“抗大”：過最原始生活，學(xué)最先進(jìn)科學(xué)

“抗大”：過最原始生活，學(xué)最先進(jìn)科學(xué)

從1936年到1945年的九年中，數(shù)萬青年學(xué)生通過一所在窯洞里開辦的大學(xué)，親身聆聽了包括毛澤東、朱德等黨中央領(lǐng)導(dǎo)親自講授的課程。這所條件簡陋，師資隊伍卻異常強大的大學(xué)，就是著名的中國人民抗日軍事政治大學(xué)，簡稱“抗大”。

1937年，中國抗日軍政大學(xué)校門，原延安師范學(xué)校校址

“抗大無一期，紅大無二期”

1935年10月，中央紅軍長征抵達(dá)陜北之后，立刻著手恢復(fù)紅軍大學(xué)。新的紅軍大學(xué)，一部分人員來自長征之初以紅軍大學(xué)為主體結(jié)合其他專業(yè)軍事院校組成的長征“干部團(tuán)”，另一部分則來自陜北紅軍在惡劣條件下建立起來的紅軍干部學(xué)校。

1936年6月1日，“中國人民抗日紅軍大學(xué)”在陜北瓦窯堡米糧山關(guān)帝廟前舉辦了開學(xué)典禮。毛澤東、周恩來、張聞天等中央領(lǐng)導(dǎo)同志均出席了開學(xué)典禮并發(fā)表講話。在講話中，毛澤東明確提出“紅大就要繼承黃埔的精神”。

此時，東北軍尚未撤出延安，紅大在瓦窯堡的辦學(xué)條件極為惡劣，教室和宿舍都是石洞，使用的桌椅也大部分是石制。為了給師生打氣，毛澤東將紅大學(xué)員稱為“過著石器時代的生活，學(xué)習(xí)當(dāng)今最先進(jìn)科學(xué)”的人。

1937年1月，隨著東北軍主動撤出，紅大跟隨黨中央一起進(jìn)駐延安。1月19日，紅大正式更名為“中國人民抗日軍事政治大學(xué)”。對此國內(nèi)黨史研究者稱為“抗大無一期，紅大無二期”。由于紅大/抗大的頭兩期，是在全面抗戰(zhàn)爆發(fā)前畢業(yè)的。從整個教學(xué)計劃來看，帶有明顯的速成色彩。但是因為學(xué)員大多數(shù)此前已經(jīng)經(jīng)歷過土地革命戰(zhàn)爭的洗禮，有豐富的政治軍事斗爭經(jīng)驗，經(jīng)過短時間有針對性的培訓(xùn)，理論水平得到迅速提高，成為抗戰(zhàn)初期開展敵后游擊戰(zhàn)的骨干力量。

此外，從第二期招生開始，中央賦予抗大更大的任務(wù)：一方面繼續(xù)培訓(xùn)紅軍干部，另一方面也要招收各地赴延安的知識青年。

深入敵后辦抗大

抗大第五期是抗大歷史上人數(shù)最多的一期，同時也是深入敵后辦學(xué)的第一期。1938年12月底，共產(chǎn)黨員何長工親自率領(lǐng)抗大第五、第六大隊奔赴晉東南根據(jù)地，建立抗大第一分校。與此同時，另一成員陳伯鈞領(lǐng)導(dǎo)陜北公學(xué)和抗大第七大隊赴晉察冀建立抗大第二分校。1939年1月，抗大延安總校和兩所分校同期開學(xué)，共招收13390名學(xué)員。據(jù)統(tǒng)計，其中有超過1萬名是前來投軍的知識青年。同年7月，延安總校變?yōu)椤鞍寺奋姷谖蹇v隊”（后來被稱為“青縱”）經(jīng)晉察冀邊區(qū)，奔赴晉東南的太行山區(qū)，而留守延安的師生則被編成抗大第三分校。

為了更好地服務(wù)于敵后抗戰(zhàn)，抗大第六期學(xué)員在校期間一面學(xué)習(xí)，一面根據(jù)實戰(zhàn)編寫新的軍事政治教材。例如在百團(tuán)大戰(zhàn)期間，抗大有相當(dāng)數(shù)量的教職員工和學(xué)員參戰(zhàn)。就在抗大在敵后開展教學(xué)之際，1941年1月，國民黨制造了震驚中外的皖南事變。面對第二次反共高潮以及日軍加緊對敵后根據(jù)地進(jìn)行掃蕩和蠶食，在華北實行慘絕人寰的“三光”政策，抗大辦學(xué)也隨之從過去的粗放鋪開，向精細(xì)辦學(xué)方向發(fā)展。

另外，在安排第七期學(xué)員教學(xué)計劃的同時，抗大根據(jù)包括百團(tuán)大戰(zhàn)在內(nèi)的各種戰(zhàn)例進(jìn)行分析，編制印刷新版教材，并有意識地培養(yǎng)了一大批教員和專業(yè)干部。此時抗大的各項規(guī)章制度已趨于成熟，全校的正規(guī)化建設(shè)達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃健Ｊ紫仁怯幸庾R地將上干科和基本科分開培養(yǎng)，其次開始著手建立陸軍中學(xué)，為部隊準(zhǔn)備青年骨干。

成為大生產(chǎn)的骨干力量

1942年2月，抗大開始招收第八期學(xué)員，采取隨到隨學(xué)的方式進(jìn)行授課，5月1日，第八期開學(xué)典禮及陸軍中學(xué)成立典禮在漿水鎮(zhèn)舉行。在開學(xué)典禮舉辦時，第八期共有459名上干科學(xué)員、1067名基本科學(xué)員和630名陸軍中學(xué)學(xué)員，這批學(xué)員主要來自129師和八路軍總部，也有少部分根據(jù)地的知識青年。

在第八期招生時，中共領(lǐng)導(dǎo)下的抗日根據(jù)地正處于最困難的階段，因此抗大擔(dān)負(fù)起保存和培養(yǎng)干部，為大反攻積蓄力量的任務(wù)。隨著抗大總校遷回陜北，在此后的兩年中，抗大總校在學(xué)員中深入地開展了整風(fēng)運動和文化課程教育，同時抗大學(xué)員也成為延安大生產(chǎn)運動的骨干力量，大批學(xué)員在大生產(chǎn)運動中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行根據(jù)地建設(shè)和動員。

在經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)之后，八期學(xué)員全面掌握了敵后游擊戰(zhàn)所需的軍政素養(yǎng)，在實踐中成長為優(yōu)秀的軍地建設(shè)骨干，從1944年中共領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝開始局部反攻，部分八期學(xué)員提前畢業(yè)返回部隊。至1945年8月我軍發(fā)起對日寇最后一戰(zhàn)時，八期6000多名學(xué)員全部畢業(yè)，其中絕大部分迅速回到第一線參戰(zhàn)。隨著中國革命形勢的發(fā)展，抗大在完成歷史使命之后又承擔(dān)起為解放戰(zhàn)爭培養(yǎng)軍政干部的任務(wù)。1945年10月，抗大總校部分人員在何長工領(lǐng)導(dǎo)下從陜北綏德出發(fā)，挺進(jìn)東北。1946年他們在東北通化建立東北軍政大學(xué)。而抗大在華北、華東等地的分校也很快改編為軍政大學(xué)，繼續(xù)為中國革命輸送優(yōu)秀的干部。

從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭

據(jù)統(tǒng)計，從1936年到1945年的9年中，抗大共建立了14所分校，有超過10萬名我黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日軍政干部進(jìn)入抗大學(xué)習(xí)。這些干部經(jīng)過抗大的培養(yǎng)，成長為我黨我軍的骨干力量，在我軍領(lǐng)導(dǎo)下的120萬正規(guī)軍和260萬民兵部隊中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作。

在實際教學(xué)中，抗大突出了政治教育，特別強調(diào)抗大是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校，而不是王明等人提出的所謂“統(tǒng)一戰(zhàn)線的學(xué)?！薄．?dāng)時學(xué)員一般有三類課程：軍事、文化和政治課。軍事干部政治課比例也占到總課時的30%。

當(dāng)然，抗大也很強調(diào)根據(jù)學(xué)員情況因材施教，根據(jù)戰(zhàn)爭需要調(diào)整課程。例如紅大一期和抗大二期的學(xué)員大部分是紅軍時期連以上的干部，因此課程中重點突出政治教育，特別強調(diào)統(tǒng)一各路紅軍干部的思想認(rèn)識。

在教學(xué)實踐中，抗大始終堅持“理論與實際聯(lián)系”“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”。理論聯(lián)系實際原則在實際操作中主要表現(xiàn)為從戰(zhàn)爭中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭。例如當(dāng)學(xué)員進(jìn)行軍事科目學(xué)習(xí)時，定期舉行行軍、野營和戰(zhàn)斗演習(xí)。同時由于抗大敵后辦學(xué)的特點，學(xué)校大量組織學(xué)員參加各種規(guī)模的戰(zhàn)斗。抗戰(zhàn)期間華北著名的百團(tuán)大戰(zhàn)、129師發(fā)動的邢（臺）沙（河）永（年）戰(zhàn)役、1941年晉西北破襲戰(zhàn)等戰(zhàn)役中都不乏抗大師生的身影。由于整個教學(xué)貼近實戰(zhàn)，抗大各時期通過總結(jié)戰(zhàn)爭經(jīng)驗教訓(xùn)編寫的教材，對指導(dǎo)敵后抗戰(zhàn)起到了巨大作用。

在實踐中，大批抗大學(xué)員成長為優(yōu)秀的教員。然而，在抗大辦學(xué)之初，不但教職員工和學(xué)員的給養(yǎng)面臨極大困難，甚至連教學(xué)和住宿條件都無法保證。為此抗大組織師生大挖窯洞，解決場地問題，開荒種地、紡線織布，解決日用給養(yǎng)問題。據(jù)統(tǒng)計，僅1939年抗大師生就開墾荒地超過2萬畝，收獲糧食近7000擔(dān)，生產(chǎn)各類被服5000套以上，全員配齊了鞋襪綁腿，日常生活所需的肉菜也有了比較穩(wěn)定的供應(yīng)。由于抗大師生的教學(xué)和生活主要在窯洞里進(jìn)行，當(dāng)時國內(nèi)都流傳著延安有一座“窯洞大學(xué)”的消息。毛澤東對此評價很高：“你們在延安一面學(xué)習(xí)革命理論，研究抗日救國的道理和方法，一面又搞體力勞動——打窯洞自己住，背柴背炭自己燒。我們這個土地方、土窯洞、土包子是最革命的！”

（《國家人文歷史》白孟宸/文）