淺談如何在多媒體的幫助下開展小學(xué)班級管理工作

呂紅梅

摘 要：在多媒體信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，小學(xué)班主任工作也有了新氣象。在多媒體技術(shù)的輔助下，班級管理工作更加便利、高效，這是傳統(tǒng)班級管理方式所無法代替的。在日常的小學(xué)班級管理工作中，多媒體技術(shù)對班級檔案的創(chuàng)建管理、班會的舉行、學(xué)生課余生活的豐富以及家校聯(lián)系等幾個方面都有很好的輔助作用。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；小學(xué)班主任；班級管理

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）05-0016-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.008

如今，互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展，多媒體技術(shù)給學(xué)校教育帶來了很多新的嘗試和變化。小學(xué)班主任工作比較瑣碎，日常事務(wù)較多，班主任既要對班內(nèi)學(xué)生的情況做到了解知悉，又要注意培養(yǎng)他們優(yōu)秀的人格心理素質(zhì)。在日漸繁重的學(xué)習(xí)生活中，小學(xué)班主任也要給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼{(diào)劑，讓他們更加自由地生活，尤其要注意培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，讓他們帶著強烈的好奇心去學(xué)習(xí)新知，思考問題并解決問題。多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，給小學(xué)班主任工作帶來了更多的便利，大大減輕了班主任的工作量，讓班主任有了更多的時間備課，有更多的時間給學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。下面筆者就談一談在多媒體信息技術(shù)的幫助下如何開展小學(xué)班級管理工作。

一、借助多媒體技術(shù)創(chuàng)建班級檔案

一個班級的創(chuàng)建和續(xù)存期間會生成大量資料，以前由于條件所限，許多寶貴的資料白白地流失或者被分散保存，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，現(xiàn)在利用多媒體技術(shù)，這些難題便迎刃而解。我在任某班的班主任時，根據(jù)搜集到的學(xué)生資料，按照姓名、性別、民族、出生年月、個人特長、家庭簡介和聯(lián)系電話等分類整理，建立了電子檔案，對學(xué)生每次學(xué)科測試成績、每學(xué)期的學(xué)生評語、中途退學(xué)或者獲得獎勵及發(fā)生的一些重要的事件等資料都進行了及時的修改、補充。這樣一個動態(tài)的電子表格，不但可以系統(tǒng)地記錄每一個班級成員的學(xué)習(xí)生活，而且可以做到對學(xué)生的教育有的放矢，使我們的教育更全面、更細致。

除了這些關(guān)鍵的信息之外，我也在數(shù)碼相機或智能手機的幫助下，拍攝了學(xué)生日常在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個個瞬間。比如我在聽本班級課時會隨手拍下課堂上學(xué)生的精彩瞬間，并且會及時通過互聯(lián)網(wǎng)把照片上傳到家長群，讓家長也能對孩子的學(xué)校生活有所了解。另外，學(xué)生在體育課上、運動會上的一些表現(xiàn)，我都會順手抓拍，這些都是非常難得的成長資料。小學(xué)生成長迅速，每一年都有很多變化，且每天大量的時間都是在學(xué)校度過的，因此班主任要承擔(dān)起記錄的角色，盡可能地幫助學(xué)生留下更多的影像資料。在學(xué)生畢業(yè)的時候，我們可以把這些照片進行整理，按照時間的順序，回顧學(xué)生在小學(xué)階段的這幾年都有哪些變化和成長，讓學(xué)生回味成長，珍惜美好的校園生活。

二、在多媒體技術(shù)的輔助下，讓班會更加精彩

班會是每個班集體都要定期舉行的重要活動，一般是一周一次。在班會上，班主任要回顧過去一段時間班內(nèi)學(xué)生的成績和日常表現(xiàn)，并對接下來的工作做出部署。在多媒體技術(shù)的輔助下，班主任可以把這些內(nèi)容做成PPT課件，這樣可以節(jié)省班會的時間，使得班會更加高效。比如我們可以在PPT課件中總結(jié)過去一周的主要內(nèi)容，用照片的形式進行展示。對于班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們也要注意多表揚，把他們的精彩瞬間拍下來，放到課件當(dāng)中，號召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

同時，我們還要經(jīng)常舉辦主題班會，對學(xué)生進行價值觀、道德觀、心理健康等主題教育活動。這些活動要定期舉行，而且要結(jié)合一些時事，這樣的主題班會更容易抓住學(xué)生的注意力，讓他們更加專注，教育的效果也會更好。班主任可以根據(jù)最近一段時間班內(nèi)學(xué)生的一些不良風(fēng)氣，比如偷偷帶零食到學(xué)校，寫作業(yè)不認真，不文明用語等情況，也可以是社會上的一些新聞事件等，做一些主題班會，以便做到及時教育，教育及時，避免情況惡化，消除社會惡性事件給學(xué)生帶來的負面影響。由此可見，借助多媒體課件的制作，我們可以讓主題班會內(nèi)容更加充實，更具說服力。

此外，教師也要多下功夫，平時多收集素材資料，為學(xué)生呈現(xiàn)精彩的主題班會。比如在開展“面對挫折”主題班會時，我在網(wǎng)上下載了名人及特奧運動員戰(zhàn)勝困境的相關(guān)圖片和視頻，又下載了《水手》《陽光總在風(fēng)雨后》等歌曲，還搜集了班級中不怕困難的學(xué)生照片，精心制作成幻燈片，讓大家在身臨其境的圖片、動聽的歌聲、真實的動畫影片中受到鼓舞，立志做生活的強者，勇敢面對成長道路上大大小小的困難，牢記這次班會課帶給自己的震撼。相信經(jīng)過這次生動的班會課，我班的學(xué)生都能坦然面對挫折。

三、借助多媒體信息技術(shù)，豐富課余生活

互聯(lián)網(wǎng)給我們呈現(xiàn)了一個更加廣闊、豐富的世界?，F(xiàn)今，很多小學(xué)生的家庭當(dāng)中已經(jīng)有電腦并能上網(wǎng)，小學(xué)生相對來說，也有更加廣博的見識。不過，互聯(lián)網(wǎng)世界內(nèi)容龐雜，小學(xué)生沒有分辨能力，很可能因一時貪玩而沉迷于網(wǎng)絡(luò)上的游戲世界。過度沉迷游戲不僅不會開闊他們的視野，相反很可能使得他們思路變得狹窄，與社會脫節(jié)，對學(xué)習(xí)喪失興趣。因此，班主任要盡可能地為學(xué)生展示更多的互聯(lián)網(wǎng)新世界，開闊他們的視野，讓他們對某些領(lǐng)域產(chǎn)生興趣。我們可以在班會或者早讀時間，給學(xué)生看一些對他們有益的網(wǎng)站或其他資料，激發(fā)他們的興趣。

四、借助多媒體信息技術(shù)進行家校聯(lián)系

對孩子的教育不能僅僅依靠學(xué)校，還要聯(lián)合家庭和社會的力量。所以，學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系就顯得尤為重要。我對每學(xué)期的家長會尤為重視，而簡單的言語介紹不能引起家長們的共鳴，于是我積極搜集學(xué)生的各種表現(xiàn)材料，制作成集圖片、聲音、視頻圖像、文字于一體的展示課件，向家長匯報，讓家長更多地了解學(xué)生在校的生活。

總之，多媒體信息技術(shù)給小學(xué)班級管理工作帶來了很多的便利，也帶來了很多新氣象，使我們的效率更高。

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[責(zé)任編輯 房曉偉]