氣象科技科普宣傳工作發(fā)展思路探討

劉彬

摘要：近年來，氣象與經濟社會和人民的生產生活關系日益密切，氣象科普宣傳工作成為氣象服務中的重要組成部分，各級氣象部門越來越重視氣象科普宣傳工作。近年有很多專家在氣象科普宣傳及防災減災工作等方面做了大量的研究，但側重點各有不同。此文試圖通過分析當前氣象科普宣傳工作中存在的問題，探討發(fā)展思路，進一步拓寬氣象科普宣傳渠道，提高公眾防災減災能力。

關鍵詞：氣象科技；科普宣傳；發(fā)展思路

1氣象科普宣傳工作的現(xiàn)狀

全國總體來看，實施《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》以來，氣象部門以科學普及氣象防災減災和應對氣候變化知識為重點，面向未成年人、農民、城鎮(zhèn)勞動人口、社區(qū)居民、領導干部與公務員等重點人群開展氣象科普工作，初步建立起國家、省、地、縣四級氣象科普體系，逐漸形成了“世界氣象日”、“防災減災日”、氣象臺站對外開放、“氣象夏令營”、“氣象防災減災志愿者中國行”以及“校園氣象站”等獨具特色的氣象科普活動品牌或載體。并先后與科技部、中國科協(xié)聯(lián)合下發(fā)了科普宣傳工作的文件，建立了科普聯(lián)席會議制度和科普基地管理規(guī)章等規(guī)章制度，努力推進氣象科普業(yè)務化、常態(tài)化、社會化、品牌化運行。“十二五”期間，中國氣象局繼續(xù)圍繞防災減災和應對氣候變化，全面落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011-2015年）》重點任務。到2015年，基本構建起內外聯(lián)合、上下聯(lián)動、資源共享、管理順暢的氣象科普工作新格局，基本實現(xiàn)氣象科普業(yè)務化、常態(tài)化、社會化、品牌化運行。但全國不同地區(qū)氣象科普的現(xiàn)狀存在差異。經濟發(fā)達地區(qū)人口密集、經濟發(fā)達，全民科技素質高。氣象科普事業(yè)發(fā)展較快，科普場館設施齊全、規(guī)模大，建設品味等級高。90%以上的地區(qū)具有氣象科普場館。在科普項目的投融資和管理等方面，思維方式超前、管理科學、經營有方，科普的社會效益顯著。比如，浙江舟山中國臺風博物館完成投資2200多萬元，新規(guī)劃未來3-5a將投資5億元建設臺風樂園。相對而言，欠發(fā)達地區(qū)氣象科普設施少，功能低下，不利于氣象科普和防災減災知識的普及。

2氣象科普宣傳工作存在的問題

（1）氣象科普宣傳工作的覆蓋面有待拓寬

2011年3月，日本核電站泄漏事故備受關注，有謠言稱食用碘鹽可以防核輻射，引發(fā)國內一些地方出現(xiàn)碘鹽搶購現(xiàn)象，從中可以看出，人們對科普知識的了解還有待提高。在全球變暖的大背景下，干旱、洪澇、臺風、暴雨、冰雹等災害時刻危及到人民生命和財產安全。而在全社會對氣象科普知識和防災減災常識知之甚少的時期，就容易造成國民在氣象災害面前無所適從，而導致恐慌。由此可以看出，氣象信息的覆蓋面還不夠全，氣象科普知識的傳輸時效還不夠高。廣泛宣傳氣象科普知識和防災減災常識，需要發(fā)動全社會力量，使社會各界形成聯(lián)手共同推動氣象科普宣傳的良好形勢。

（2）氣象科普宣傳的形式和內容過于單一

目前各地開展的氣象科普宣傳工作大多是圍繞3.23世界氣象日、5.12防災減災日、科技宣傳周等載體開展活動，形式以發(fā)放科普資料、街頭宣傳、氣象臺站和氣象科普館開放為主，缺少與其他部門科技科普活動的結合。同時，科普宣傳的內容缺少多樣性和創(chuàng)新性，主要集中在與業(yè)務相關的預警信號說明、防雷、影視制作、人工影響天氣原理、氣象法律法規(guī)等方面，缺少與農業(yè)、環(huán)保、交通、旅游、城建這些氣象相關行業(yè)的科普講解，與經濟社會、人們的生產生活結合較少。如科普宣傳活動時制作的預警信號展板，只是介紹了不同顏色的預警信號區(qū)別，防范措施局限在學校停課、工地停工等這些籠統(tǒng)的大面上的做法，盡管有些展板前會配備氣象科普知識解說員，但大多數情況下解說員只是將展板內容原文讀一遍，缺少必要的解釋和引申，細節(jié)的缺失使得人們據此獲取的科普知識在現(xiàn)實生活中可操作性不高。

（3）氣象科普宣傳工作的針對性不強

目前，氣象科普宣傳主要針對廣大公眾進行氣象知識普及，但是對不同行業(yè)、不同人群、不同地域、不同時段的科普宣傳不到位。近年來，氣象災害發(fā)生率有所增加，對多發(fā)氣象災害及氣象災害多發(fā)地區(qū)的科普宣傳工作要到位，對處在災害多發(fā)地區(qū)的重點人群進行知識普及。近幾年多地因暴雨出現(xiàn)城市內澇，這就需要氣象、城建、交通、消防部門聯(lián)合做好科普宣傳，從如何區(qū)分雨量、辨別預警信號、到城市路段的選擇、雨中行車安全及被困自救等多方面進行有效普及。有針對性的教會公眾如何做好防災減災應急避險工作是氣象科普宣傳工作的重要內容之一，也是各部門科普做好聯(lián)動科普宣傳的著力點。

3做好氣象科普工作的思考

（1）發(fā)揮本部門氣象影視作用的同時，加強媒體合作

近年來，隨著氣象影視業(yè)務的發(fā)展，節(jié)目內容越來越豐富，涉及的氣象科普知識也不斷增多，甚至氣象科普節(jié)目作為一種獨立的節(jié)目形式出現(xiàn)。氣象科普知識可以針對不同的播出平臺和受眾，做成不同內容、不同深度、不同形式的影視節(jié)目，滿足不同人群的需要。同時，要加強與新聞媒體的溝通聯(lián)系，形成氣象科普宣傳的輿論氛圍。如2013年3.23世界氣象日，濰坊市氣象局舉辦了一系列紀念活動，其中一項是召開新聞媒體交流會。通過細致交流，多個媒體對氣象部門尤其是氣象科普知識做了多角度正面宣傳報道，濰坊市氣象局與電視臺聯(lián)合制作的氣象科普專題片《監(jiān)視天氣，保護生命和財產》在熱播頻道黃金時段滾動播出，收到了良好的社會效益。

（2）改變科普館建設單一的老路

科普的力量、科普的社會作用是非常明顯的。但是目前由于科普資源的分散性，各個部門獨立搞科普，使得科普工作，如科普館建設等，都存在著內涵單一或薄弱的缺點。因此，單靠某個部門是很難做好這一工作的，需要各個部門聯(lián)合起來提高科普館的內涵。同時，組織專家走進科普館，傳播科普知識。如山東菏澤科普館就是一個以氣象為主線，涉及天文、地理、物理、數學等多學科的綜合類科普館，是在中國氣象局、山東省科協(xié)的支持下，在山東省委、省政府“突破菏澤”和“東西幫扶”的機遇下，由菏澤市氣象局主辦建成的。氣象科普不能僅限于“世界氣象日”、“全國科技周”等短時間的科普，要使氣象科普活動能夠成為一個長期的工作。

（3）利用微博等網絡手段，增加互動

氣象科普工作是公共氣象服務的重要抓手。微博為氣象部門與公眾搭建了一個方便、快捷、及時、有效的互動平臺。便于讓氣象融入公眾生活，同時讓公眾親密接觸氣象。2012年8月，中央氣象臺通過新浪微博以“一天一題”氣象科普知識問答的形式引來眾多粉絲“圍觀”。幽默生動的語言，配以活潑鮮明的圖片，答題的內容涵蓋暴雨、臺風、寒潮、雷電、干旱、高溫等多種氣象災害的預警知識和防御措施，一個月的氣象科普知識問答活動，每天參與答題的粉絲接近500人，粉絲們以轉發(fā)題目的形式作答，進一步擴大了氣象科學知識的傳播面。

4結論

當前，氣象科普宣傳工作的覆蓋面尚窄，宣傳的形式和內容過于單一，針對性有待加強。氣象部門要將氣象科普工作融入氣象業(yè)務、服務、科研工作的方方面面，針對不同人群需要，繼續(xù)聯(lián)合有關部門，加強合作，創(chuàng)新氣象科普宣傳形式、打造氣象科普宣傳品牌；繼續(xù)深入組織開展全國性氣象主題科普活動，有力推進氣象科普“進學校、進農村、進企業(yè)、進社區(qū)”等工作開展：強強聯(lián)合，構筑氣象科普共建平臺：大力推動各級氣象科普基地建設，開發(fā)網絡數字化氣象科普資源，擴大氣象知識普及工作的覆蓋面，從而進一步提高公眾防災減災能力。