淺談新聞與傳播的實(shí)踐運(yùn)用

文/劉楚潔

一、技術(shù)進(jìn)步對(duì)新聞與傳播實(shí)踐的影響分析

當(dāng)傳媒市場(chǎng)中進(jìn)駐了網(wǎng)絡(luò)傳媒后，原有的平衡被打破，形成了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下受眾傳播表現(xiàn)出窄播的現(xiàn)象。當(dāng)?shù)谒拿襟w出現(xiàn)的同時(shí)，就需要新聞實(shí)踐根據(jù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代傳媒的具體需求做出相應(yīng)的改變，而這個(gè)改變卻是巨大的。網(wǎng)絡(luò)媒體的不斷發(fā)展引起了傳統(tǒng)新聞采訪的變革，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

首先，背景資料收集上的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)本身具備多種優(yōu)勢(shì)，信息量大且范圍廣，僅一臺(tái)普通PC機(jī)，只要將Internet接入就能獲得巨大的信息空間，給新聞?dòng)浾咴跍?zhǔn)備資料的過(guò)程了提供了很好的儲(chǔ)備空間。

其次，新聞線索來(lái)源上的改變。網(wǎng)絡(luò)中BBS論壇和電子公告牌上發(fā)布的相關(guān)信息，這些信息是記者們報(bào)道的重要新聞信息來(lái)源。在互聯(lián)網(wǎng)上，很多新聞?wù)婕匐y辨，甚至有一些新聞是過(guò)時(shí)的，因此需要憑借自己的政治頭腦去思考，學(xué)會(huì)去偽存真，發(fā)現(xiàn)自己所需的新聞線索。與此同時(shí)，在互聯(lián)網(wǎng)上的很多BBS論壇上，包含了各類熱門的或冷僻的話題。這些也是新聞線索的重要來(lái)源之一，這些也是輿論和民意表達(dá)的地方。例如，日本首相參拜靖國(guó)神社事件曾經(jīng)一度在論壇上引起激烈討論。所以，作為新聞從業(yè)人員，可通過(guò)網(wǎng)站建設(shè)新聞組、BBS、聊天室聽取群眾是聲音。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，其對(duì)新聞寫作的要求也越來(lái)越高。網(wǎng)絡(luò)媒體能夠把計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，使之更符合人們獲取信息的要求。根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)研究顯示，通常用戶閱讀新聞的時(shí)間要少于一分鐘，就算是首頁(yè)新聞，閱讀的時(shí)間也差不多。因此，作為新聞傳播人員，應(yīng)當(dāng)把握好新聞受眾群體的閱讀習(xí)慣，根據(jù)其信息要求特點(diǎn)，做到短小精悍、通俗易懂、條理清晰。

二、新聞與傳播的實(shí)踐運(yùn)用

以下通過(guò)以高校為例，對(duì)新聞與傳播在高校新聞宣傳工作中的實(shí)踐運(yùn)用進(jìn)行了分析與研究。在理論與實(shí)踐結(jié)合之后，可使高校的新聞宣傳報(bào)道做得更好，在實(shí)踐中尋求創(chuàng)新和變革。詳細(xì)方面，可從以下幾個(gè)角度入手。

(一)研究新聞宣傳受眾，重視新聞策劃

通常，在高校中開展的新聞宣傳報(bào)道，其主要是針對(duì)高校的學(xué)生和教師群體。另外，還包括社會(huì)群眾。為使新聞宣傳的效果更好，首先是要明確受眾群體的特點(diǎn)，還包括受眾對(duì)高校新聞的使用度以及需求，最終使新聞報(bào)道的策劃工作有組織和有目的地進(jìn)行。在高校新聞的內(nèi)容方面，不但要對(duì)高校的重大政策方針重點(diǎn)報(bào)道，還要將側(cè)重點(diǎn)落在教師和學(xué)生身上，這樣才能對(duì)明星教師和優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行充分地報(bào)道，從而找到更具價(jià)值的新聞線索。唯有如此，才能實(shí)現(xiàn)受眾充分了解到學(xué)校的師資水平與教學(xué)情況的目的，最終讓學(xué)校在社會(huì)中的形象得到提升，從而使學(xué)校的知名度得到提升。

(二)革新報(bào)道方式，增加趣味性與可讀性

一般情況下，在高校的新聞宣傳報(bào)道方面，使用古板老套的評(píng)價(jià)的寫作手法一般使用的是三段式。這種寫作模式是比較固定的，新聞編稿人應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變文秘角色，成為傳播者，不斷地發(fā)現(xiàn)具有新聞價(jià)值的事件，并且使新聞的創(chuàng)新性和趣味性增強(qiáng)。在經(jīng)過(guò)一番研究之后，對(duì)主題進(jìn)行報(bào)道，使受眾群體更加輕松地獲取新聞信息。在這個(gè)過(guò)程中，可通過(guò)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文的寫作為突破口。在進(jìn)行會(huì)議報(bào)道之時(shí)，將會(huì)議中新穎的內(nèi)容作為標(biāo)題或者主題，然后在新聞報(bào)道的正文中，可通過(guò)采用緩慢節(jié)奏的語(yǔ)言，使語(yǔ)言更具有多樣性。在對(duì)人物進(jìn)行報(bào)道時(shí)，多使用一些生動(dòng)形象的詞匯和句子，這樣使新聞讀起來(lái)更具有趣味性。

(三)整合校園媒體，增強(qiáng)宣傳報(bào)道合力

鑒于校報(bào)和廣播電視臺(tái)，乃至新聞網(wǎng)這些傳播媒體各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此高校宣傳部門人員應(yīng)當(dāng)針對(duì)這方面做好整合，使相關(guān)人員能夠?qū)崿F(xiàn)新聞資源共享。通過(guò)運(yùn)用各個(gè)媒體自身的傳播規(guī)律，實(shí)現(xiàn)合作和分工，使傳播效果做到最好。通常情況下，校報(bào)可對(duì)高校的一些方針政策做宣傳和報(bào)道，在這個(gè)過(guò)程中，還可以做一些專題報(bào)道。在校園中，廣播臺(tái)能夠使師生之間的距離拉近。電視臺(tái)能夠通過(guò)一些生動(dòng)形象的畫面，從而使受眾群體產(chǎn)生視覺上的強(qiáng)烈沖擊。新聞網(wǎng)的特點(diǎn)是時(shí)效性強(qiáng)，包含的信息量多。新聞宣傳人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)各個(gè)媒體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)對(duì)新聞資源進(jìn)行二次編輯，從而使宣傳報(bào)道的力量變得更加強(qiáng)大。

三、小結(jié)

如今，盡管對(duì)傳媒發(fā)展難以預(yù)測(cè)，但隨著技術(shù)的日益進(jìn)步，新媒體新之又新，新聞理論、實(shí)踐更新方興未艾。對(duì)于傳媒工作者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該具有超前意識(shí)，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在新聞與傳播的實(shí)踐運(yùn)用中，我們每一個(gè)傳媒工作者只有在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，才能真正地得到提高。

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