校規(guī)可以從嚴(yán)但不得折騰學(xué)生

沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生無論是身體條件，還是人生觀、價(jià)值觀，都處于成長階段，需要嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)的約束，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如，學(xué)校制訂嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠?qū)W有所得；制訂衛(wèi)生規(guī)定，幫學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。而對(duì)于學(xué)校的嚴(yán)格管理，家長是認(rèn)可的、贊成的。

但很多時(shí)候，學(xué)校普遍存在一個(gè)誤區(qū)，利用所謂校紀(jì)去折騰學(xué)生，讓學(xué)生不自在、不舒服、不隨意。比如，某高校規(guī)定沒有課也必須去教室、圖書館；教室桌洞有零食袋、有人帶零食、垃圾桶未倒，要扣分；學(xué)生一律為黑色直發(fā)。顯然，這些奇葩校規(guī)已經(jīng)超出嚴(yán)的范疇，變成胡亂折騰學(xué)生。據(jù)報(bào)道，該校并未雇用清潔工，要求學(xué)生打掃學(xué)生宿舍與校園、清掃廁所，“被分配到刷廁所的同學(xué)每天要打掃3次，便池里的臟東西都要清掃干凈，不合格的，扣班級(jí)分，被班主任叫回來重新打掃”。這個(gè)奇葩規(guī)定，顯然不是在培養(yǎng)同學(xué)的勞動(dòng)習(xí)慣，而是把學(xué)生當(dāng)成免費(fèi)勞動(dòng)力，赤裸裸地踐踏勞動(dòng)法。

校規(guī)可以嚴(yán)，但請(qǐng)別夾帶“私活”。要防止校規(guī)夾帶“私活”，首先教育主管部門要對(duì)壓制學(xué)生天性、創(chuàng)造力的奇葩校規(guī)來一次大清洗，不讓奇葩校規(guī)在校園肆意橫行。更重要的是，教育者要校正自己的教育觀。嚴(yán)，并不等于可以折騰學(xué)生，更不能因?yàn)閷W(xué)校打著嚴(yán)格管理的幌子，視而不見。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)校以嚴(yán)的名義夾帶“私活”的現(xiàn)象，立即舉報(bào)。還學(xué)校育人的一片藍(lán)天。

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