淺談小學(xué)英語教學(xué)興趣培養(yǎng)

劉紅霞

【摘要】英語一直是廣受學(xué)生、老師以及家長們特別重視的一個(gè)科目。小學(xué)英語作為學(xué)生學(xué)習(xí)英語的一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的階段顯得非常重要，因此如何在課堂教學(xué)中很好地向?qū)W生傳授英語知識就無疑非常關(guān)鍵。而學(xué)習(xí)興趣一直是學(xué)習(xí)知識中一個(gè)特別重要的因素，學(xué)生一旦有了學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)習(xí)相應(yīng)的科目一定比沒有興趣而枯燥學(xué)習(xí)順利很多，不僅提高了效率，還提高了自身水平。本文就如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的興趣展開討論，以便提出一些老師行之有效的能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的方法，供大家借鑒。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 課堂教學(xué) 興趣培養(yǎng)

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）03-0070-02

一、小學(xué)英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀

在現(xiàn)如今師資力量較少的小學(xué)課堂，老師對于課業(yè)的傳授也僅僅是單方 面的老師講，學(xué)生聽，忽略得了學(xué)生對于學(xué)習(xí)本身是否存在興趣，存在多大的興趣等問題。而這種教學(xué)模式下，學(xué)生興趣變了越來越少，甚至厭煩課業(yè)的狀況越來越嚴(yán)重，所以如何培養(yǎng)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)英語的興趣，成為學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。而這種關(guān)鍵，主導(dǎo)權(quán)恰恰在老師的教學(xué)方法。

二、提高英語學(xué)習(xí)興趣的必要性

愛因斯坦都曾經(jīng)坦言說，對于世界中的一切，熱愛是我們最好的老師。學(xué)習(xí)一門語言本身就是枯燥乏味的過程，而對于小學(xué)生這種控制力較差，但是好奇心特別強(qiáng)，精力特別旺盛的群體而言，興趣顯得更為重要。一旦他們擁有了這種學(xué)習(xí)的興趣，他們就擁有學(xué)習(xí)的欲望，簡單來說，就是求知欲。這種熱情一旦被燃起，它將是推動(dòng)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的重要力量。

三、培養(yǎng)課堂英語學(xué)習(xí)興趣的方法

1.改變傳統(tǒng)教學(xué)理念

教學(xué)不僅是一種知識的溝通，更是一種情感的溝通，老師和學(xué)生應(yīng)該在教學(xué)過程中建立一種特有的師生情。所謂情感的交流，對于學(xué)生人格的塑造有著很大的作用。所謂一日為師，終身為父，老師與學(xué)生情感的碰撞，對于尚在啟蒙期的孩童的心理的健全發(fā)展，人格的基調(diào)都有這一種關(guān)鍵作用。而當(dāng)老師和學(xué)生形成這種師生情時(shí)，老師和學(xué)生將會成為知心朋友，學(xué)生也會把老師當(dāng)成內(nèi)心欽佩的對象，此時(shí)學(xué)生將會發(fā)自肺腑地喜歡老師，而當(dāng)學(xué)生真正喜歡上自己的老師時(shí)，對于老師所教授的課程也會有極大的興趣。

2.深化教材內(nèi)容

每一個(gè)學(xué)生都需要一個(gè)良師來引導(dǎo)，而良師的作用最能體現(xiàn)在對教材內(nèi)容的處理，我們知道，學(xué)習(xí)是由淺至深，由簡到難。老師對教材的把握顯得尤為重要，首先老師要對教材內(nèi)容有一個(gè)充分的了解，要把學(xué)習(xí)的中心提取出來，并結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)與生活，把每個(gè)枯燥的知識都變成一個(gè)個(gè)簡單并且有趣的知識點(diǎn)，通過這些簡單知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一連貫的就會串成一個(gè)完整的知識體系。

3.運(yùn)用多手段進(jìn)行教學(xué)

（1）游戲教學(xué)：對于小孩子，天性好動(dòng)，喜歡游戲是人之常情。將知識與游戲結(jié)合起來，寓教于樂，把學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容融入新穎好玩的游戲，在一個(gè)輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，無疑是最適合小學(xué)生的一種教學(xué)手段。比如當(dāng)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的簡單的單詞時(shí)，可以讓一個(gè)人模仿一種動(dòng)物，而另一個(gè)同學(xué)則用英文說出這個(gè)動(dòng)物的名稱，答對數(shù)量最多的一組同學(xué)可以獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)。而老師的獎(jiǎng)勵(lì)也可以與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，比如說是一本簡單的英語漫畫，一個(gè)英語磁帶等等。這種教學(xué)模式不僅使孩子們在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到樂趣，而且這種樂趣也能提高他們學(xué)習(xí)的積極性。這種競賽的方式也可以激發(fā)他們的好勝心和競爭心，把他們帶到一種英語學(xué)習(xí)的氛圍中。而當(dāng)學(xué)生們拿到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)無疑是興奮的，恰恰這種獎(jiǎng)勵(lì)又和英文相關(guān)，可想而知它對提高英語學(xué)習(xí)地積極性有多大的作用。

（2）多媒體教學(xué)：在社會經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，我們的教學(xué)手段也不斷進(jìn)步，越來越與當(dāng)今的科技手段相結(jié)合。在當(dāng)今，我們應(yīng)擺脫以往的用老師每節(jié)課用粉筆板書的手段，而是在講臺上設(shè)立多媒體設(shè)施，運(yùn)用多媒體教學(xué)。這種多媒體教學(xué)的方式，不僅使課堂環(huán)境少了很多的粉塵，也大大減少了老師的勞動(dòng)量。而最重要的是，多媒體集聲音，圖像于一體，能更好地向?qū)W生表現(xiàn)所學(xué)的知識?？茖W(xué)表明，通過利用聲音和圖像同步傳播的事物，能加深觀眾對其的印象和記憶程度。同時(shí)，這一種新穎的教學(xué)方式，無疑能在最短的方式里吸引學(xué)生的注意力和好奇心。比如老師在教學(xué)生學(xué)習(xí)新的單詞時(shí)，可以通過單詞和圖像匹配的方式來授課。比如doctor，多媒體可以播放這個(gè)單詞的讀音，同時(shí)可以展示出這個(gè)單詞所對應(yīng)的圖示，這樣學(xué)生耳朵里聽著發(fā)音，眼睛里看著相應(yīng)的畫面，音像結(jié)合無疑能夠快速地使學(xué)生記住這個(gè)單詞。

（3）英文歌曲：小學(xué)生大多活潑好動(dòng)，對于有韻律的歌曲來說，無疑對他們有著很強(qiáng)的吸引力。老師可以挑選一些與小學(xué)生在課程中所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英文歌曲，在每次課前播放，學(xué)生每天聽著歌曲開始上課，不僅可以愉悅心情，還能在這種英文歌曲的環(huán)境中，潛移默化地學(xué)會簡單的英文。

（4）口語行動(dòng)：英語作為一直語言，我們不僅要會讀，會寫，更重要的還是會說。老師可以組織學(xué)生每天輪流進(jìn)行口語活動(dòng)?？梢允墙榻B一下今天的天氣狀況，或者說一下今天是周幾，也可以說一下今天有沒有同學(xué)沒來上課等等。在課堂中，老師可以編排一些簡單的英文故事情節(jié)，英文短劇，讓同學(xué)們用演繹出來，這樣不僅提高了同學(xué)的表現(xiàn)能力，也可以提高同學(xué)們的自信心，最重要的可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

（5）英語角：對于一種語言的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生沉浸在其中，耳濡目染無非是最好的方法。老師可以挑選每周固定的一天，組織同學(xué)們在固定的地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)。在英語角中，學(xué)生們不可以說中文，只能說英文。最初，學(xué)生們只能通過一開始簡單的對話比如你的姓名，你的年齡，你的愛好等來進(jìn)行交流?？呻S著自身水平不斷提高，他們的對話重心將會越來越廣泛。而這種交流可以快速提升學(xué)生們的英語水平。同時(shí)，學(xué)生們也會因?yàn)樵絹碓匠渥愕淖孕判模芨佑稳杏杏嗟貙W(xué)習(xí)英語，隨之提升的也有他們學(xué)習(xí)英語的成就感。這種成就感，無疑是提高他們學(xué)習(xí)興趣的一味良藥。

四、結(jié)語

在經(jīng)本文一些對提高興趣的方法進(jìn)行簡單介紹后，相信教育工作者已經(jīng)對學(xué)習(xí)興趣的重要性以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了一個(gè)更為全面的認(rèn)識。有了更好的方法之后，我相信學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會逐漸得到激發(fā)和提高，英語的學(xué)習(xí)也如虎添翼，更上一層樓。

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