讓紅色文化永駐學生心靈

文 / 王田青 山東省乳山市暢園學校

讓紅色文化永駐學生心靈

文 / 王田青 山東省乳山市暢園學校

乳山市，位于山東半島東端，有愛國主義教育基地、國防教育示范基地、山東省雙擁模范城的稱號。革命戰(zhàn)爭時期，這里發(fā)生了許許多多可歌可泣的故事。作為革命老區(qū)，紅色文化燦爛，革命傳統(tǒng)悠久。乳山市暢園學校依據(jù)區(qū)位優(yōu)勢，結合德育一體化研究，探索把乳山紅色文化資源優(yōu)勢轉化為道德教育優(yōu)勢，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，走出了一條以紅色文化為引領的育人之路。

全方位，重人文，營造紅色文化教育環(huán)境

學校積極營造紅色文化氛圍，讓學生隨時隨地能夠與紅色文化“零距離”接觸。一是建設紅色文化長廊。學校以“學黨史，知黨恩”為主題，將黨史制作成刊版張貼在教學樓墻壁上，懸掛老一輩無產(chǎn)階級革命家、軍事家的肖像、格言，介紹他們的英雄事跡。二是打造紅色景觀文化。學校將象征辦學理念和特色的雕塑矗立在校園中央，讓每個學生一進校門就留下紅色的記憶。三是建設紅色校外德育基地。學校把馬石山烈士紀念館、膠東育兒所、馮德英文學館作為紅色教育基地，定期組織學生祭掃烈士墓、參觀紀念館活動，讓學生心靈受到紅色的洗禮。此外學校在大門口設置紅色文化宣傳欄，LED滾動播放紅色經(jīng)典標語，起到環(huán)境育人、物化育人的效果。

多舉措，抓創(chuàng)新，暢通紅色文化教育渠道

一是學科紅色滲透。學校充分發(fā)揮課堂主陣地作用，組織歷史、音樂、語文、政治等教師深入挖掘學科紅色教育內(nèi)容，融入學科教學中，如語文學科開展紅色詩詞朗誦，音樂學科教唱紅歌、賞析紅歌，感受紅歌的革命情懷。二是編寫校本教材。學校組織教師深入走訪，廣泛收集乳山乃至威海、山東的革命故事、英雄人物，整合、編寫了紅色德育校本課程《烽火乳山》，此外還組織整理了革命歌曲、童謠、詩詞、散文、名言警句等，編寫了《紅色歌曲》《紅色童謠》《紅色散文》《紅色詩詞》等系列教材供學生使用。三是誦讀紅色經(jīng)典。學校在每棟教學樓設置紅色教育圖書角，配有紅色教育書籍。四是體驗“紅色之旅”。學校組織團員青年和少先隊員到馬石山紅色教育基地、膠東育兒所、馮德英文學館等地參觀學習，讓學生的心靈受到革命的洗禮。

重傳統(tǒng)，富內(nèi)涵，傳承紅色文化教育基因

為讓優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)在學生身上傳承，學校開展了豐富多彩的特色活動。一是組建紅色社團。學校組建了紅色京劇社團、紅色合唱社團、紅色鼓樂社團、紅色經(jīng)典誦讀社團、紅色書畫社團等，展演紅色劇目，演唱紅色歌曲，誦讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神。二是爭做紅色學生。為踐行紅色精神，學校組織學生開展“學雷鋒志愿者”“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”活動，讓每個學生在活動中升華紅色心靈。三是創(chuàng)建紅色班級。各班級以紅色文化教育為主題，裝飾教室走廊文化。此外學校定期組織“紅色班級”評選活動，實現(xiàn)紅色文化教育常態(tài)化。四是開展紅色實踐。為讓紅色種子在學生心中生根發(fā)芽，學校結合“抗戰(zhàn)勝利紀念日”“九一八事變”紀念日、“烈士紀念日”“南京大屠殺國家公祭日”等紅色節(jié)日，開展紅色故事演講、紅色歌曲聯(lián)唱、紅色影片展播、紅色詩詞朗誦、紅色小報展評等豐富多彩的文化活動，豐富紅色文化教育內(nèi)涵，提升紅色教育效果。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”學校以紅色文化校園創(chuàng)建為契機，以德育促智育，用紅色文化照亮學生成長之路，讓紅色文化滲透到學校每個角落，讓紅色歌聲飄揚在學校上空，讓紅色書香浸潤校園每顆心靈，讓紅色種子在學生心中生根發(fā)芽。