提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)有效性芻議

陳佳敏

【摘要】在當(dāng)前，英語(yǔ)已經(jīng)成為了一門(mén)世界性語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅僅是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，還是為我們?nèi)松泶u加瓦的有效方法。本人作為高中生，從不同的角度闡述了如何提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法途徑，希望可以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不良者起到積極作用。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ) 學(xué)習(xí) 學(xué)生

在當(dāng)今世界，英語(yǔ)是最流行的語(yǔ)言。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有45個(gè)國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言，近三分之一的人口講英語(yǔ)。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要目的是培養(yǎng)國(guó)際視野，提升自己未來(lái)發(fā)展層次。高中學(xué)習(xí)是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)為主的素質(zhì)性教育，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不僅僅是考試成績(jī)好壞，更重要的是未來(lái)人生路發(fā)展的一個(gè)重要奠基石。因此，研究好如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)變得非常必要。在學(xué)習(xí)中采取有效的學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維，提升我們的學(xué)習(xí)境界。

一、學(xué)習(xí)中教師如何提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果

當(dāng)前，我國(guó)正在努力開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)習(xí)改革，但是學(xué)習(xí)改進(jìn)狀況令人堪憂。很多學(xué)習(xí)改進(jìn)方法都是走形式，表面上是培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)能力，但實(shí)際上依舊是以教師為中心的教學(xué)體系，這樣的學(xué)習(xí)改革過(guò)程，并不會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有任何益處，反而使我們疲于應(yīng)對(duì)形式，沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)。為了更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以采用以下幾種方式：

1.建立新型師生關(guān)系。在高中學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)目的就決定了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的地位。在進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)改變以往教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，使學(xué)生成為真正的主體。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)當(dāng)是我們活動(dòng)的組織者，是我們學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，是我們學(xué)習(xí)資源。通過(guò)對(duì)教師角色的轉(zhuǎn)變，可以有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.積極參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)。根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式相匹配才能有效地促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果提升。在進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果教師長(zhǎng)期采用單一教學(xué)方法，很容易使我們產(chǎn)生疲倦感，會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的結(jié)果。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)按照自己的學(xué)習(xí)思路，選擇合適教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。而教師也應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，選擇合適的教學(xué)方法，這樣才能促進(jìn)教學(xué)效果不斷提升。例如在學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于我們每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，所以分別使用綜合教學(xué)法、調(diào)研教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法等多種教學(xué)方法，靈活采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的方式培養(yǎng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們還應(yīng)該細(xì)心觀察生活中的素材，在生活中做到多開(kāi)口、多練習(xí)，將學(xué)習(xí)與生活積極融合，調(diào)動(dòng)自身學(xué)習(xí)積極性。

3.使用幽默的教學(xué)語(yǔ)言。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果老師可以在課堂上使用幽默語(yǔ)言，并將知識(shí)準(zhǔn)確地向我們傳達(dá)，這樣可以使學(xué)習(xí)效果倍增。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要注意有意識(shí)的活動(dòng)，而且還要注意無(wú)意識(shí)的活動(dòng)，將有意識(shí)的活動(dòng)和無(wú)意識(shí)的活動(dòng)相結(jié)合，這樣才能取得更好的教學(xué)效果。教師在教學(xué)時(shí)使用幽默語(yǔ)言，可以營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)我們學(xué)習(xí)熱情。例如，在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)，我們的詞匯量直接關(guān)系到我們對(duì)課文的理解程度。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了教師使用幽默語(yǔ)言外，我們自己還可以去查閱相關(guān)的詞匯典故，以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情并提升學(xué)習(xí)效率。

二、提升學(xué)習(xí)有效性的途徑分析

1.培養(yǎng)自身學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。俗話說(shuō)的好，興趣是最好老師。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自身對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。例如，我們?cè)谟^看好萊塢大片時(shí)，可以只聽(tīng)英文，不聽(tīng)中文，通過(guò)好萊塢大片情景方式吸引我們的注意力，以提升自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

2.做好預(yù)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)之前，做好學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)工作往往可以起到事半功倍的效果。我們可以在老師下課之前詢(xún)問(wèn)老師明天課程安排，通過(guò)對(duì)老師課程安排掌握，安排自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)預(yù)習(xí)可以使老師教學(xué)內(nèi)容了然于胸，并提升自己學(xué)習(xí)效果。典型語(yǔ)法片段最好能做到整段整章節(jié)背誦。

3.做好筆記。熟話說(shuō)的好：好記性不如爛筆頭。在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，英語(yǔ)知識(shí)積累是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要方法，而積累主要靠筆記。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以將英語(yǔ)知識(shí)的精華全部記錄在一個(gè)小本中，具體可以采取以下的方法：

第一，重點(diǎn)記詞匯。我們可以根據(jù)考試大綱安排以及教學(xué)安排進(jìn)行詞匯記憶，積極培養(yǎng)自己詞匯單詞隨時(shí)記的習(xí)慣，加深對(duì)單詞的掌握程度，從而為自己獲得更好英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果打下基礎(chǔ)。

第二，記異處。在我們上課過(guò)程中，老師往往會(huì)講授一些課本之外的知識(shí)，而這些知識(shí)可以作為我們學(xué)習(xí)的有益補(bǔ)充，對(duì)我們將來(lái)的學(xué)習(xí)具有非常重要的作用。

第三，記問(wèn)題。在上課過(guò)程中，如果遇到課堂不懂的問(wèn)題，可以將其記錄下來(lái)，并在課后與同學(xué)進(jìn)行討論或者向教師詢(xún)問(wèn)，進(jìn)而得到有效的解決方法，提升自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

第四，記方法。在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)積極記憶解題思路和解題方法，開(kāi)發(fā)自身智力，培養(yǎng)自身獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。此外，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)有更好學(xué)習(xí)方法也可以記錄下來(lái)，這樣可以提升自己學(xué)習(xí)效率。

4.勤于實(shí)踐?；A(chǔ)差的學(xué)生，可積極參加假期輔導(dǎo)、境外游學(xué)、網(wǎng)培等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；鼓勵(lì)大聲朗讀、背誦名言名句，提倡積極參加英語(yǔ)演講、辯論，敢于置身全英文的場(chǎng)景交流，唯有如此，才能增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的信心、提升學(xué)習(xí)效果和能力。

參考文獻(xiàn)：

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