華，今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向明天的小舟，我們不能擱淺于昨天的失意，或停泊于昔日的欣喜，希望在明天熠熠閃光。

夢(mèng)想，不是在每一刻每一秒的突發(fā)奇想，而在于來(lái)自內(nèi)心深處的一個(gè)堅(jiān)毅的決心。在這個(gè)決心的鼓動(dòng)下，我們不會(huì)放棄，只會(huì)永遠(yuǎn)向前進(jìn)。