留守兒童:一頭牽著農(nóng)村,一頭牽著城市
近幾年,留守兒童已然成為一個(gè)社會(huì)關(guān)注的群體,時(shí)常發(fā)生的一些悲劇刺激著人們的神經(jīng)。據(jù)《春城晚報(bào)》報(bào)道,1月27日除夕之夜,云南鎮(zhèn)雄縣留守少年小龍(化名)決絕地喝農(nóng)藥自殺了。經(jīng)了解,小龍年僅15歲,讀初三,迫于生計(jì),父母常年外出務(wù)工,只有春節(jié)等重要節(jié)假日才回家一趟。小龍平常由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),是一個(gè)典型的農(nóng)村留守少年。在小龍的遺書(shū)里,小龍將個(gè)人自殺的原因歸咎于父親,并“述說(shuō)”了父親對(duì)他生前撫養(yǎng)和教育的種種不是:火爆脾氣一直不改,常把怒火撒在兒子小龍身上,經(jīng)常打罵小龍,讓小龍?jiān)陉幱袄锒冗^(guò)童年。悲劇再次引發(fā)媒體輿論的熱議。
中國(guó)青年報(bào)記者注意到,小寶生前不止一次有過(guò)自殺想法,他雖然貪玩,但是幫爺爺奶奶干農(nóng)活時(shí)從不惜力,打豬草、收玉米、扛東西……在小寶的遺書(shū)中,有這樣一段話:“我的死與我的家人有著很大的關(guān)系,原因是我爸爸總是給我壓力,給我難過(guò),我死了是對(duì)我自己的一個(gè)解脫,從而為家庭減輕負(fù)擔(dān),為他們省下一筆錢(qián),同時(shí)我將不再受我爸爸的氣。”也許正是這種“懂事兒”導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。
新華網(wǎng)評(píng)論認(rèn)為“打罵孩子非小事”。留守少年除夕夜自殺,遺書(shū)直指父親的撫養(yǎng)和教育問(wèn)題。要避免悲劇重演,需要落實(shí)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制,也需要加強(qiáng)家庭教育的引導(dǎo)。要落實(shí)家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任,確保留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛(ài)和家庭溫暖。要落實(shí)救助保護(hù)機(jī)制。監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,留守兒童疑似遭受家庭暴力等情況,應(yīng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告,調(diào)查確定屬實(shí)后,民政部門(mén)等相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)有針對(duì)性的安排心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)等專業(yè)服務(wù)。
新京報(bào)提出一個(gè)問(wèn)題:留守少年之死能改變什么?他們認(rèn)為,留守少年之死有放在更大背景下解讀的價(jià)值。留守兒童未必個(gè)個(gè)都不幸福,但留守家庭面對(duì)共同的情感困境是必然的。我們盡可以責(zé)怪其父母生而不養(yǎng),但責(zé)怪不是我們唯一能做的事情。父母若沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)的義務(wù),應(yīng)該感受到法律的壓力。而孩子在家庭內(nèi)部受到不公對(duì)待時(shí),也應(yīng)該能在家庭外部找到求援的渠道。
環(huán)球網(wǎng)轉(zhuǎn)發(fā)一個(gè)記者的評(píng)論則很有深度。他認(rèn)為很多人都沒(méi)有意識(shí)到,留守兒童其實(shí)是社會(huì)壓力的最后承擔(dān)者。父母背井離鄉(xiāng)外出打工,在外維持生計(jì)壓力很大。在教育孩子的時(shí)候,很多父母態(tài)度不好,表面上是他們教育方式不當(dāng),實(shí)際上是把氣撒在孩子身上。爺爺奶奶既要種地又要帶孩子,生活的操勞免不了讓孩子成為他們的抱怨對(duì)象。甚至在學(xué)校中,鄉(xiāng)村老師的待遇和工作環(huán)境不佳,難以對(duì)孩子教育保持耐心。留守兒童問(wèn)題的背后,實(shí)際上就是扶貧問(wèn)題。各地的精準(zhǔn)扶貧中,無(wú)論是扶貧還是扶智,都沒(méi)有把留守兒童問(wèn)題當(dāng)做一個(gè)突出的關(guān)注點(diǎn)。扶貧的考核還是單一的“GDP主義”——只衡量收入的增長(zhǎng),而沒(méi)有關(guān)注農(nóng)民的幸福感和獲得感。記者建議:經(jīng)濟(jì)上,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),讓農(nóng)民在家門(mén)口就可以實(shí)現(xiàn)就業(yè),解決了本地的貧困問(wèn)題也就不存在留守兒童問(wèn)題。社會(huì)上,在城市化進(jìn)程中,要讓城市更包容,慢慢地接納外來(lái)務(wù)工人員和他們家庭,讓他們安居樂(lè)業(yè),不再拋家舍子到城市務(wù)工,留守問(wèn)題才能從根本上解決。就制度設(shè)計(jì)層面而言,留守兒童福利應(yīng)納入扶貧考核體系和城市化進(jìn)程體系,畢竟留守兒童牽著兩頭,一頭農(nóng)村,一頭城市。