童心喚我心

■ 武漢市硚口區(qū)營(yíng)房村幼兒園 張 興

童心喚我心

■ 武漢市硚口區(qū)營(yíng)房村幼兒園 張 興

在我見(jiàn)習(xí)時(shí)發(fā)生了一件小事。那時(shí)距離我實(shí)習(xí)結(jié)束已過(guò)去半年，一天，我像往常一樣走在通往學(xué)校的小路上，突然看到前方有一個(gè)小小的可愛(ài)的身影，那是我實(shí)習(xí)時(shí)班里的孩子?？吹轿业哪且豢蹋銎鸺t紅的蘋(píng)果臉喊了一聲：“老師好！”我驚呆了，她還記得我！我在幼兒園實(shí)習(xí)只有兩個(gè)星期，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去半年，而她也只有四歲，居然還記得我！可知她那一聲“老師好”帶給我多大的震撼，可知她那一聲“老師好”是怎樣激起了我心底愛(ài)的漣漪——正是她那一聲“老師好”讓我更堅(jiān)定了獻(xiàn)身幼教事業(yè)的信心與決心！對(duì)剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)雖然面臨著很多困難，但我會(huì)時(shí)刻保持著一顆樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，不怕困難，勇于克服困難。

我覺(jué)得幼兒教師除應(yīng)具有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心這三心之外，還應(yīng)具有童心，只有有了童心，我們才能真正喜歡和孩子在一起，把自己也當(dāng)作孩子，跟他們成為朋友。

其實(shí)每一個(gè)孩子都是一張白紙，我們要用愛(ài)心去澆灌他們。孩子的心情都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征。有的孩子愛(ài)哭，有點(diǎn)兒嬌氣，就要要讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；有的孩子比較內(nèi)向，就要幫他樹(shù)立信心，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他，有的孩子比較霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里，就要培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。

要照顧好每一個(gè)孩子，不僅僅是在嘴上說(shuō)說(shuō)，要體現(xiàn)在日常的生活中。多關(guān)心孩子，和他們溝通，了解他們的想法。從選擇當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒教師那天起，我就義無(wú)反顧地選擇了奉獻(xiàn)之路，把自己的青春無(wú)悔地奉獻(xiàn)給班上的每一位孩子，用愛(ài)與關(guān)懷來(lái)辛勤澆灌是我的初衷，更是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑?ài)他們，對(duì)于很多事情我們都要用一顆寬容的心去對(duì)待孩子。孩子們的心靈是純潔無(wú)瑕的，他們的世界里不存在絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，我們還應(yīng)該包容孩子的不足，用一顆博大的愛(ài)心去關(guān)懷孩子、去引導(dǎo)和教育他們。一顆寬容的心能讓孩子感受到來(lái)自教師的溫暖。同時(shí)，我們還要正確處理好家園關(guān)系，讓家長(zhǎng)多了解孩子在園情況，便于家長(zhǎng)配合老師的工作。

對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，啟蒙是人生的開(kāi)端，幼兒教師就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒著自己以身作則，為人師表。我堅(jiān)信，今日用愛(ài)心澆灌的花朵，明天必將成為陽(yáng)光下最絢爛的花朵！

責(zé)任編輯 成 弘