中國式家庭教育的弊端

譚義寶

【摘 要】在家庭教育中父母對孩子的教育有很大的影響，在孩子成長的過程當(dāng)中應(yīng)該注意的是孩子的性格和思想的變化，研究主要關(guān)注的有家長對孩子的影響，首先父母就應(yīng)該對自身的行為進(jìn)行嚴(yán)格要求，這樣才能成為孩子眼中的榜樣，如果做父母的都有不好的毛病孩子就更不能學(xué)到好的習(xí)慣，因?yàn)閷λ麄兊慕逃褪遣徽_的。希望孩子將來有個(gè)美好的未來，這些問題都是現(xiàn)在做父母應(yīng)該思考的問題。

【關(guān)鍵詞】家長；孩子；家庭教育

家庭教育是最重要的一項(xiàng)任務(wù)，家庭教育基本可以影響孩子的一生，家庭是一切的基礎(chǔ)。在古代，孟母三遷的典故耳熟能詳就是表明家長的做法和周圍環(huán)境對孩子的影響都很大。對于4—5歲的小孩來說，開始記事時(shí)這個(gè)世界帶給他們太多的驚喜，在這里他們會看到很多，那時(shí)在他們幼小的心靈當(dāng)中是沒有評判能力的，有的只是對東西的好奇，模仿是最簡單也是最直接的一種學(xué)習(xí)能力，所以當(dāng)代的孩子身上才會存在很多問題，因?yàn)榧议L在他們面前展現(xiàn)出來的就是不好的習(xí)慣，卻又沒有更好的引導(dǎo)，真正地告訴孩子哪些是對的哪些是錯(cuò)的。

一、父母沒有成為孩子最好的榜樣

在還不懂事的時(shí)候，父母對他們的教育是非常重要的，但是并不僅僅表現(xiàn)在說的方面，孩子不聽話或者是犯錯(cuò)的時(shí)候，家長只會對孩子責(zé)罵或者是動手打，讓他們不要犯錯(cuò)，可是根本問題也許并不能解決，因?yàn)榻?jīng)常犯錯(cuò)就會慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，那種習(xí)慣也許就是從家長的身上學(xué)到的，比如父母對自己身邊的長輩就應(yīng)該做到孝順有禮貌，那么孩子就會把這種精神傳遞下去，相反父母對身邊的老人都不管不顧，孩子將來學(xué)會也就會那么對自己的父母。

二、父母過度地溺愛孩子

孩子是父母的期望，許多的家長都只有一個(gè)思想，那就是望子成龍，望女成鳳，現(xiàn)在都說孩子就是祖國的花朵，國家對孩子的教育都很重視，家長就更是重視孩子。將孩子如掌上明珠般的愛護(hù)，重活累活不讓干，很多家務(wù)活都是父母包了，對于家長來說他們的想法有很多。

（一）孩子還小什么都不會干，很多事情做也做不好有時(shí)做了父母可能也要重新返工，又浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)資源，還不如父母自己干，這就是父母對孩子的寵愛變成了一種溺愛，最終變成了不信任，他們不相信孩子有能力能干好很多事情，這就是家長內(nèi)心的錯(cuò)誤想法。

（二）干家務(wù)或者幫著父母做事情，父母就會覺得會耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，對于家長來說，現(xiàn)在這個(gè)社會孩子的前途最重要，考上好的學(xué)校將來有好的工作，學(xué)習(xí)才是第一大事也是生活中最重要的任務(wù)，其他的事情都是次要的。

（三）孩子要什么就滿足他們的所有需求，現(xiàn)在生活條件優(yōu)越了，在這樣一個(gè)大環(huán)境里孩子就會變得有更強(qiáng)大的虛榮心，好玩的好吃的都要，喜歡和周邊的同學(xué)對比，如果從小就這樣教育孩子，慢慢地就養(yǎng)成他們揮霍的習(xí)慣，喜歡的東西就買回來有用沒用都買，沒有一點(diǎn)理財(cái)?shù)挠^念，有多少花多少，也更不知道什么是節(jié)約。這種家庭環(huán)境只能教導(dǎo)孩子目光短淺、不求上進(jìn)、養(yǎng)尊處優(yōu)、玩世不恭等消極思想，缺少一種艱苦樸素、奮發(fā)進(jìn)取的精神。

就是由于家長太過溺愛孩子從而就養(yǎng)成了小孩不好的習(xí)慣，不愛做家務(wù)慢慢變得懶惰，外面逛街時(shí)，孩子喜歡的東西都滿足，虛榮心越來越重，開始養(yǎng)成大手大腳花錢的習(xí)慣，對于家長來說也是一種負(fù)擔(dān)，父母在外工作辛苦，孩子不知道家長賺錢的辛苦一味的花錢，長大后父母再管教時(shí)已經(jīng)晚了，習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，給錢少了孩子還要責(zé)怪父母，覺得父母不夠疼愛自己。古語說得好：少成若天性，習(xí)慣成自然。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，終身受益；形成不良的習(xí)慣，終生受累，所以對小孩教育晚了或者教育錯(cuò)誤，對家長而言也是教育的失敗。

三、批評孩子會給他帶來傷害

現(xiàn)在中國的教育依然是應(yīng)試教育，通過學(xué)習(xí)考試層層選拔，所以家長對孩子的學(xué)習(xí)成績非常看重，從小就開始學(xué)習(xí)認(rèn)字讀數(shù)，然后家長的教導(dǎo)就是一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考出好成績，學(xué)習(xí)不好將來就沒有學(xué)上沒有工作，沒有錢還怎么能養(yǎng)活自己，好成績才會有好未來，才會有衣穿有飯吃有屋住。在孩子看來每次考試的分?jǐn)?shù)都是可怕的數(shù)字，所以在上學(xué)孩子的話里是這樣說的：考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根，這就是每個(gè)孩子心理的陰影。

孩子興沖沖地跑回家，告訴爸爸：“我的英語考了96分?！卑职至⒖虇枺骸澳悄愕姆峙琶趲?，有98分、100分的嗎？”當(dāng)聽到其他孩子有分高的， 立刻變了臉色：“為什么別人可以考高，你怎么就考不到，你是比別人笨嗎？”孩子本來開心的表情立刻變得沮喪。

孩子成績的好壞，并不在于家長對孩子說出了多少要求和希望，而在于怎樣去說。說出去話如同潑出去的水，覆水難收，一句話說得不當(dāng)，在孩子的心理就會造成很深的影響，他們會失去信心，覺得在父母眼中自己很笨給父母丟臉了，從此就開始自卑最終就自暴自棄，走上了不歸路。有時(shí)家長總是不知道怎么注重自己的說話方式，只為了心里的一時(shí)怒火就不考慮孩子的感受，比如：“你那是豬腦嗎？為什么人家都會你就不會呢？”“一天供你吃供你穿，還學(xué)成這樣和飯桶有什么差別。”這樣的語言如何讓孩子接受，在家長的批評聲中本來天性中的想象力和創(chuàng)造力全部都被抹殺了。也會養(yǎng)成孩子開始說謊話的習(xí)慣，那么從這個(gè)小事上也會改變他們那個(gè)單純的心，因?yàn)橥ㄟ^撒謊可以不被批評不被打，這就是他們最大的愿望。孩子會背著受到傷害的“包袱”去奮斗，面對地就是一切的壓力和責(zé)怪。家長習(xí)慣了以批評為主的教育方式：不教不成人，棍棒出好人。從而形成了一個(gè)教育的誤區(qū)。

現(xiàn)在這個(gè)社會，孩子就是一個(gè)家庭里的寶貝也同時(shí)是祖國的花朵，家庭教育是每個(gè)父母最重視的一個(gè)問題，這個(gè)任務(wù)十分艱巨，有絲毫的忽視都會鑄成一個(gè)教育的錯(cuò)誤和失敗。孩子長大后如果不好還會責(zé)怪父母，曾經(jīng)有個(gè)孩子在他小的時(shí)候就有很多不好的習(xí)慣，可是母親總是會包庇自己的小孩也倍加寵愛，孩子有偷盜的毛病家長也沒有嚴(yán)厲的批評教育，還維護(hù)孩子說‘他不算偷是拿，那種破東西不稀罕，所以導(dǎo)致孩子在長大后越來越張狂，有一天終于因?yàn)閾尳贇⑷硕蛔ト氇z，最后被判死刑，當(dāng)母親聽到這個(gè)噩耗時(shí)，泣不成聲趕去監(jiān)獄看兒子，當(dāng)兒子看到母親時(shí)露出仇恨的表情，希望給母親最后說一句話，母親湊到兒子跟前時(shí)，兒子一口就把母親耳朵要掉了。這就是一個(gè)家庭教育失敗的故事，孩子在成長的過程中都需要得到父母的關(guān)注，中國的體制就是應(yīng)試教育和德智育體美勞全面發(fā)展的社會，要更加獨(dú)立地去面對很多事情，所以中國的家長開始緊張為了讓孩子有個(gè)更好的前途，基本上琴棋書畫總要精通幾個(gè)，孩子的生活相當(dāng)繁重又要學(xué)習(xí)好又要多才多藝，他們是這個(gè)社會的弱勢群體，只有細(xì)心地教育那么會收到孩子更好的回報(bào)，如果無知的教育會毀掉孩子的一生還不如不教育。中國人口居多，也是個(gè)競爭激烈地國家，讓孩子身心健康地發(fā)展，比學(xué)到更多的知識會更加重要。這就是中國家庭教育里家長應(yīng)該反思的問題。

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