新媒體時(shí)代播音主持變革研究

繆靖

摘 要 播音主持行業(yè)是依賴于媒體而存在的，是信息傳播的重要途徑。播音主持行業(yè)的發(fā)展始終是與現(xiàn)代技術(shù)緊密聯(lián)系在一起的，新媒體時(shí)代的到來，對播音主持行業(yè)產(chǎn)生了重大的影響。文章在對新媒體時(shí)代播音主持的特點(diǎn)加以概述基礎(chǔ)上，并探討了播音主持人員應(yīng)當(dāng)采取的應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞 新媒體時(shí)代；播音主持；變革研究

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 2096-0360（2017）02-0080-02

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體環(huán)境也有了根本性的變革。傳統(tǒng)的媒體形態(tài)主要包括報(bào)紙、電視以及廣播。但是在技術(shù)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)逐漸代替了傳統(tǒng)的媒體，信息的傳播能夠借助互聯(lián)網(wǎng)、無線局域網(wǎng)以及衛(wèi)星等在電腦、手機(jī)、數(shù)字電視上實(shí)現(xiàn)流通，即數(shù)字化的信息流通模式。

1 播音主持行業(yè)現(xiàn)狀分析

1）傳統(tǒng)媒體與新媒體并存。一方面，在21世紀(jì)，人們對精神文化的需求也在逐漸增強(qiáng)，電視娛樂已經(jīng)成為了最廣泛的娛樂項(xiàng)目。當(dāng)前我國省級廣播、電視臺共有43家，而每一個省級衛(wèi)視下又分為了眾多的系列頻道，為觀眾提供了信息共享與娛樂的平臺。另一方面，在傳統(tǒng)媒體發(fā)展的同時(shí)，現(xiàn)代化的新媒體如網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)電視、移動媒體等也發(fā)展迅速，二者齊頭并進(jìn)，豐富了人們的文化需求，為播音主持專業(yè)的人才提供了更多的就業(yè)機(jī)會。

2）市場需求擴(kuò)大化。根據(jù)廣電總局發(fā)布的《2015年中國電影電視發(fā)展報(bào)告》，截至2014年，我國廣播電視已經(jīng)達(dá)到98.84%的覆蓋率，對播音主持人才的需求正逐步擴(kuò)大。再加上除了在主持領(lǐng)域之外，影視、動畫配音對于播音主持的需要也在進(jìn)一步增加，這就使得播音主持行業(yè)具備了廣闊的市場需求，各大高校所招收的播音主持專業(yè)學(xué)生也越來越多。但是正因?yàn)槿绱?，行業(yè)競爭更加激烈化，再加上直播平臺上平民主播的出現(xiàn)，對播音主持專業(yè)領(lǐng)域造成了較大的沖擊。

3）高素質(zhì)人才的缺失。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2015年，我國設(shè)有播音主持專業(yè)的學(xué)校已經(jīng)高達(dá)200所，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)問題也成了行業(yè)所關(guān)注的焦點(diǎn)。在播音主持專業(yè)中，中國傳媒大學(xué)、浙江傳媒大學(xué)等老牌專業(yè)高校在教學(xué)質(zhì)量方面毋庸置疑，但是部分普通學(xué)校為了強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能一味追求語言表達(dá)技巧與聲音的培訓(xùn)，而忽視了學(xué)生個人綜合素養(yǎng)的提升。這就使得許多學(xué)生只具備專業(yè)技能而缺少內(nèi)在的深度，導(dǎo)致了行業(yè)高素質(zhì)人才的缺失。

2 新媒體時(shí)代播音主持的新變革

1）突破了時(shí)間與地域的限制。傳統(tǒng)的播音主持主要是借助廣播與電視這兩個媒體平臺，人們在收看時(shí)需要在相應(yīng)的時(shí)間段才能夠收看到特定的節(jié)目，因此受到了時(shí)間性與空間性的限制。而在新媒體時(shí)代下，人們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺或者手機(jī)移動端隨時(shí)隨地收看自己喜歡的節(jié)目。在這種背景下，播音主持的競爭范圍就由傳統(tǒng)的廣播、電視領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)大化了，需要在整個互聯(lián)網(wǎng)平臺上參與競爭[1]。

2）信息傳播的小眾化趨勢。在新媒體的環(huán)境下，由于不同的人群能夠借助網(wǎng)絡(luò)收看自己感興趣的節(jié)目，因此在節(jié)目類型的設(shè)置上也更加細(xì)化與小眾化，專業(yè)的美食節(jié)目、親子節(jié)目也逐漸增多。這樣就能更加迎合特定愛好群體的口味，從而使信息傳播呈現(xiàn)出小眾化的趨勢。而相應(yīng)的，主持人在工作中的特點(diǎn)以及話語樣式同樣也會發(fā)生改變，使之更加符合受眾的喜好。

3）話語權(quán)的轉(zhuǎn)移。隨著當(dāng)前民間媒體平臺的興起，一些平民主持也能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺上開設(shè)直播間，并迅速獲得大批粉絲的支持。這些平民主持主播并沒有受過專業(yè)的播音主持教育，但是由于個性化的風(fēng)格深受觀眾的喜愛，這樣就導(dǎo)致了播音主持行業(yè)的競爭更加激烈。傳統(tǒng)的播音主持主要是為特定的媒體或機(jī)構(gòu)服務(wù)的，而新時(shí)代下的平民化的播音主持則更多的是為自身服務(wù)，因此在話語權(quán)方面實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)移[2]。

4）與觀眾之間的互動性增強(qiáng)。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上各種直播平臺的出現(xiàn)，使得網(wǎng)絡(luò)播音主持呈現(xiàn)出直播式與互動式的變革。在這種環(huán)境下要求播音主持具備較強(qiáng)的臨場能力，能夠在無稿的環(huán)境下展現(xiàn)出綜合性的主持能力，并加強(qiáng)與觀眾之間的互動。因此對播音主持人員的工作能力有了進(jìn)一步的要求，其工作的內(nèi)容也發(fā)生了新的變化。

3 新媒體時(shí)代播音主持的應(yīng)對措施

1）強(qiáng)化自身的新聞意識。對于專業(yè)的播音主持人員來說，新聞意識是最基本的職業(yè)素養(yǎng)之一，主要是指通過對客觀事物的評價(jià)與分析從簡單的新聞中獲取具有較高價(jià)值的信息。并將這些信息通過新媒體平臺傳遞出來，使人們能對這些信息產(chǎn)生較大的興趣。強(qiáng)化播音主持人員的新聞意識，從本質(zhì)上來說就是提高其創(chuàng)新意識，只有這樣才能在激烈的競爭中獲得觀眾的喜愛，并通過傳遞具有社會價(jià)值信息，對大眾產(chǎn)生正面的導(dǎo)向作用，進(jìn)一步發(fā)揮自身的價(jià)值[3]。

2）樹立個性化的主持風(fēng)格。由于新媒體時(shí)代下播音主持行業(yè)呈現(xiàn)出小眾化的趨勢，因而播音主持人員的個性化特征就顯得尤為重要了，只有具備突出性格特征與主持風(fēng)格的主持人才能夠獲得大眾的喜愛。個性化的主持風(fēng)格主要體現(xiàn)在播音主持人員的外形特征、聲音特點(diǎn)、個人氣質(zhì)以及學(xué)識修養(yǎng)這幾個方面。首先，播音主持人員應(yīng)當(dāng)重視外表的裝飾，根據(jù)自己的外貌特征選擇合適的服飾搭配，做到大氣而優(yōu)雅。其次，要從音色、音質(zhì)等方面進(jìn)一步挖掘自身的聲音特點(diǎn)，同時(shí)還要注意在播音過程中的語調(diào)、語速的變化，使之符合觀眾的審美。再次，要注重個人氣質(zhì)的培養(yǎng)，氣質(zhì)的培養(yǎng)不是一蹴而就的，而是一個長期的過程。因此播音主持人員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自身的儀態(tài)，做到落落大方，通過欣賞音樂、藝術(shù)電影等深化自己的藝術(shù)內(nèi)涵。最后，要強(qiáng)化自身的學(xué)識修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的閱讀能力與閱讀興趣，拓展知識，提升自己的思想道德修養(yǎng)，樹立正確的價(jià)值觀與工作態(tài)度，始終堅(jiān)持努力奉獻(xiàn)的準(zhǔn)則。[4]

在中央電視臺眾多主持人中，趙忠祥主持具有較強(qiáng)的親和力與感染力，康輝主持風(fēng)格則顯得嚴(yán)謹(jǐn)渾厚，李瑞英聲音甜美、主持風(fēng)格較為活潑，他們的主持風(fēng)格能夠給觀眾耳目一新的感覺，很容易被大眾記住?？v觀整個播音主持領(lǐng)域，幾乎每個知名的主持人都有獨(dú)特的風(fēng)格，只有擁有個性化風(fēng)格的主持人才能夠被廣泛接受，而那些缺乏明顯個性化支持風(fēng)格的播音主持則很容易被淘汰。因此，無論是即將踏入這一領(lǐng)域還是已經(jīng)成為播音主持的，都應(yīng)深入挖掘自身的個性化特點(diǎn)，并著重培養(yǎng)這些特點(diǎn)，從而彰顯出獨(dú)特的個人魅力。

3）全面提升專業(yè)技能。在新媒體時(shí)代，由于新興直播平臺的出現(xiàn)，使得播音主持人員在許多時(shí)候都要進(jìn)行無稿的直播，且隨著平民播音主持的出現(xiàn)，這就進(jìn)一步加劇了行業(yè)競爭的壓力。因此專業(yè)的播音主持需要全面提升自己的專業(yè)技能，在播音能力、應(yīng)變能力、新聞意識等方面有所提升才能夠促進(jìn)節(jié)目質(zhì)量的提高，從而獲得觀眾的肯定。

例如，著名的主持人楊瀾，曾經(jīng)在國內(nèi)獲得“金話筒獎”，凸顯了深厚的主持功底，但是為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)技能，她放棄了當(dāng)時(shí)人氣頗高的《正大綜藝》節(jié)目的主持，轉(zhuǎn)而投身到學(xué)習(xí)之中，遠(yuǎn)赴美國進(jìn)修，獲得了國際事務(wù)學(xué)碩士的學(xué)位。正是這種堅(jiān)持求學(xué)的態(tài)度，為楊瀾后來在主持界的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，她創(chuàng)辦了《楊瀾訪談錄》這檔訪談節(jié)目，共計(jì)訪問過至少700位世界知名人士，在主持界享有較高的美譽(yù)。除此之外，央視著名主持人董卿也在事業(yè)的巔峰時(shí)期選擇出國深造，以訪問學(xué)者的身份到南加州大學(xué)學(xué)習(xí)，目的是為了深化自己的專業(yè)知識與個人內(nèi)涵，促進(jìn)自身的更好發(fā)展。

4）重視與觀眾之間的互動性。在新媒體的環(huán)境下，播音主持人員與觀眾之間的互動性在很大程度上有所提升，而互動平臺也呈現(xiàn)出多樣化的趨勢，直播平臺、微博、微信等新媒體都能進(jìn)一步擴(kuò)大播音主持的影響范圍，因此當(dāng)前背景下的播音主持應(yīng)當(dāng)重視新媒體平臺的滲透作用，積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺來擴(kuò)大信息傳播的范圍，提升節(jié)目的影響力，同時(shí)還要加強(qiáng)與觀眾之間的互動，關(guān)注平臺用戶對自己的評論，敢于接受并積極改正，從而使自己的主持風(fēng)格更加符合受眾的要求。

例如，知名主持人何炅，開通微博至今已有8 000余萬粉絲，經(jīng)常與粉絲在平臺上互動，通過瀏覽粉絲的評論獲取有效的意見與建議。從而了解自身所存在的不足并加以改正，有效提升主持技能，也使自己的主持風(fēng)格更加迎合大眾的審美。

4 結(jié)束語

新媒體時(shí)代為播音主持人員帶來了新的競爭與挑戰(zhàn)，但同樣也提供了新的機(jī)遇，這就要求播音主持人員在面對激烈的行業(yè)競爭時(shí)敢于迎難而上，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的新聞意識與專業(yè)技能，并采取有效的手段樹立個性化的主持風(fēng)格。同時(shí)能夠根據(jù)市場的需要進(jìn)行調(diào)整與轉(zhuǎn)變，從而創(chuàng)作出新穎而獨(dú)特的高質(zhì)量、高品位節(jié)目，在激烈的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

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[3]高娜.新媒體移動時(shí)代播音主持語言的藝術(shù)性分析[J].中國傳媒科技，2016（7）：40-41.

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