百年老校的教育回眸
——浙江省杭州第七中學(xué)教育特色掠影

文 | 樓 平 鄭曉明

百年老校的教育回眸
——浙江省杭州第七中學(xué)教育特色掠影

文 | 樓 平 鄭曉明

百年歷史—鑄安定精神

浙江省杭州第七中學(xué)有著悠久歷史，前身為創(chuàng)建于1902年的浙江安定學(xué)堂，是杭州市第一所由國人創(chuàng)辦的私立中學(xué)，創(chuàng)辦人為胡雪巖侄子胡趾祥，首任校長為項蘭生。學(xué)生畢業(yè)后可咨送京師大學(xué)堂學(xué)習(xí)。1904年首屆畢業(yè)生12人全部進入京師大學(xué)堂深造。自創(chuàng)辦之日起，學(xué)校就以前驅(qū)者之形象立于江浙大地。1903年，蘇報風(fēng)潮，學(xué)生李葆中（即李青崖）受累肄業(yè)。同年，《浙江潮》創(chuàng)刊，學(xué)校成為其發(fā)行基地和調(diào)查文稿征集地。1920年，美國教育家杜威博士來?？疾?，稱贊是“最經(jīng)濟、最富有樸實精神的學(xué)校”。

抗戰(zhàn)期間，學(xué)校首遷諸暨次塢，再遷象山墻頭，繼遷縉云壺鎮(zhèn)，衍生出次塢中學(xué)（現(xiàn)名秀松中學(xué)，省重點初中）、象山二中（象山縣歷史上的第一所中學(xué)，現(xiàn)為省重點高中）、壺鎮(zhèn)中學(xué)（現(xiàn)為省重點高中）。新中國成立后的1956年，學(xué)校由政府接辦，改為公立，定名“浙江省杭州第七中學(xué)”，走上了新的發(fā)展道路。在新時代揚起風(fēng)帆，走向世界，走向輝煌。

杭州七中現(xiàn)有班級42個，學(xué)生1800余人，現(xiàn)有解放路校區(qū)和轉(zhuǎn)塘校區(qū)，具備省內(nèi)一流學(xué)校辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)資源豐富，人文資源濃厚。解放路校區(qū)，是學(xué)校創(chuàng)建之所，原為萬松書院在城內(nèi)的講學(xué)地“敷文講學(xué)之廬”。轉(zhuǎn)塘主校區(qū)位于西湖區(qū)的之江度假區(qū)，于2008年建成遷入，占地約82297平方米，建筑面積約58527平方米。

作為一所百年老校，由安定學(xué)堂而杭州七中，學(xué)校的發(fā)展歷經(jīng)風(fēng)雨，名家輩出，也形成了深厚的文化積淀。陳純（字柏園，曾是徐志摩、茅盾、范文瀾等名家的老師，杭州七中的校歌《安定校歌》即由先生親自撰寫）先生任校長時，于1915年制定“誠、勤、愛”三字校訓(xùn)，勉勵學(xué)生“誠以律己，勤以治事，愛以達人”。 “誠、勤、愛”三字校訓(xùn)綿延百年，融入血脈，形成了杭州七中獨特的安定精神。

杭州第七中學(xué)正是“以傳統(tǒng)的安定風(fēng)范樹德”，執(zhí)著于社會責(zé)任，自我加壓，在特色辦學(xué)之路上高歌先導(dǎo)，取得不凡的成績。近年來，杭州七中文化班本科上線率近100%，近80%考入重點大學(xué)；而美術(shù)班每年有八九十名學(xué)生考入中國美院，占中國美院每年招生人數(shù)5%左右，在美術(shù)特色類普通高中之中，形成“北有大連十五中，南有杭州七中”的格局。2016年中國美院通過“三位一體”向全國所招新生中，杭州七中畢業(yè)生占四分之一。

特色之路—育時代英才

鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校的優(yōu)質(zhì)名片，它是一所學(xué)校得以發(fā)展的核心與靈魂。早在1993年，杭州七中就確立了“學(xué)校規(guī)范加特色，學(xué)生合格加特長”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。2011年，學(xué)校進一步明確了“藝文兼修，協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)特色，學(xué)校辦學(xué)鮮明的個性逐漸得以展現(xiàn)、成熟。在國內(nèi)，概括出這一辦學(xué)特色的，浙江省杭州第七中學(xué)是第一個。

這一辦學(xué)特色之路的思考，其實源自學(xué)校早期就已經(jīng)開始的一條探索之路。1927年，杭州七中（時名“杭州私立安定初級中學(xué)”）圖畫教師張鹿山和語文教師俞實夫發(fā)起成立國內(nèi)第一個中學(xué)美術(shù)教育活動社團—金牛會，主要成員有華君武、蔡振華、潘絜茲、孫功炎、洪天民等。金牛會成員后多為一代藝術(shù)名家，這一批在中華畫壇影響力極大的畫家，成為新時代學(xué)子進步成長學(xué)習(xí)的榜樣。

這一特色的最終定位首先是立足于學(xué)校招收文化班、美術(shù)班兩類學(xué)生。在學(xué)生教育目標(biāo)的定位上，學(xué)校著力于“以促成‘與同齡人相比，多一份藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)作能力’的具有七中特質(zhì)的學(xué)生健康成長”，即從杭州七中走出去的文化班畢業(yè)學(xué)生，與其他普通高中畢業(yè)生相比，具有較好的美術(shù)方面的鑒賞能力；而美術(shù)班畢業(yè)學(xué)生，則相應(yīng)具有較好的美術(shù)創(chuàng)作能力。這樣的能力特長，使前者在日后的社會生活中能擁有更多與審美相關(guān)的幸福感；而后者則由于生涯規(guī)劃的前置，能有效地避開職業(yè)倦怠，對于創(chuàng)造幸福人生更具有重大意義。

這一特色的定位，其長遠視線在于社會發(fā)展對于人才的需求。杭州七中作為一所普高學(xué)校，處于基礎(chǔ)教育的頂端，承擔(dān)向高等院校輸送人才的任務(wù)，所以將“藝文兼修”作為辦學(xué)特色，向上一級學(xué)校以及最終向社會輸出藝文素質(zhì)兼?zhèn)涞娜瞬牛欠仙鐣l(fā)展需要的。

課程改革—揚個性風(fēng)采

在深化課程改革的背景下，課程多樣化，既是一種課程理念，也是一種課程政策，既是課程的常態(tài)，也是課程發(fā)展的基本趨勢，既是課程現(xiàn)代化發(fā)展的動態(tài)過程，也是解決課程設(shè)置劃一性問題的重要方法，實現(xiàn)特色示范學(xué)校創(chuàng)建的重要途徑。

所以，杭州第七中學(xué)提倡開發(fā)校本課程，堅持建設(shè)特色課程體系，將國家課程、地方課程、學(xué)校課程，選修課程、必修課程，長時課程、短時課程，核心課程、綜合課程等不同的課程形態(tài)都予以完善起來。同時，學(xué)校在“藝文兼修，協(xié)調(diào)發(fā)展”辦學(xué)特色基礎(chǔ)上，明確了所需要建立的課程思想應(yīng)該是“德識為先，藝文兼修，處事和諧，知行統(tǒng)一”，并在這一課程思想指導(dǎo)下進行課程開發(fā)，形成適合文美兩類學(xué)生的課程系列，并不斷新增豐富。

美術(shù)是七中的特色，文化是七中的根底。杭州七中美術(shù)班開辦二十余載，聲名遠播，正是因為有文化班作為穩(wěn)定而堅強的學(xué)科后盾。如今的杭州七中，文化班和美術(shù)班在教學(xué)目標(biāo)上殊途同歸，齊頭并進；在課程設(shè)置上自成體系，相得益彰；在教學(xué)區(qū)域上相對獨立，互不影響。文化班在學(xué)科上為美術(shù)班提供了強有力的支持，同時又時刻感受到美術(shù)班蓬勃發(fā)展的生機活力，在耳濡目染中接受藝術(shù)熏陶。美術(shù)班生源質(zhì)量的不斷提升，又對文化班的教學(xué)和管理起了強勁的助推作用。文化班與美術(shù)班相輔相成，形成了交相輝映的良好發(fā)展態(tài)勢。學(xué)校在開足開好必修課程的同時，針對學(xué)生個性發(fā)展需要開設(shè)具有七中特色的選修課程，形成“關(guān)注升學(xué)需求，兼顧個性發(fā)展”的課程特色。以穩(wěn)固的必修課程和精彩的選修課程體系為依托，學(xué)校積極鼓勵、培養(yǎng)學(xué)生參加各級各類競賽活動，近五年獲得國家級競賽獎平均每年在50人次以上。學(xué)生社團活動精彩紛呈，舞蹈團、健美操俱樂部、“滿天星”文學(xué)社、橋牌社、民樂社、DI社等學(xué)生社團以其優(yōu)秀表現(xiàn)，在市、省乃至國家級比賽中屢獲佳績。尤其是2017年5月，七中DI社團上凰隊代表中國參加在美國田納西州立大學(xué)舉行的DI全球賽，獲得團體總分第五名，并因為表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得C組（藝術(shù)類組）唯一的特別獎—文藝復(fù)興獎，引來了《浙江日報》等多家主流媒體爭相報道。

作為一所示范高中，杭州第七中學(xué)豐厚的底蘊、豐碩的成果引來教育界、藝術(shù)界同行紛紛來訪，每年來校參觀、考察、訪問的各級教育行政代表團和學(xué)校，平均不下于40批次，美國、德國、澳大利亞等十幾個國家的教育單位和學(xué)校也達10余批次。學(xué)校曾協(xié)辦過杭州休博會“國際中學(xué)生繪畫展”和“第三屆世界華人美術(shù)教育大會”等大型活動，并經(jīng)常參與省市關(guān)于藝術(shù)教育方面的公益活動。

后記：

教育是一條長長的路，需要一代代人用腳步去丈量；傳統(tǒng)是一條潺潺的河，不斷地吐故納新才能源遠流長。杭州第七中學(xué)，根植于吳越故土，薪火傳承，耕耘不輟，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出了積極的貢獻。學(xué)校先后獲得“浙江省文明單位”、杭州市中小學(xué)美術(shù)教育名師培養(yǎng)基地、“浙江省藝術(shù)特色學(xué)?！狈Q號。2014年4月，浙江省教育廳正式確認并公布杭州第七中學(xué)為浙江省首批一級普通高中特色示范學(xué)校。

悠悠百年歷史，學(xué)校培養(yǎng)出大批杰出人才，如文壇巨匠茅盾，史學(xué)巨擘范文瀾，農(nóng)學(xué)家錢天鶴，金融家竹垚生，語言學(xué)家鄭奠，空氣動力學(xué)專家錢學(xué)榘等等?！白怨庞⑿鄢錾倌辍保份穼W(xué)子將在這揚帆起航，譜寫人生錦繡華章。

編者按：置身江南“人間天堂”，追溯吳越春秋，思古之情油然而生。杭州諸多千古佳話，與五千年的良渚文化相連，一如織布梭上的緯線，被織入歷史的經(jīng)線中，成就著一幅滿載傳說的山水長卷。杭州第七中學(xué)就坐落在這片人杰地靈的文化之地，承受著千年文脈熏染、滋潤，點點滴滴，綿遠悠長。該校繼承了這塊土地的使命感，從歲月盡頭傳來的瑯瑯書聲，如今清澈在耳，文化延續(xù)在師生的血脈里……