新時期大學生黨員修養(yǎng)的提升

石曉磊

摘 要：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的新一代領導集體高度重視黨的建設，將全面從嚴治黨提到了戰(zhàn)略布局的高度。作為培養(yǎng)黨和國家建設者和接班人的高校應從當代大學生黨員的新特點出發(fā)，明確修養(yǎng)內容、探索修養(yǎng)方法，進而實現(xiàn)高校全面從嚴治黨的戰(zhàn)略目標。

關鍵詞：新時期；大學生；黨員；修養(yǎng)

中圖分類號：D263 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2017）02 — 0055 — 03

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的新一代領導集體高度重視黨的建設，將全面從嚴治黨提到了戰(zhàn)略布局的高度。先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動和“兩學一做”學習教育活動來加強和改進黨的建設。作為培養(yǎng)黨的建設者和接班人的高校應從當代大學生黨員的新特點出發(fā)，根據(jù)世情、國情、黨情的新變化，積極探索全面提升大學生黨員修養(yǎng)的新路徑，真正實現(xiàn)大學生黨員黨性修養(yǎng)的提高。

一、新時期提升大學生黨員修養(yǎng)的重大意義

社會主義事業(yè)的興衰成敗，關鍵在黨。黨的前途命運，關鍵在黨員，尤其是大學生黨員。

大學生黨員作為黨組織中的一個獨特群體，是黨組織中最富有生機和活力的部分，他們是中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的可靠力量和實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要依托。而大學階段又是他們世界觀、人生觀、價值觀定型和塑造的關鍵時期，因而高校更應該引導大學生黨員扣好人生的第一?？圩?。

（一）堅定大學生黨員的理想信念，提高黨性覺悟

大學生黨員是當代大學生的優(yōu)秀代表、是未來建設國家的棟梁，他們的理想信念、黨性覺悟關乎民族與國家的未來。正如習近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中指出“廣大青年一定要堅定理想信念。‘功崇惟志，業(yè)廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上‘缺鈣。”〔1〕當前我國正處于全面建成小康社會的決勝時期、全面深化改革的關鍵時期，可能面對比改革開放初期更為復雜和嚴峻的局面，堅定的理想信念是我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大精神支撐。因此，高校應引導廣大大學生黨員樹立共產主義的遠大理想和中國特色社會主義的共同理想，提高他們的黨性覺悟。

（二）提高大學生黨員的思想意識，堅定政治方向

習近平總書記在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上講話指出：“今后5年，可能是我國發(fā)展面臨的各方面風險不斷積累甚至集中顯露的時期。我們面臨的重大風險，既包括國內的經濟、政治、意識形態(tài)、社會風險以及來自自然界的風險，也包括國際經濟、政治、軍事風險等?！薄?〕這其中就為我們指出了在意識形態(tài)領域的風險。西方國家一直以來不遺余力地對我國實施“和平演變”，而隨著互聯(lián)網技術的廣泛應用，西方國家更是利用其技術優(yōu)勢大量輸出其所謂的“自由和民主價值觀”，妄圖通過網絡打開社會主義國家的“和平變革之門”，這也在一定程度上沖擊了我們的主流意識形態(tài)。因此，高校應為廣大大學生黨員廓清意識形態(tài)領域的迷霧，指出正確的政治方向。

（三）強化大學生黨員紀律觀念，弘揚正氣清風

伴隨著經濟全球化日益深入發(fā)展，不同的思想文化之間相互滲透，西方國家的一些拜金主義、享樂主義等腐朽思想和生活方式也傳入我國，這些非馬克思主義的思想不斷侵蝕著大學生黨員的思想。而其中一部分大學生黨員雖然已經在組織上入了黨，但思想上尚未完全入黨，這些腐朽思想仍在他們的思想中留有殘余。因此，高校應幫助廣大大學生黨員掃除思想上的痼疾，弘揚正氣清風，做一個守紀律、懂規(guī)矩的政治上的明白人。

（四）固化大學生黨員宗旨觀念，勇?lián)鷷r代重任

我們黨95年的光輝歷程正是由于深深扎根于人民群眾之中，以為人民服務為宗旨才有了強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶領人民取得了革命、建設和改革的一個又一個勝利。作為新時代青年的優(yōu)秀分子，大學生黨員也應擔負起時代賦予的光榮使命，積極投身于“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時代洪流之中，爭做學習和生活中的先鋒模范，以自己腳踏實地的行動為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，發(fā)揮自己的聰明才智。正如習近平總書記在同青年各界代表座談時指出“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們的發(fā)展目標就有源源不斷的強大力量?！薄?〕因此，高校應強化大學生的使命擔當意識，讓大學生黨員真正成長為時代的先鋒。

二、新時期提升大學生黨員修養(yǎng)的主要內容

劉少奇同志于1939年7月在延安馬列學院講演《論共產黨員的修養(yǎng)》時，就鄭重提出了共產黨員的修養(yǎng)問題，認為處理好這個問題對于黨的建設和鞏固是很有益處的。隨著時代的不斷向前發(fā)展，中國共產黨已經成為一個擁有8800萬黨員的執(zhí)政黨，黨內黨外均發(fā)生了深刻的變化。而大學生黨員作為其中的一個獨特的部分，是黨執(zhí)政興國大業(yè)的希望和依靠，其修養(yǎng)如何直接關系的黨的前途民族的命運。因此我們要結合大學生自身特點，以習近平總書記系列重要講話精神為指導，按照全面從嚴治黨的總要求，以保持發(fā)展黨的先進性和純潔性為目標，提升大學生黨員的修養(yǎng)。

（二）加強政治理論修養(yǎng)，升華對黨的認識

列寧曾指出“只有以先進理論為指南的黨，才能實現(xiàn)先進戰(zhàn)士的作用。”〔3〕同樣只有以先進理論武裝起來的黨員才能成為黨的先鋒戰(zhàn)士。作為黨員隊伍中的特殊部分，大學生黨員更應以先進理論武裝自己。加強大學生黨員的政治理論修養(yǎng)，要以黨章、黨規(guī)、系列講話為重要內容。黨章、黨規(guī)是每一個共產黨員的基本遵循，規(guī)定了黨員的行為規(guī)范、權利義務，明確了黨的綱領和宗旨，對于加入黨組織時間有限的大學生黨員，更應在這方面下狠功夫，只有對黨章、黨規(guī)有一個全面而深刻的認識才能夠明確共產黨員為人做事的基準和底線。系列講話是以習近平總書記為核心的黨中央關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的新理念新思想新戰(zhàn)略的集中體現(xiàn)。通過對系列講話的深入學習，大學生才能夠對當前我們所面對的諸多現(xiàn)實問題有一個客觀的正確的認識，通過改造自己的主觀世界，從而更好的適應客觀世界的變化。大學生黨員通過黨章、黨規(guī)、系列講話的學習，才能夠更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，才能夠成為講政治、有信念，講紀律、有規(guī)矩的共產黨員。

（二）加強意識引導，明確前進方向

2016年1月29日召開的中共中央政治局會議首次公開提出“四個意識”即政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，為廣大大學生黨員加強意識引導明確了方向。在這個思想意識多元、多樣的時代，大學生黨員必須明辨是非，堅守在主流意識形態(tài)的陣地上。自覺在思想上、政治上同以習近平為總書記的黨中央保持一致，才能更好的堅持黨中央的集中統(tǒng)一領導，才能使黨具有巨大的凝聚力、向心力，才能更好的協(xié)調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰(zhàn)略布局，才能為兩個一百年的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供強大的力量支撐。

（三）加強價值觀認同，內化精神追求

習近平同志在北京大學師生座談會上指出“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！薄?〕而社會主義核心價值觀作為社會主義核心價值體系的內核，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征，反映了社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求。社會主義核心價值觀從國家、社會、公民三個維度向我們明確了價值觀塑造的方向。大學生黨員應在學習和生活中積極踐行社會主義核心價值觀，用它來統(tǒng)領自己的思想和行為，將其內化為自己的精神追求，將自己塑造成為一名講道德、有品行的共產黨員。

（四）勤學文化知識，增強興邦本領

習近平總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話上指出“‘人才有高下，知物由學。夢想從學習開始，事業(yè)靠本領成就。廣大青年要自覺加強學習，不斷增強本領?！薄?〕作為當代青年優(yōu)秀分子的大學生黨員應該以此為指引刻苦努力學習科學文化知識，只有具備了豐富扎實的文化知識和專業(yè)技能，才能夠勝任未來的工作，才能夠為社會主義建設做出實實在在的貢獻，才能夠成長為講奉獻、有作為的共產黨員。

三、新時期提升大學生黨員修養(yǎng)的戰(zhàn)略措施

新時期提升大學生黨員的修養(yǎng)是一項十分重要的政治任務，必須結合實際情況筑牢學的基礎、拓展新的陣地、搭好做的平臺，為了大學生黨員修養(yǎng)的提升創(chuàng)造良好的條件。

（一）筑牢學的基礎

首先，貫徹“學”要帶著問題學的理念，充分發(fā)揮黨支部的理論教育作用，積極組織大學生黨員進行專題學習討論，對當下我們面臨的現(xiàn)實問題和思想上的困惑進行有針對性的探討，在討論后完成一篇關于此問題的高質量的書面報告，鞏固學習的效果，真正通過集體學習的方式解決認識層面的問題。其次，充分發(fā)揮黨支部的內部監(jiān)督作用，組織黨員開展民主評議，遵照黨章，進行個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議，通過評議發(fā)現(xiàn)大學生黨員修養(yǎng)存在的問題。再次，拓展組織活動空間，使黨支部的活動走出組織活動室，積極探索在學生公寓、學生社團等學生學習、生活空間的活動形式，不僅使大學生黨員群體時刻受到教育，而且也潛移默化中感染了廣大大學生，無形中為大學生永遠跟黨走凝聚力量。

（二）擴展新的陣地

當今時代是信息高速傳播的時代，對大學生黨員的教育也應順應時代變化，大膽利用新的信息傳播渠道。微博、微信等新興媒體在大學生黨員中廣泛使用是當今校園的顯著特點，這些新興媒體的出現(xiàn)深刻改變了大學生的學習習慣，使得大學生由傳統(tǒng)的學習方式轉向利用網絡等新興媒體進行自主學習。高校應主動利用新興媒體的傳播優(yōu)勢，建立大學生黨員學習教育的微信、微博，圖文并茂的對黨員進行學習教育，使教育突破時間、空間的局限，在最大程度上提高大學生黨員學習教育活動的輻射面。同時這些新興媒體由于其互動性的特點使得原先單向的學習教育變成了雙向的積極互動交流，有效的激發(fā)了大學生黨員學習的積極性和主動性，提升了學習效果。

（三）搭好做的平臺

毛澤東同志曾指出“辯證唯物論的認識運動，如果只到理性認識為止，那末還只說到問題的一半?！薄?〕對大學生黨員進行黨性修養(yǎng)教育，基礎在學，關鍵在做。當前時期的大學生黨員以為“90后”主體，而“90后”絕大部分是獨生子女，他們成長于自己父母的精心呵護下，這樣的家庭環(huán)境使他們日漸成為溫室中的花朵，不能獨立的面對風風雨雨，嚴重缺乏動手能力，而且由于其基本以封閉的校園學習為主這就直接導致了他們社會實踐經驗的匱乏，故而“做”就顯得更加關鍵。為此各高校應組織符合大學生黨員學習、生活實際的主題實踐教育活動，充分利用當?shù)馗鞣N教育資源，豐富活動內容，創(chuàng)新活動形式，讓廣大大學生黨員實踐活動中針對問題改。首先，組織符合當前形勢和發(fā)展需要的主題活動讓每一個大學生黨員都參與其中，如開展“我的中國夢”主題演講比賽、重溫入黨誓詞宣誓儀式、大學生黨員綜合素質評比等，使大學生黨員在豐富多彩的實踐活動中提升責任擔當意識、使命意識。第二，高校應組織大學生黨員深入落后偏遠的地區(qū)，接觸基層人民群眾，體驗生產實踐，在具體的實踐活動中增長閱歷、磨練意志，在深入人民大眾的過程中為廣大人民群眾普及科學文化知識，進而幫助貧困地區(qū)的群眾找到脫貧致富的方法實現(xiàn)精準脫貧，從而切實提高教育實效性。第三，帶領大學生黨員參觀革命烈士紀念館，接受鮮活、生動的革命事跡的洗禮，在此基礎上充分體會到今日幸福生活的來之不易，進而激發(fā)廣大大學生黨員為實現(xiàn)民族復興而刻苦學習。

對于廣大大學生黨員而言，黨性修養(yǎng)的提升是一個永恒的主題。只有邊學、邊做、邊改；在學中做，在做中改，在改中學，形成“學”、“做”“改”的良性循環(huán)才能真正提高大學生黨員的修養(yǎng)。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕習近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話〔N〕.人民日報，2013-05-05，（02）.

〔2〕習近平.在黨的十八屆五中全會第二次全體會議上的講話（節(jié)選）〔J〕.求是，2016，（01）.

〔3〕列寧全集（第6卷）〔M〕.北京：人民出版社，1986.24.

〔4〕習近平.青年要自覺踐行社會主義核心價值觀〔N〕.人民日報，2014-05-05，（02）.

〔5〕習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話〔N〕.人民日報，2016-04-30，（02）.

〔6〕毛澤東選集（第一卷）〔M〕.北京：人民出版社，1991：292.

〔責任編輯：譚 蕊〕