體驗·團體·沙盤

本期專題主持人：琚 琤

體驗·團體·沙盤

本期專題主持人：琚 琤

主持人語

沙盤心理技術(shù)即沙盤游戲，是一種以榮格心理學原理為基礎，由多拉·卡爾夫女士發(fā)展創(chuàng)立的心理治療方法。沙盤游戲?qū)Υ嬖诮箲]、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好的治療效果。目前，在各中小學校和幼兒園，沙盤游戲被廣泛應用于兒童的心理教育中，許多學校都已有或正在籌建沙盤游戲室，一套甚至兩套沙盤游戲模具是標準配置。但對于沙盤游戲的研究和使用，一些地區(qū)和學校還浮于表面，僅僅將沙盤游戲室作為一個硬件來建設，在開展沙盤游戲活動時，心理健康教師不得要領。體驗式團體心理沙盤技術(shù)，在沙盤心理技術(shù)的基礎上，融合體驗式教學、團體心理輔導治療、積極心理學等理念和技術(shù)，采用多人一個沙盤共同參與的方式，進行團體心理教育與輔導。在學校心理健康教育工作中運用體驗式團體心理沙盤技術(shù)，對于發(fā)展師生的想象力和創(chuàng)造力、改善團體的人際互動、促進師生的健康人格培養(yǎng)及心性成長具有積極的作用。

本期專題著眼于體驗式團體心理沙盤技術(shù)在學校教育教學工作中的探索與實踐，希望能將沙盤游戲真正融入學校心育工作中，為學校心理健康教育開辟一條新的途徑。