環(huán)保美術在小學美術課堂教學中的積極運用

趙娜

摘 要：隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的課程越來越多樣化，而小學美術課堂也變得豐富多彩起來。環(huán)保是現(xiàn)在全世界都很重視的問題，而現(xiàn)代美術與現(xiàn)代環(huán)保理念結合起來就產(chǎn)生了環(huán)保美術。就環(huán)保美術在小學美術課堂教學中的積極運用進行了分析。

關鍵詞：環(huán)保美術；小學美術課堂教學；積極運用

小學美術課堂不僅能夠培養(yǎng)學生的審美能力，而且通過環(huán)保美術的教學，也讓學生對于環(huán)保這個理念有了更深的認識，在生活中下意識地為環(huán)保做出貢獻。在教學過程中，教師一定要對環(huán)保理念進行挖掘，讓學生對于環(huán)保美術有個深刻的印象。

一、美術課程中培養(yǎng)學生環(huán)保意識的必要性

由于世界各國越來越重視環(huán)保問題，因此，在小學美術課本中有很多關于環(huán)保的素材。例如，用一些廢棄的塑料瓶制作一些簡易的工藝品，節(jié)約又環(huán)保。而且這些環(huán)保美術不僅能讓學生的審美得到提高，而且還能讓學生下意識地加深對于環(huán)保的印象。在小學這個階段的學生還缺乏一些關于環(huán)保的意識，所以一定要在教學過中不斷地滲透環(huán)保意識，讓他們能夠下意識地進行環(huán)保活動。

二、環(huán)保美術教學

環(huán)保美術，顧名思義，最主要的特點就是環(huán)保?！痘A教育課程改革綱要》中指出：“新課程要使學生具有初步的科學和人文素養(yǎng)及環(huán)境意識?！辈⑶摇读x務教育美術課程標準》中也指出：“美術課程要陶冶學生的高尚節(jié)操，增強對自然和生活的熱愛及責任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度及創(chuàng)造美好生活的能力?！痹诮虒W中，教師一定要充分挖掘環(huán)保美術的可行性，并找出一些切實的例子，向?qū)W生講述一些關于環(huán)保藝術的小故事。例如，在臺灣的某一藝術家，這名藝術家經(jīng)常在廢墟里作畫、創(chuàng)作，他用的原材料都是垃圾破爛，但卻用這些東西創(chuàng)造出了一系列畫作，完美地體現(xiàn)了環(huán)保美術的意義。

在以前的大多藝術家窮其一生的目的是為了給我們帶來更好的作品，而現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展，他們的思維也發(fā)生了轉變，進行環(huán)保美術，不僅為大家?guī)砹撕玫淖髌罚沧尨蠹壹由盍藢τ诃h(huán)保的印象。

三、素材回收利用

在小學美術課本中，有一章課程內(nèi)容是“材料妙用”，運用一些廢棄的材料，制造出一些小巧的工藝品。讓學生通過對各種材料的收集，去感受這些材料的美感，去想一想這些材料將要運用到什么地方去，用這些材料又能做出什么東西來。這樣做，培養(yǎng)了學生的思維能力和創(chuàng)新能力，而且能夠讓學生了解現(xiàn)代裝飾對材料的運用。在運用廢棄物制造工藝品時，相互交流，增強學生的交際能力，讓學生之間相處更加融洽。在制作工藝品時，能夠培養(yǎng)學生對材料靈活運用的能力，也能夠讓學生學會一些簡單處理材料的方法。而且在“材料妙用”中蘊含著很多環(huán)保的題材，要求學生不能浪費手上的材料，并且能夠收集到一些良好的材料，合理運用，杜絕浪費現(xiàn)象。例如，塑料瓶是大家家中常見的廢棄物，而這些塑料瓶可以制成很多常見的工藝品，例如一些小小的花盆、一些小車等。合理的運用材料，充分發(fā)揮學生的想象力，制造出一些有趣的工藝品。

四、美術課程教學中培養(yǎng)學生環(huán)保意識的意義

生活中處處充滿了美，只是大多數(shù)人都缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美隨處可見，學習美術更需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在小學美術課堂上，美術老師更應該教導學生相關的理念，讓他們發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了美。在美術家的畫作中，一件平常的事物在美術家的筆下是十分生動美好的，這是因為美術家有一雙會觀察的眼睛，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，并且用心去感受生活中的美。用他們熱愛生活的心靈去畫畫，畫出的畫作充滿了靈氣。就像是齊白石的蝦、徐悲鴻的馬，都是生活中常見的事物，而他們卻畫得十分傳神。因此，小學美術教師應該把這些理念傳達給學生。讓學生能夠充分感受到生活中的美，不僅如此，這也會增強學生的觀察能力，增加他們對生活的熱情。在觀察生活的同時，也讓他們對于環(huán)保有一些認識。環(huán)保美術的教學不僅要培養(yǎng)學生的審美能力，也要培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造能力。讓學生能夠根據(jù)自己的想象力設計出簡單又有趣的工藝品。

在小學美術課堂上，培養(yǎng)學生最基本的環(huán)保意識和環(huán)保理念是非常重要的。在小學美術課堂上，關于環(huán)保美術的教學讓他們認識到了水資源的重要性以及應該節(jié)約用水，廢棄材料的運用讓他們認識到了很多東西是可以回收再利用的，這些材料可以制成有趣的工藝品，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和動手能力，也加強了學生的環(huán)保意識。

綜上所述，在小學美術課堂上，環(huán)保美術的運用是非常有必要的。環(huán)保美術的運用讓小學生從小就為環(huán)保打下了基礎，也讓他們更加熱愛生活。

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