讓班主任的假期生活豐滿起來

耿 偉

讓班主任的假期生活豐滿起來

耿 偉

當班主任久了，工作的壓力，生活的不如意，心理的不平衡，往往會使班主任們產(chǎn)生職業(yè)倦怠。班主任職業(yè)倦怠是指班主任應(yīng)對工作壓力時的一種心理反應(yīng)，是班主任在長期壓力下情緒、態(tài)度和行為的衰竭狀態(tài)。假期是調(diào)節(jié)班主任身體和心理的黃金時間，班主任可以利用這段時間讓自己的假期生活豐滿起來，具體可包括：讀書充電，反思寫作；提前做好班級管理工作。

班主任；假期生活；專業(yè)成長

時代變了，一支粉筆、一本課本、一本教案打天下的時代也一去不復(fù)返了，教育教學(xué)工作變得無比復(fù)雜，教學(xué)對象由于單親家庭的孩子和留守兒童的增多也變得復(fù)雜起來，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，還要關(guān)注學(xué)生的家庭生活……說句真心話，班主任工作真難做，班級管理真復(fù)雜。它要求班主任全天候、全方位、零距離地管理，要求班主任成為演說家、教育家、偵探、警察、醫(yī)生、心理學(xué)家等，這些都使得班主任工作變得很“骨感”。從教這些年來，我每天做著重復(fù)、煩瑣的事情，有的時候真是痛苦不堪，一度想放棄擔(dān)任班主任。但是，為了望子成龍的家長，看到學(xué)生們求知的眼神，我又默默地放棄了這種想法。我想成全他們，哪怕為他們提供一些微小的幫助。所幸，作為教師，我有三個月的假期生活，我可以充分利用這段時間，調(diào)整好自己的情緒和心態(tài)，努力讓自己的假期生活豐滿起來，從而更好地投入到接下來的班級管理工作當中去。

一、讀書充電，反思寫作

網(wǎng)絡(luò)社會，獲取信息的渠道越來越多，我們隨時可以進行各種各樣的學(xué)習(xí)。如我們可以購買一些名家的書籍，可以上網(wǎng)搜索他們的著作、論文、視頻，還可以參加一些培訓(xùn)，聽聽他們的講座。

假期里我讀了李鎮(zhèn)西的 《青春期悄悄話——致青少年的101封信》《愛心與教育——素質(zhì)教育探索手記》《走進心靈——民主教育手記》《從批判走向建設(shè)——語文教育手記》《教育是心靈的藝術(shù)——李鎮(zhèn)西教育論文隨筆選》《花開的聲音》《教有所思》《民主與教育》等12部著作，還重讀了魏書生的《班主任工作漫談》、徐維的《班主任工作100問》。學(xué)校還把連云港市灌南縣的周如俊老師請來為我們做了講座，在聽了他的《班主任如何寫論文》的報告后，我對于學(xué)術(shù)論文寫作有了更深刻的認識。我還聽了徐州師范大學(xué)嚴軍老師的《如何開展班主任工作》的報告，這個報告讓我重新審視了自己的日常班級管理工作。我還參加了市級師德培訓(xùn)和江蘇省班主任網(wǎng)培，這些都極大地豐富了我的假期生活，讓我在班主任專業(yè)化發(fā)展方面有了新的收獲。

反思是班主任成長的必由之路，不動筆墨不讀書，反思和寫作似乎就是孿生兄弟，不分彼此、難以拆分。我們可以利用假期反思自己工作中的得與失，可以將教育教學(xué)中的點滴體會和經(jīng)驗集中起來梳理，據(jù)此找到自己的教學(xué)特色，甚至可以升華為自己的教育智慧；可以整理自己的教育教學(xué)心得和教學(xué)感悟，從而讓自身的教學(xué)思想和教學(xué)理念更加系統(tǒng)完備?？傊?，作為班主任，要學(xué)會反思，也要積極反思，在反思中肯定自己的進步，找到自己的不足，從而找準努力的方向，對今后的教育教學(xué)工作進行針對性的調(diào)整。

二、提前做好班級管理工作

“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域?！薄胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！卑嘀魅喂ぷ鳜嵥椤⒎彪s，所以我們要提前安排工作，提前去想，想在前面，想得全面，想得細致，然后做在前面。

1．提前確立班會主題。

主題班會是班主任管理和教育學(xué)生的主陣地，我每年都會在暑假的時候就把主題班會的主題確定好，這樣在開學(xué)后面對鋪天蓋地的各項工作時才不會手忙腳亂、焦頭爛額。主題班會的主題可以是：成為自己的主人；新學(xué)期，新打算；學(xué)會感恩；向上吧，少年；學(xué)會溝通；爭做陽光少年；等等。提前確定好班會主題，不僅可以讓自己的主題班會更具系統(tǒng)性，也為學(xué)生們提供了提前準備的機會，為成功的班會活動的開展創(chuàng)造了條件。

2．為學(xué)生建立學(xué)習(xí)、生活、管理檔案。

學(xué)生管理和教育是一個動態(tài)的、復(fù)雜的、不斷發(fā)展的過程，要做好班主任工作，就必須為學(xué)生建立一個完善、完整的檔案——最好把他們小學(xué)、初中的學(xué)籍拿出來，把前任教師、班主任對他們的評語摘錄下來，這樣做不是為了秋后算賬，也不是為了先入為主，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，防患于未然。這個檔案涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況——有無偏科，哪一科學(xué)習(xí)有困難；生活情況——講不講衛(wèi)生，生活能否自理；管理情況——有無打架、斗毆方面的不良記錄，有無早戀傾向……有了這些檔案，班主任的班級管理工作就能更迅速地開展起來。

3．抓住迎新和軍訓(xùn)的契機，做好服務(wù)和宣傳工作。

“首因效應(yīng)”告訴我們第一印象是非常重要的，所以班主任一定要搞好宣傳，做好服務(wù)，把學(xué)校最好的一面展現(xiàn)出來，以此贏得家長和學(xué)生的認可。

我們可以在假期快結(jié)束前來到學(xué)校，打掃好班級和宿舍的衛(wèi)生，布置好班級，可以拉橫幅、寫標語來歡迎新生。在開學(xué)時，我們可以組織老生去車站、校門口迎接新生；可以為家長和新生引路；可以為家長和新生提供免費的茶水；可以介紹學(xué)校的歷史、地理位置和樓宇分布；可以組織學(xué)生在軍訓(xùn)時向新生宣傳學(xué)校的特色活動，如學(xué)校的“六張名片”和“四大節(jié)”等。這些工作的開展雖然看起來微不足道，但是卻很接地氣，讓學(xué)生和家長較快地了解學(xué)校，對學(xué)校留下美好的印象。

4.進行家訪，摸清學(xué)生情況。

“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆?！蔽覀円私鈱W(xué)生，更要了解家長，如家長的文化水平、生活習(xí)慣、家庭教育方式等。班主任要先仔細地觀察，望、聞、問、切后方可對癥下藥，才能做到有的放矢、藥到病除。家訪是班主任開展班級管理工作的重要前提，班主任可以在開學(xué)前開展家訪工作，以此摸清學(xué)生的情況。有了家訪的第一手資料，班主任就可以通過短信、微信、QQ群等平臺與家長們進行交流，這樣的交流更具針對性，更能有效地解決學(xué)生問題。

家訪還有一個好處，就是可以穩(wěn)住學(xué)生，盡量避免學(xué)生流失。職業(yè)學(xué)校招生難，生源是學(xué)校發(fā)展的重要前提，招生難，可留住學(xué)生更難。家訪可以摸清學(xué)生和家長的真實想法，然后進行有針對性的溝通，力爭讓所有學(xué)生都能接受應(yīng)有的教育。

“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！卑嘀魅喂ぷ魇且豁椘D巨的事業(yè)，班主任們要學(xué)會利用假期調(diào)節(jié)好自己的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，努力讓自己的假期生活豐滿起來，使假期生活成為班主任學(xué)習(xí)、工作、生活的加油站和助推器。

G625.1

A

1005-6009（2017）87-0042-02

耿偉，江蘇省淮安工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（江蘇淮安，223001）教師，講師。