鄭曉倩
視頻剪輯技巧在動(dòng)畫、電影等影視作品中的運(yùn)用
鄭曉倩
隨著當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們的生活水平不斷地提升,人們?cè)絹?lái)越注重休閑和娛樂(lè)。當(dāng)前各種動(dòng)畫、電影等影視作品已經(jīng)成為人們生活中休閑和娛樂(lè)的重要內(nèi)容,而視頻的剪輯能夠在很大程度上提升影視作品的觀看效果,提升影視作品的魅力,這就需要對(duì)視頻的剪輯技巧進(jìn)行深入的分析,從而能夠讓其在影視作品中更好地得到運(yùn)用。
視頻剪輯技巧;影視作品;動(dòng)畫
在當(dāng)今,人們?cè)絹?lái)越注重生活的休閑和娛樂(lè),而影視作品則成為大眾生活中一個(gè)重要的組成部分。然而在電影誕生初期,人們并沒(méi)有意識(shí)到視頻剪輯的重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)和影視理論的不斷發(fā)展,人們開始領(lǐng)略到視頻剪輯的重要性,認(rèn)識(shí)到其能夠更好地提升影視作品的觀賞魅力,因此視頻剪輯在影視作品中逐漸得到廣泛的應(yīng)用。
視頻的剪輯就是將拍攝好的影片中的圖像和聲音重新進(jìn)行選取,并通過(guò)一定的方式和手段來(lái)重新分解,根據(jù)實(shí)際的主題和需求來(lái)進(jìn)行拼接,最終能夠得到一個(gè)流暢和富有深刻意義能夠提升其感染力的一個(gè)成品。就一部影視作品來(lái)說(shuō),優(yōu)良的劇本、精致的拍攝畫面、優(yōu)秀和強(qiáng)大的演員陣容,是成為一個(gè)優(yōu)秀影視作品的必要基礎(chǔ)和條件[1]。但是如果沒(méi)有后期精心的剪輯進(jìn)行包裝,那么會(huì)使其存在一定的問(wèn)題,影響觀賞效果,達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。
一般來(lái)說(shuō),視頻的剪輯都需要經(jīng)過(guò)幾個(gè)步驟:初剪、復(fù)剪、精剪。初剪就是工作人員根據(jù)導(dǎo)演的想法,通過(guò)分鏡頭的方式來(lái)對(duì)影視作品中的一些素材進(jìn)行重新拼接;復(fù)剪則是經(jīng)過(guò)初剪后,對(duì)于重新拼接后的一些部分進(jìn)行反復(fù)的觀摩和體驗(yàn),仔細(xì)推敲和斟酌,然后添加一些特效的手段來(lái)對(duì)視頻進(jìn)行更加精細(xì)的剪輯。就當(dāng)前影視作品來(lái)說(shuō),一般都是通過(guò)蒙太奇的手法,經(jīng)過(guò)反復(fù)的剪輯和斟酌,從而更加清晰和明確地表達(dá)出導(dǎo)演的思想和感情,使得影視作品能夠變得有血有肉。
對(duì)于影視作品的剪輯來(lái)說(shuō),這是一件具有挑戰(zhàn)性的工作。所以要想對(duì)作品進(jìn)行優(yōu)秀的剪輯,就要理解作品所展現(xiàn)出來(lái)的整體風(fēng)格,并融入導(dǎo)演所要表達(dá)的情感和思維方式,在這個(gè)基礎(chǔ)上思考如何更清晰、更立體地來(lái)展現(xiàn)出作品的內(nèi)容,從而豐富作品的內(nèi)涵,提升其魅力[2]。此外,還需要有高超的剪輯技巧和嫻熟的手法。無(wú)論是初剪、復(fù)剪還是最后的精剪,最終都是為了能夠讓觀眾獲得更好的觀影體驗(yàn),理解導(dǎo)演所要表達(dá)的內(nèi)容和情感,從而擴(kuò)大影響的范圍。
在進(jìn)行剪輯的過(guò)程中,一定要注重作品的剪輯風(fēng)格。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),剪輯的風(fēng)格就是剪輯人員在充分理解影視作品的內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行總體性的把握,最后形成自己獨(dú)特的剪輯創(chuàng)作構(gòu)思。如果剪輯的風(fēng)格與影片的總體風(fēng)格有所差異,不能夠清晰展現(xiàn)出作品想要展現(xiàn)出的主題內(nèi)容和思想,容易讓觀眾產(chǎn)生困惑,從而影響觀影的體驗(yàn),造成影視作品的口碑下降。
要想使得作品能夠吸引觀眾、感染觀眾,能夠達(dá)到預(yù)期的效果,剪輯的工作人員在觀賞和理解了作品的內(nèi)容基礎(chǔ)上,要和總編導(dǎo)進(jìn)行深入的分析和溝通,熟悉分鏡頭的稿本,結(jié)合作品的內(nèi)容來(lái)選取統(tǒng)一的風(fēng)格,這樣才能夠保證作品前后的風(fēng)格一致。剪輯的最終目的是為了能夠更好地展現(xiàn)出作品的風(fēng)格,讓作品感染觀眾。但是剪輯的工作也要遵循一些原則,不能夠天馬行空,脫離作品本身。
影視作品的節(jié)奏是展現(xiàn)其內(nèi)容和風(fēng)格的一個(gè)重要的途徑,如情節(jié)緊湊、節(jié)奏比較快的影視作品一般來(lái)說(shuō)能夠讓人緊張;而節(jié)奏緩慢的影視作品一般比較讓人放松,便于更好的抒情[3]。因此,影視作品的節(jié)奏對(duì)于展現(xiàn)作品內(nèi)容、塑造人物形象等都具有重要的作用,甚至能夠決定是否吸引觀眾。如動(dòng)畫片《功夫熊貓》中,當(dāng)人物執(zhí)行任務(wù)或者進(jìn)行功夫比賽時(shí),節(jié)奏通常都會(huì)比較快,鏡頭都比較短,這樣能夠更好地展現(xiàn)作品中的一些熱血內(nèi)容,從而提升觀眾的觀影體驗(yàn)。但是需要注意的是,影視作品的整體風(fēng)格不代表其節(jié)奏是一成不變的,而是根據(jù)事情發(fā)展的不同階段有所變化。通常來(lái)說(shuō),在前期的鋪墊過(guò)程中,節(jié)奏相對(duì)比較緩慢,后面逐漸加快,直至推至高潮,這樣才能夠讓觀眾跟隨影片的節(jié)奏,加強(qiáng)影片的感染力。
動(dòng)畫電影有自己的特點(diǎn)所在,是要能夠展現(xiàn)出主題,表達(dá)出情懷。所以,動(dòng)畫電影的后期剪輯要能夠在理解動(dòng)畫電影內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造出屬于影片的最佳節(jié)奏感。在動(dòng)畫電影開始拍攝前,編導(dǎo)會(huì)準(zhǔn)備分鏡頭的稿本,這樣是為了能夠最大限度提升拍攝的質(zhì)量。拍攝的工作完成后,剪輯人員就要運(yùn)用嫻熟的剪輯手段,遵循相關(guān)的原則和標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過(guò)精心和細(xì)致的處理,從而對(duì)影片形成包裝。在剪輯的過(guò)程中,要根據(jù)影片的不同類型來(lái)運(yùn)用手法,除常規(guī)手法外,還可以運(yùn)用一些特殊手段來(lái)加強(qiáng)影片的效果。如動(dòng)畫電影《大圣歸來(lái)》中,通過(guò)對(duì)江流兒手中的玩偶不斷進(jìn)行特寫,在最初與大圣失去法力形成對(duì)比,在影片最后起到一個(gè)維系的作用。在這里,這些鏡頭的特寫都是為了能夠渲染氛圍,從而提升影片的表現(xiàn)效果。
通常來(lái)說(shuō),綜藝類的節(jié)目比較偏重娛樂(lè)性,觀眾觀看這類節(jié)目的心理比較放松,這是在進(jìn)行后期剪輯時(shí)的重要依據(jù)。在進(jìn)行這類節(jié)目剪輯時(shí),要能夠體現(xiàn)出觀眾的收視心理,同時(shí)滿足觀眾的需求。因此,在選取綜藝節(jié)目的鏡頭時(shí),就要側(cè)重于一些娛樂(lè)性比較強(qiáng)的鏡頭,如一些表情和動(dòng)作的特寫等。在很多的綜藝節(jié)目中,對(duì)于來(lái)訪的嘉賓和觀眾都會(huì)給一些鏡頭,這能夠幫助觀眾獲取一些信息,從而為一些特定的時(shí)刻集中注意力[4]。如《快樂(lè)大本營(yíng)》中的主持人在介紹嘉賓后請(qǐng)出來(lái)時(shí),通常都會(huì)說(shuō)“有請(qǐng)某某某”,這時(shí)鏡頭就會(huì)對(duì)準(zhǔn)來(lái)訪嘉賓出來(lái)的通道,并加以面部或者動(dòng)作的特寫來(lái)突出,從而能夠給觀眾一個(gè)更好的觀賞體驗(yàn)。同時(shí),在整個(gè)節(jié)目的進(jìn)行過(guò)程中,會(huì)通過(guò)一些鏡頭來(lái)實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的互動(dòng)。在對(duì)娛樂(lè)性質(zhì)的綜藝節(jié)目進(jìn)行剪輯時(shí)要注重切換特寫鏡頭、空鏡頭等,如果不進(jìn)行切換,會(huì)讓觀眾產(chǎn)生無(wú)聊情緒,使節(jié)目顯得比較枯燥,不耐看。一些訪談?lì)惖木C藝節(jié)目應(yīng)該尤為注重這一點(diǎn),如果僅僅在主持人與受訪嘉賓之間來(lái)回切換鏡頭,會(huì)讓整個(gè)節(jié)目比較單調(diào)。
對(duì)于綜藝節(jié)目來(lái)說(shuō),選取好一些鏡頭進(jìn)行拼接是一方面,還需要注重的是要有節(jié)目整體的節(jié)奏和風(fēng)格。如一些綜藝節(jié)目中為了能夠讓觀眾和嘉賓的情緒更好地展現(xiàn)和處理,就要選取一些相關(guān)的鏡頭來(lái)表達(dá)一些情感。
電視新聞節(jié)目與綜藝節(jié)目的差別比較大,是通過(guò)客觀的角度來(lái)對(duì)一些事件和人物進(jìn)行報(bào)道和傳播,比較公正和客觀。一條新聞能夠產(chǎn)生怎樣的社會(huì)輿論和效應(yīng),主要看節(jié)目后期進(jìn)行剪輯的方式。
就電視新聞節(jié)目來(lái)說(shuō),對(duì)于人物的情緒把握和展現(xiàn)是至關(guān)重要的,這樣能夠加強(qiáng)觀眾的感受,從而引起觀眾的共鳴。例如,在《魯豫有約》中有一期講述現(xiàn)金大獎(jiǎng)背后的悲喜人生,講述的是三個(gè)買彩票中了大獎(jiǎng)的人,但是由于各種原因沒(méi)有及時(shí)領(lǐng)取,導(dǎo)致獎(jiǎng)金過(guò)期。觀眾通過(guò)節(jié)目看到他們的面部表情和家人的一些肢體語(yǔ)言,讓人們看到了世事的無(wú)奈,看到了他們的不甘,從而引起共鳴[5]。除此之外,新聞節(jié)目在進(jìn)行后期的剪輯時(shí)也要把握住節(jié)奏,由于新聞節(jié)目的時(shí)間有限,要在有限的時(shí)間內(nèi)將事情的前因后果和具體的一些細(xì)節(jié)講述清楚,就需要節(jié)目的節(jié)奏有快有慢,根據(jù)鏡頭內(nèi)展現(xiàn)出的信息多少來(lái)進(jìn)行選取和連接,在闡述故事主要人物時(shí)要將剪輯的速度放慢。具體來(lái)說(shuō),對(duì)于電視新聞的剪輯要比綜藝節(jié)目更加講究,要注重節(jié)目的專業(yè)性,不能夠只是進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼湊。要對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行了解和分析,把握住事情的重點(diǎn),這樣在剪輯的過(guò)程中才能夠做到有的放矢。
相比較而言,電視的宣傳片進(jìn)行后期的剪輯比較簡(jiǎn)單,但是需要遵循的原則是要能夠表現(xiàn)出電視宣傳片的真實(shí)性和感染性,從而最大化地使宣傳片進(jìn)行傳播和普及[6]。對(duì)電視的宣傳片進(jìn)行剪輯時(shí),要明確宣傳片所要展現(xiàn)的主題或者事物,了解其所要展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格,并對(duì)其進(jìn)行分類,結(jié)合編導(dǎo)和導(dǎo)演的思路來(lái)最后進(jìn)行最后的包裝工作。而在進(jìn)行剪輯和包裝的工作之前,一定要對(duì)電視宣傳的內(nèi)容進(jìn)行分析,從而思考對(duì)其進(jìn)行宣傳的目的,這樣才能夠使得剪輯的工作有一個(gè)大致和總體的思路,可以在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行多種元素的添加,如通過(guò)文字說(shuō)明和圖片等來(lái)豐富電視宣傳節(jié)目的內(nèi)容,強(qiáng)化宣傳的效果。如《舌尖上的中國(guó)》將整個(gè)美食的制作過(guò)程進(jìn)行還原,運(yùn)用音頻等手段讓人食指大動(dòng),這樣就在很大程度上加強(qiáng)了節(jié)目宣傳的效果。在進(jìn)行后期的剪輯時(shí),需要注意的是要保證宣傳的內(nèi)容是真實(shí)的,不能為了提升收視率從而制造出虛假的作品。
綜上所述,在影視作品和一些節(jié)目中,視頻剪輯都是不可缺少的,其在很大程度上決定著影視作品的質(zhì)量。所以,剪輯的工作人員要能夠熟悉和明確影視作品的內(nèi)容,深入分析,把握節(jié)奏,在此基礎(chǔ)上運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和技能來(lái)對(duì)影視作品進(jìn)行包裝,從而提升節(jié)目的觀賞性,加強(qiáng)其感染力,滿足觀眾的需求。
[1]馬衛(wèi).高職影視專業(yè)教學(xué)改革與探索——《視頻剪輯技術(shù)》課程項(xiàng)目教學(xué)法為例[J].東方教育,2015(11):90-91.
[2]王妮.論音樂(lè)節(jié)奏的處理在影視剪輯中的核心作用[J].神州(中旬刊),2016(6):133.
[3]李根.電視剪輯中的藝術(shù)分析與技巧應(yīng)用[J].科技傳播,2016,8(13):15,27.
[4]楊曉琳.談?dòng)耙暭糨嬙跀?shù)字時(shí)代的新變化[J].西部廣播電視,2016(6):107.
[5]白福林.淺談多機(jī)位教學(xué)錄像后期剪輯軟件的選擇與應(yīng)用[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,2014(4):201-202,204.
[6]李曉琳.電視臺(tái)視頻后期剪輯處理與創(chuàng)新方式研究[J].西部廣播電視,2015(20):112.
[作 者]鄭曉倩,福建水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院,助教。