淺談網絡化對大學生思想政治工作的影響及對策

李銳超

【摘 要】本文分析了網絡信息的特點，闡述了網絡化對大學生思想政治工作的正面影響和負面影響。同時也研究了應對網絡化大學生思想政治工作的對策，應該充分意識到大學生思想政治工作的重要性，提高學生的思想道德素養(yǎng)；合理運用網絡平臺開展思想政治教育活動。

【關鍵詞】網絡化；大學生；思想政治工作；影響；對策

隨著社會的不斷進步，科技水平也得到了極大的發(fā)展，人們已經走進了“信息化社會”。這些高科技的產品的出現(xiàn)影響著人們的日常生活，人們的生活也早已離不開這些高科技產品。同時，網絡等媒介的出現(xiàn)開拓了大學學生的視野，拓寬了大學學生的知識面，在一定程度上給我國大學生思想政治工作帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。思想政治教育工作是我們教育工作中的重要一環(huán)，做好大學生的思想政治工作，為祖國建設打下一個良好的思想基礎，是當前高校教學工作的重要任務。學生的思想政治工作必學結合生活實際，具有現(xiàn)實意義和實用性?，F(xiàn)階段，網絡化的大學生思想政治工作已經在我國的很多地區(qū)施行，提高了我國大學生思想政治工作的鮮活力和活潑性。那么，網絡化對我國大學生思想政治工作有什么樣的影響呢？如何解決網絡化在大學生思想政治工作的問題呢？這是一個值得思考的問題。

一、網絡信息的特點

不同于傳統(tǒng)媒體，新時期的新媒體信息容量十分龐大，尤其是網絡這一媒介，具有十分豐富的信息。隨著科技水平的迅速發(fā)展，世界成為了一個整體，世界各國人民生活在這個“地球村”里，國家和國家之間可以進行信息交流和溝通，人們已經進入了一個“信息化”時代。人們可以在網絡上選擇自己感興趣的內容和話題，無限制的和其他人進行交流，更可以從網絡上獲取自己想要了解的信息等等。

網絡將世界各國人民緊密聯(lián)系在了一起，打破了空間和時間上的局限性，極大的拉近了各國人民之間的距離。每個人都有上網的權利，在上網的過程中沒有身份的限制和歧視，每個人都是一樣的，網絡上人人平等。人們在上網的過程中，可以針對一個新聞熱點或話題發(fā)表自己的意見，并且可以和其他人進行討論，分享自己的心得。

過去，人們想要查閱相關資料和信息時，必須借助圖書館、資料室等十分傳統(tǒng)的方式進行查閱，并且人們在查閱的過程中必須小心謹慎，否則十分容易漏掉一些相關信息和內容。而在網絡上查閱相關資料和信息時，只需要在檢索頁面輸入想要查詢的內容，即可得到十分全面且廣泛的資料查詢結果。在這一過程中，網民可以根據(jù)自己的需要從搜索的內容中挑選資料，縮短了網民查詢資料的時間，大大提高了網民查詢資料的效率。同時，所查詢的資料也十分全面、有效，受到了網民的青睞。

二、網絡化對大學生思想政治工作的影響

網絡作為一種新興媒體，一定程度上激發(fā)了廣大群眾的好奇心，使人們迫切想要接觸網絡。而在網絡環(huán)境中，它是一個虛擬的，涉及范圍十分廣泛的世界，由于信息量十分龐大，網絡上充斥著各式各樣的思想政治文化和思想道德觀念。同時，網絡還是一把雙刃劍，人們在感受到網絡的方便、快捷的同時，網絡也對人們產生著很多的負面影響。網絡上的信息良莠不齊，大學生由于缺乏社會閱歷，其辨別能力存在一定局限，且思想道德體系尚未完全形成，極易受到網絡上的不良信息的侵害。受這些不良信息的影響，極易讓我國的在校大學生產生負面情緒甚至最終迷失自我，喪失社會主義信仰。

在我國的傳統(tǒng)思想政治教育中，思想政治教育主要是由思想政治教育者完成的，教育者在整個教育工作中占有主體地位。然而在網絡化的思想政治教育中，很大一部分的教育者已經跟不上時代的發(fā)展甚至與這個時代脫節(jié)，無法獲得更新的信息。大學生可通過上網查詢的方式獲得很多自己想要了解的信息，但很多思想政治教育工作者由于年齡和教育程度等因素的影響，沒有接觸過網絡，或使用網絡極不熟練或者根本就不會使用網絡。這樣的結果往往導致教育者在面對網絡時不知所措甚至手忙腳亂，不僅自身查詢網絡變得困難，也不利于利用網絡開展相應的思政工作。

但另一方面，通過網絡化建設，能提高大學生思想政治工作的效率。我們生活在這個信息化的時代，速度和質量是兩個最基本的要求?？萍际巧鐣l(fā)展的第一生產力，也因此在這樣的世界中，大學生思想政治工作更應該積極運用先進科技，順應社會發(fā)展的潮流，提高效率。能夠通過網絡這一有效平臺，將信息進行良好的整合與傳達，促進學生思想政治工作效率的提升。

三、應對網絡化大學生思想政治工作的對策

1.提高大學生的思想道德素養(yǎng)

提高大學生的思想道德素養(yǎng)，是我國高校教學工作中的題中之義。通過網絡對大學生進行思想政治教育，可以提高學生的文明上網意識，增強學生的自控能力，從而形成一個文明上網的氛圍。從而削弱網絡負面思想對學生造成的不良影響，促進學生正確人生價值觀的形成。

2.合理運用網絡平臺開展思想政治教育活動

可以合理利用網絡的優(yōu)勢特點開展高校思想政治工作，比如，可以進行一些網上問卷調查，先對學生的心理狀態(tài)有一個初步的了解，再根據(jù)所了解的內容增設一些教學模塊，幫主學生正確看待網絡中的各種問題。在校園網上建立一些和思想政治教育有關的趣味內容，學生在感受到樂趣的同時，也接受了相關思想政治教育。

3.強化社會主義核心價值觀對學生的引導作用

網絡上的信息量十分龐大，并且涉及的范圍十分廣泛，容易對學生形成復雜的影響。大學生思想教育工作者可以利用網絡特點，強化對學生社會主義核心價值觀念的傳播，通過深入貫徹馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀和習主席系列重要講話精神，來改造當代大學生的思維，鼓勵學生高舉社會主義的偉大旗幟。此外，高校還可以積極通過校園文體活動的建設工作，強化學生自信心，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力和潛能，讓學生在充分了解自身意義的基礎上，提高思想層次，形成正確而積極的社會主義價值體系。

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