“四個結(jié)合”全面實施藝術(shù)教育

李穎莉

摘 要：藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的重要途徑。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，特別是在新課程理念的指導(dǎo)下，藝術(shù)教育得到了迅速的發(fā)展。作為一間民辦學(xué)校，要發(fā)展就要有特色。近年來，我校根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，結(jié)合學(xué)校實際施行“四個結(jié)合”全面實施藝術(shù)教育，我校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進，學(xué)生素質(zhì)全面提高，成效顯著，得到了社會各界的認(rèn)同?？偨Y(jié)本校實踐經(jīng)驗，試述“四個結(jié)合”全面實施藝術(shù)教育。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；教育；結(jié)合

《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）是教育部制定的具有法律效力的學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章?！秾W(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的發(fā)布實施，對于全面貫徹教育方針，保障和推進學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。近年來，我校根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，結(jié)合學(xué)校實際施行“四個結(jié)合”全面實施藝術(shù)教育，我校藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進，學(xué)生素質(zhì)全面提高。

一、普及與提高相結(jié)合

無論是加強教師隊伍建設(shè)，還是改善辦學(xué)條件，其目的都是為了提高辦學(xué)水平，但要真正使其發(fā)揮作用，還要通過開展扎扎實實的教育教學(xué)工作及與之相配套的豐富多彩的課外活動來實現(xiàn)。

課堂教學(xué)是開展藝術(shù)教育的主渠道，為了提高教學(xué)水平及效率，我們組織教師開展豐富多彩的教研活動，苦練內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)，堅持從教學(xué)實際出發(fā)，在研究中改進，在改進中提高。開展了“一人一課”，示范課，觀摩課，論文評選、教學(xué)能手、下鄉(xiāng)支教等活動，形成了濃厚的教研氛圍，并在課堂中開展水粉畫、豎笛特色教學(xué)，讓每個孩子都掌握一種樂器，掌握一種畫畫技能。

在課堂教學(xué)研究中我們主要開展了對《藝術(shù)教學(xué)中的愉快教學(xué)研究》《器樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的多種素質(zhì)》《小學(xué)美術(shù)教學(xué)與美育關(guān)系的研究》三個子課題的研究。其中我們認(rèn)為愉快教學(xué)是實施素質(zhì)教育的有效途徑，因此加大對課堂教學(xué)中藝術(shù)教學(xué)中的愉快教學(xué)研究。所謂愉快教學(xué)，就是激發(fā)興趣，創(chuàng)造情境，使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，師生均在教與學(xué)中獲得成功的體驗。愉快教學(xué)要創(chuàng)設(shè)一種愉悅的情境，使學(xué)生置身于一種愉快的、易于接受的學(xué)習(xí)氣氛中。因此幾年來，我們根據(jù)新課程理念，在教學(xué)中大膽探索，靈活運用，做到寓教于樂，以趣激學(xué)，注重突出以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作、探究能力，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，建立平等互動的師生關(guān)系，加強創(chuàng)新能力與實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在生動、有趣、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氣氛中去體驗、探究、表現(xiàn)，使教與學(xué)真正成為“愉快的藝術(shù)”。實踐證明，我們采取以下教學(xué)方法開展愉快教學(xué)收到了良好的教學(xué)效果：（1）故事引趣，營造課堂良好氣氛；（2）愛心導(dǎo)趣，鼓勵學(xué)生主動參與；（3）游戲誘趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情；（4）圖畫孕趣，啟發(fā)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作；（5）表演激趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識；（6）樂器拓趣，增強學(xué)生合作意識；（7）欣賞促趣，擴大學(xué)生音樂視野；（8）電教滲趣，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機。

課外活動方面，我們開設(shè)第二課堂，建立多個興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣愛好和個性特征為出發(fā)點，組建了舞蹈隊、合唱隊、器樂隊、銅管樂隊、語言藝術(shù)隊、手工隊、蠟筆畫隊、國畫隊、航模隊、油畫隊等十多個藝術(shù)隊伍六百多人，并制訂了完善而嚴(yán)格的訓(xùn)練制度，輔導(dǎo)教師各自充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，加強輔導(dǎo)和訓(xùn)練，有組織地開展活動。在學(xué)校的支持下確保每周兩到三次的活動課時間，并大力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實踐表演平臺，一展特長，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，同時也展現(xiàn)了多姿多彩的校園文化。如陶藝隊、國畫隊、水彩隊分別定期公開展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，并把作品裝裱成掛畫粉飾校園環(huán)境，為裝飾學(xué)校的校容校貌作了一大貢獻。語言藝術(shù)隊中的小主持，負責(zé)主持學(xué)校的廣播站、全童入隊、朗誦比賽、小歌手比賽等活動。

二、集中與分散相結(jié)合

我校藝術(shù)教育實行三大特性：一是廣泛性，二是群眾性，三是普及性。全校班班有歌聲，能唱會跳，能拉會彈，形成了濃郁的校園藝術(shù)氛圍，實行廣泛性。每逢班級活動，主題班隊會或?qū)W?；顒?，學(xué)生都以不同的文藝形式開展教育活動，寓教于樂，在藝術(shù)美感享受中受到了深刻的思想教育。我校每天中午利用休息時間開放廣播臺，讓學(xué)生點歌，欣賞中外名曲，教唱優(yōu)秀歌曲，豐富學(xué)生業(yè)余生活，實行群眾性。同時定期出藝術(shù)教育黑板報、櫥窗專欄，溝通信息與開展藝術(shù)交流，互相交流、互相促進、共同提高。

我校在構(gòu)建德育系統(tǒng)工程中，始終牢牢抓好藝術(shù)教育工作，通過藝術(shù)教育，提高學(xué)生整體素質(zhì)，推動學(xué)校各項工作的開展。每一學(xué)期、每一學(xué)年，全校都要舉行大型的藝術(shù)教育活動，實行普及性，這既是檢驗學(xué)生的藝術(shù)表演水平，更是思想品德和精神風(fēng)貌的展示。每學(xué)年舉行一次傳統(tǒng)的校園藝術(shù)節(jié)活動，班班參與，人人投入。同時結(jié)合紀(jì)念日，結(jié)合形勢，以文藝形式滲透愛國主義教育。如：以反映校園生活為主題的校園水粉畫比賽，全校水粉畫比賽中場面壯觀，既全面檢驗了學(xué)校水粉畫特色教學(xué)的成果，又激發(fā)了學(xué)生繪畫的興趣，提高繪畫技能，以增強學(xué)生團結(jié)合作的集體精神為目標(biāo)；每年一屆的“紅五月”文藝活動更是藝術(shù)活動的精華體現(xiàn)，學(xué)生的精彩演出彰顯了學(xué)校在開展素質(zhì)教育和藝術(shù)特色教育中的強大實力，更是在整個活動中顯示了師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校強大的凝聚力和向心力，從而形成了獨特的校園文化和人文精神。 此外《校園時裝設(shè)計大賽》、英語文藝現(xiàn)場會 、郵票設(shè)計大賽、朗誦比賽、講故事比賽、師生同臺演出的元旦晚會……藝術(shù)教育活動給全校師生展示藝術(shù)才華提供了必要的時空條件，同時也在全校形成了濃厚的藝術(shù)氛圍，對全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高起到了潛移默化的藝術(shù)熏陶作用。

三、訓(xùn)練與參賽相結(jié)合

開展藝術(shù)教育，要想達到理想的效果、達到教育目的，提高質(zhì)量是關(guān)鍵。這個質(zhì)量就是要有鮮明的主題內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。平時，我校除課堂上傳授知識，進行全面的輔導(dǎo)外，還著重抓第二課堂的強化訓(xùn)練。舉辦講座，提高藝術(shù)修養(yǎng)；排練節(jié)目，提高表演水平。通過強化訓(xùn)練，一方面帶動其他學(xué)生文藝活動的開展，另一方面就是培養(yǎng)選手，積極參與各級各類比賽，爭取得獎，為校爭光。

藝術(shù)教育的開展，使學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，精神面貌煥然一新。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、審美能力，陶冶了高尚的道德情操，增強了熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛自然的感情，使言行得到了規(guī)范，心靈得到了凈化，逐步樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激發(fā)了學(xué)生積極向上、奮發(fā)進取的精神，并轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的熱情，積極投身到對科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)中。藝術(shù)教育真正成為促進學(xué)生素質(zhì)全面提高的杠桿和動力。不僅如此，藝術(shù)教育對學(xué)生綜合素質(zhì)的影響作用也輻射到學(xué)校工作的其他方面，紀(jì)律狀況良好，衛(wèi)生體育工作成績顯著，同學(xué)們團結(jié)互助，尊師愛友，表現(xiàn)出較好的精神風(fēng)貌。

藝術(shù)教育是學(xué)校實施全面素質(zhì)教育的一個重要組成部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念、高尚的道德情操都有著特殊的作用。藝術(shù)教育在學(xué)校教育中不僅不是可有可無，而且還是落實美育甚至素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。藝術(shù)教育處在整個教育結(jié)構(gòu)中的重要位置上，它在教育各個方面都起著滲透和促進作用。正如胡喬木同志所說，重視中小學(xué)審美教育是當(dāng)前教育工作中的一個重要方面，它應(yīng)與人生觀、世界觀教育一樣，得到廣泛重視。

參考文獻：

李步德.文獻檢索課課堂愉快教學(xué)模式淺論.圖書館論壇，2001（21）.

編輯 溫雪蓮