我與鋼筆的“斗爭”

陳俊

【摘 要】

三年級寫鋼筆字是每一個語文老師面臨的一個很頭疼的事情，從鋼筆水的顏色到書面的整潔以及用膠帶粘黏錯字的技巧都要老師們下足功夫，施足力氣，還要有足夠的耐心，才能使孩子們順利渡過這一關(guān)。

【關(guān)鍵詞】

一統(tǒng)天下 重整河山待后生

這學(xué)期終于升上三年級了，看著孩子們一個暑假過來長高了，長胖了，也懂事了，心里有說不出的高興——因為我可以好好喘口氣，不必像一、二年級那么的事必躬親了?？墒情_學(xué)的第一天孩子們就給了我一個下馬威，讓我們辦公室的老師們?yōu)橹隘偪瘛薄?/p>

這個下馬威的始作俑者就是那“威力無比”的鋼筆先生——讓我們?yōu)橹隘偪瘛钡募一?。有關(guān)鋼筆的事情一件件地發(fā)生了，發(fā)生得讓人措手不及，威力之大讓人始料不及。（我在二年級下學(xué)期時就讓孩子們接觸鋼筆，為三年級寫鋼筆字做準備，而且暑期還布置孩子們練習(xí)寫鋼筆字呢！當時還天真地想，孩子們經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，開學(xué)寫鋼筆字應(yīng)該不會有什么大不了的問題了吧。）

這不，事與愿違，一開學(xué)，我們辦公室的老師們展開了和“鋼筆”之間的拉鋸戰(zhàn)。

經(jīng)典“戰(zhàn)事”之一：“一統(tǒng)天下”——鋼筆水的顏色

開學(xué)第一天上完新課，按照慣例應(yīng)該寫《習(xí)字冊》了，孩子們第一次在學(xué)校里全部用鋼筆寫字，個個臉上都興奮得紅通通的。巡視時，我竟然發(fā)現(xiàn)有的孩子還緊張得手直發(fā)抖，臉上直冒汗。我一邊指導(dǎo)孩子們注意每個字每一筆在田字格中的位置，一邊提醒孩子用鋼筆寫字時不能像鉛筆那樣太用力，要稍微輕一點?？粗粗蝗淮萄鄣乃{黑墨水映入我的眼簾，咦？奇怪了，我不是統(tǒng)一布置孩子們用碳素墨水嗎？怎么就變成了藍黑的了呢？不行，得一個一個去檢查，看看有沒有其他的孩子也這樣。這一查不要緊，竟然有七八個同學(xué)不符合要求。我只能一個一個找孩子們談心，告訴孩子要用碳素墨水，并把“碳素”兩個字寫在了黑板上。

可是到了第二天還有一人“頑固抵抗”——堅決不換墨水。在我的一再要求下孩子們的墨水顏色終于統(tǒng)一了，真讓人好好地松了一口氣。

原以為孩子們就此不用再為鋼筆水的顏色來讓我操心了。可是我大錯特錯了，沒想到的是有幾個孩子還殺了個回馬槍，竟然又用上了藍黑墨水。和家長一溝通，才知道，原來家里有好幾種墨水，家長幫孩子吸墨水也沒注意。

更有甚者，讓他準備兩只碳素墨水的鋼筆，結(jié)果家長給孩子準備了一只藍墨水的鋼筆，一只碳黑墨水的鋼筆，真是讓人忍俊不禁！

統(tǒng)一鋼筆水的工作整整花了我近一個禮拜的時間——“一統(tǒng)天下”的感覺真爽快！

經(jīng)典“戰(zhàn)事”之二：“重整河山待后生 ”——書面整潔

雖說字的顏色統(tǒng)一了，可是慘狀不斷發(fā)生……

慘狀之一：滿目瘡痍

第一次孩子們寫作業(yè)時，我一邊巡視，一邊看看有什么新的狀況。這時發(fā)現(xiàn)孩子們寫錯時，不是用擦皮擦，也不是用膠帶粘，而是隨手用鋼筆一劃，或者是用鋼筆一涂，就是一個黑圈圈，真是滿目瘡痍，慘無忍睹。

我見了，和孩子們開玩笑地說：“你們這樣做，就像你們覺得自己的鼻子長得不好看，就在鼻子上劃兩刀說不要了，然后在旁邊重長一個鼻子，眼睛長得不好，就在眼睛上劃兩刀說不要了，在旁邊再長一只眼睛，好看嗎？”孩子們聽了哈哈大笑，說：“那不成了二郎神了！”

這個玩笑開過以后，嘿！在本子上亂涂的現(xiàn)象還真的沒了。

慘狀之二：千瘡百孔

孩子們經(jīng)過上面的啟示，知道字寫錯了不能隨手涂改了，要用膠帶粘了。這用膠帶粘可是一個技術(shù)活，力度沒把握好，一撕不是個大窟窿，就是把紙給撕爛了。

看著千瘡百孔的作業(yè)本真是讓人無語。孩子們也覺得很委屈，自己花了就牛二虎之力做的作業(yè)，（孩子們每寫一次作業(yè)不是滿頭大汗，就是滿手滿臉的墨水）不但得不到老師的表揚，還讓老師批評一頓。不能就這樣下去，得想個辦法教教孩子們寫鋼筆字的訣竅。

于是乎，我請班上寫字錯誤少的鄒星雨告訴大家，你的作業(yè)本怎么就沒有涂改和膠帶粘的痕跡呢？鄒星雨很自豪地告訴大家：“我是先想好我要寫什么，再動筆的。”孩子們一聽，恍然大悟，個個直點頭，可是要做到還真困難。你聽，這不一寫作業(yè)，就聽到“嗞嗞”的粘膠帶聲不絕于耳。

我只能佯裝生氣道：“從現(xiàn)在開始，我不想聽到嗞嗞聲，先想好再動筆，否則……”孩子們聽我這一嚇唬，嘿！真靈，“嗞嗞”聲真的少了！

我和鋼筆之間的戰(zhàn)事還有很多很多，但通過一場場的實戰(zhàn)演練下來，孩子們的作業(yè)本干凈多了，窟窿少多了。隨著時間的推移，現(xiàn)在孩子們會像使用鉛筆那樣，得心應(yīng)手地使用鋼筆了。