普通大專(zhuān)院校動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)課程重技還是重藝

滿婷

摘要：動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)是動(dòng)畫(huà)制作的前期設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，需要的是設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力，但在此之前還需要對(duì)動(dòng)畫(huà)制作規(guī)范進(jìn)行了解和對(duì)繪制技術(shù)進(jìn)行磨練。而普通大專(zhuān)院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的學(xué)生由于大多沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，所以更應(yīng)該將教學(xué)重點(diǎn)放在動(dòng)畫(huà)的技術(shù)層面，以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔。

關(guān)鍵詞：動(dòng)漫；動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)；課程教學(xué)；制作規(guī)范；繪制技術(shù)

動(dòng)畫(huà)，以二維動(dòng)畫(huà)為例，是通過(guò)在一張張紙上連續(xù)的畫(huà)出同一角色不同動(dòng)作，再將畫(huà)好的紙張拍攝進(jìn)電腦中合成后，連續(xù)播放的，形成動(dòng)態(tài)畫(huà)面的東西。其更加接近于影視，只是影視是用攝影機(jī)拍，而動(dòng)畫(huà)則是用畫(huà)筆代替攝影機(jī)，使一個(gè)虛幻的世界真實(shí)化。

那么在動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)課程的教學(xué)中，我們應(yīng)該怎么樣來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生以使得他們能夠設(shè)計(jì)出合格的動(dòng)畫(huà)角色呢？是讓學(xué)生先學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)角色制作規(guī)范和繪制技術(shù)呢，還是讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象搞創(chuàng)作從而不拘束他們的創(chuàng)造力？在解決這個(gè)問(wèn)題前，我們先來(lái)看看，獲得奧斯卡終身成就獎(jiǎng)的日本動(dòng)畫(huà)大師宮崎駿的生平。宮崎駿1963年進(jìn)入東映動(dòng)畫(huà)，期間經(jīng)歷動(dòng)畫(huà)、原畫(huà)、場(chǎng)面設(shè)計(jì)、畫(huà)面構(gòu)成等職位，到了1983年的《風(fēng)之谷》他才擔(dān)任上導(dǎo)演一職，而這距他首次進(jìn)入動(dòng)畫(huà)公司已經(jīng)有二十個(gè)年頭了。在這部動(dòng)畫(huà)的制作中，他一人擔(dān)任監(jiān)督、腳本、分鏡表的全部工作。由于從最底層一直干到最上層，宮崎駿有著主導(dǎo)從故事到作畫(huà)，動(dòng)畫(huà)大部分工作的能力。而宮崎駿也正是通過(guò)多年的技術(shù)磨練才形成了后來(lái)自己的動(dòng)畫(huà)藝術(shù)風(fēng)格。

由此可見(jiàn)，動(dòng)畫(huà)是一個(gè)“慢工出細(xì)活”的行業(yè)，是需要人一步一步踏踏實(shí)實(shí)“走”進(jìn)去的行業(yè)，不是偶有靈感畫(huà)兩筆就完事兒的。畢竟動(dòng)畫(huà)是要求每秒畫(huà)25幀的，像宮崎駿的動(dòng)畫(huà)《幽靈公主》就繪制了十一萬(wàn)張之多的原動(dòng)畫(huà)。很多時(shí)候，動(dòng)畫(huà)的制作更加傾向于規(guī)范化的制作要求和扎實(shí)的繪制技巧，而不是靈光一現(xiàn)的創(chuàng)意。

動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)課程是不管二維動(dòng)畫(huà)還是三維動(dòng)畫(huà)都需要的前期設(shè)計(jì)課程?，F(xiàn)代的學(xué)生可以通過(guò)各種渠道看到各種風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)，他們的眼界很廣。但是也正因?yàn)樗麄兘佑|的訊息太多，使得他們無(wú)法分清，何為動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、何為漫畫(huà)角色設(shè)計(jì)、何為插畫(huà)角色設(shè)計(jì)，何又為游戲角色設(shè)計(jì)。他們往往混為一談，而且往往會(huì)被外形絢麗，繪制技巧復(fù)雜的角色吸引，覺(jué)得那就是動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)。但其實(shí)動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)的要求恰恰是線條簡(jiǎn)練不雜亂、顏色鮮明不復(fù)雜、表現(xiàn)生動(dòng)不呆板，甚至?xí)婕暗浇巧愿袼茉?、表演等方面的?nèi)容。跟漫畫(huà)、插畫(huà)、游戲角色等是完全不同的要求。這些是沒(méi)有制作過(guò)動(dòng)畫(huà)片的人大多不會(huì)注意的。如果放開(kāi)手讓從沒(méi)有制作過(guò)動(dòng)畫(huà)的學(xué)生自行去創(chuàng)作，很容易就會(huì)畫(huà)成漫畫(huà)角色或者游戲角色。

那么完整的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)包括哪些內(nèi)容呢？：

1.完整的角色五視圖。包括角色的正面、四分之三面、正側(cè)面、背四分之三面、背面。并且要在動(dòng)畫(huà)軟件中讓角色“旋轉(zhuǎn)”起來(lái)。這樣在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，角色比例的問(wèn)題，結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，透視的問(wèn)題，甚至于任何一根線條的抖動(dòng)都能很清楚的看出來(lái)。這是靜態(tài)畫(huà)面所無(wú)法達(dá)到的效果。在繪制角色的五視圖時(shí)就可以解決學(xué)生的人體比例問(wèn)題，結(jié)構(gòu)問(wèn)題，透視問(wèn)題和幾何形體在角色中的運(yùn)用。

2.角色頭部上下轉(zhuǎn)動(dòng)（即抬頭、低頭）。進(jìn)一步細(xì)化角色設(shè)計(jì)，將人體頭部結(jié)構(gòu)、透視知識(shí)運(yùn)用到角色設(shè)計(jì)中。

3.角色口型，即根據(jù)角色性格為角色設(shè)計(jì)一句口頭禪，并且根據(jù)說(shuō)話的口型和嘴部結(jié)構(gòu)將角色口型繪制成動(dòng)態(tài)的片段。

4.角色行走，引申練習(xí)。進(jìn)一步理解角色，根據(jù)角色性格為角色設(shè)計(jì)行走姿勢(shì)，常用動(dòng)作等。為深入分析角色打好基礎(chǔ)。

以上的內(nèi)容是漫畫(huà)、插畫(huà)、游戲等領(lǐng)域所不會(huì)涉及到的?？梢哉f(shuō)，動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)就像是解剖一樣，層層深入，細(xì)致入微，務(wù)求將一個(gè)角色的外在和內(nèi)在都原原本本、完完全全的展現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)閯?dòng)畫(huà)制作不是一個(gè)人能完成的事情，是需要幾個(gè)、十幾個(gè)、幾十個(gè)甚至上百個(gè)人通力合作的“大制作”。要想讓那么多人都保持繪制角色的統(tǒng)一，就得在最開(kāi)始的角色設(shè)計(jì)中，將角色分析繪制的越詳細(xì)越好。這一系列事無(wú)巨細(xì)的繪制已經(jīng)跟創(chuàng)意和藝術(shù)離得很遠(yuǎn)了。更多的是以動(dòng)畫(huà)制作規(guī)范和繪制技術(shù)為主，創(chuàng)意為輔。

而且普通大專(zhuān)院校學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)都不太好，有些人進(jìn)校時(shí)甚至連畫(huà)筆都沒(méi)拿過(guò)。所以更應(yīng)該把重點(diǎn)放在動(dòng)畫(huà)制作規(guī)范的學(xué)習(xí)和繪制技術(shù)的練習(xí)上，更注重基礎(chǔ)的夯實(shí)，不要把注意力過(guò)多的放在設(shè)計(jì)和創(chuàng)意上。因此不管是制作動(dòng)畫(huà)還是大專(zhuān)院校的角色設(shè)計(jì)教學(xué)都應(yīng)該從完整性上來(lái)考量，先教學(xué)生規(guī)范和具體的做法，再在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生加入自己的想法，這樣一步一步的層層導(dǎo)入，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)就會(huì)比較明確，找到學(xué)習(xí)路徑，就不會(huì)迷失方向，亂做一氣。

只有先了解規(guī)范和掌握技術(shù)，才能完整體現(xiàn)自我的藝術(shù)意識(shí)，才能在有設(shè)計(jì)想法的時(shí)候無(wú)障礙的完美表現(xiàn)在筆尖紙端，才能在團(tuán)隊(duì)合作的情況下保證每個(gè)人的制作水平基本一致，才能如行云流水般水到渠成。所以普通大專(zhuān)院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)的動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)課程應(yīng)以技術(shù)為主，藝術(shù)為輔。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛燕平.世界動(dòng)畫(huà)電影大師[M].中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2006，1（第一版）.