手機媒體影響大學(xué)生價值取向的四維度研究

杜逸群+張胤

摘要：大學(xué)生沉浸于手機媒體環(huán)境而不自知，手機媒體傳播的信息潛移默化地影響著大學(xué)生的價值取向。本研究構(gòu)建了手機媒體影響大學(xué)生價值取向的四大維度，通過問卷調(diào)查揭示了手機媒體對大學(xué)生人生價值取向、道德價值取向、職業(yè)價值取向和消費價值取向的具體影響。探討在急劇發(fā)展的手機媒體的大背景下，高校大學(xué)生思想培養(yǎng)工作的新途徑和新辦法。

關(guān)鍵詞：手機媒體；大學(xué)生；價值取向

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）11-0037-02

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第38次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，[1]截至2016年6月，我國手機網(wǎng)民規(guī)模達6.56億，網(wǎng)民中20—29歲群體占比為61.4%，這一群體則以在校大學(xué)生為主。本研究試圖探討在手機媒體大背景下，高校大學(xué)生思想培養(yǎng)工作的新途徑和新辦法。

一、手機媒體及價值取向概念

手機媒體指是以手機為視聽終端、以手機上網(wǎng)為平臺的個性化即時信息傳播載體，它是以分眾為傳播目標(biāo)、以定向為傳播目的、以即時為傳播效果、以互動為傳播應(yīng)用的大眾傳播媒介。[2]價值取向是指的是主體基于自己的價值觀在面對或處理各種矛盾、沖突、關(guān)系時所持的基本價值立場、價值態(tài)度以及所表現(xiàn)出來的基本價值取向。

二、手機媒體對大學(xué)生價值取向的影響

本次調(diào)研共收取有效問卷535份。調(diào)查表明，對于手機媒體對其價值取向的影響，大學(xué)生的選擇依次是：有很大的影響（57.2%）、有一些影響（40.19%）、沒什么影響（2.24%）、幾乎沒影響（0.37%）。對于價值取向，大學(xué)生給出的選擇依次是：人生、道德、職業(yè)、消費、政治、學(xué)習(xí)、審美、其他。本研究主要選取前四項進行具體調(diào)研。

（一）手機媒體對大學(xué)生人生價值取向的影響

人生價值取向著重解決的是人為什么而存在的問題；其次，它回答的是人怎樣才能實現(xiàn)自己的人生追求；最后，它解決的是怎樣的人生才是有意義和有價值的。更多大學(xué)生的人生目標(biāo)是追求事業(yè)成功，前途光明，自我實現(xiàn)，而對金錢和權(quán)利的追求并沒有很強烈，選擇奉獻社會的大學(xué)生僅占7.29%。對于實現(xiàn)人生價值手段的選擇，大學(xué)生給出的選擇依次是：個人奮斗（68.04%）、機遇（15.89%）、社會環(huán)境（7.66%）、順其自然（6.73%）、他人幫助（0.93%）、其他（0.75%）。近七成的大學(xué)生表示他們希望通過自己的個人奮斗來實現(xiàn)人生價值，其次他們認(rèn)為機遇也比較重要，而對于外界的客觀條件并沒有過多依賴。這說明當(dāng)代大學(xué)生將實現(xiàn)人生目標(biāo)寄希望于自己的主觀努力和主觀能動性，這反映了當(dāng)代大學(xué)生選擇實現(xiàn)人生價值手段的積極面貌。大學(xué)生評價成功的標(biāo)準(zhǔn)依次是：社會貢獻大（31.4%）、個人成就大（31.4%）、品行好（16.26%）、社會地位高（6.92%）、權(quán)力大（4.67%）、金錢多（4.49%）。多半大學(xué)生還是把奉獻社會和個人成就的大小作為衡量個人發(fā)展的價值標(biāo)準(zhǔn)，而對于追求金錢和權(quán)利的觀念則有所淡化。大學(xué)生對于成功人生的評價標(biāo)準(zhǔn)符合當(dāng)代大學(xué)生重自我實現(xiàn)輕名利地位的特點。

（二）手機媒體對大學(xué)生道德價值取向的影響

道德是人類社會的一種特殊現(xiàn)象，[3]道德價值取向與其他價值取向的最大區(qū)別就在于它所支配的道德判斷具有道德的含義。

1.道德價值目標(biāo)——偏重誠信、鄙視虛偽。道德價值目標(biāo)是指個體判斷某種道德目標(biāo)是否具有價值，是否契合自身道德需求的概念系統(tǒng)。當(dāng)前媒體經(jīng)常傳播網(wǎng)絡(luò)受騙等信息，大學(xué)生的關(guān)注點已從以往關(guān)注勤儉奉獻轉(zhuǎn)而關(guān)注誠實守信。

2.道德價值手段——追求個人利益優(yōu)先。大學(xué)生在處理個人利益與他人利益時是比較理性的，沒有激進的堅持個人利益優(yōu)先或他人利益優(yōu)先，而是理性的選擇會根據(jù)具體情況而定，最好可以兼顧個人與他人的利益。更加關(guān)注為自己爭取權(quán)益。

3.道德行為選擇——偏重謹(jǐn)慎保守。面對榜樣事例，大學(xué)生表示：認(rèn)可榜樣人物的價值取向，并且會完善自己的行為（40.19%）；榜樣人物事跡的真實性是有待商榷的，會持保留的態(tài)度（36.07%）；視具體情況而定（14.02%）；積極影響居多。對于做好事反被訛的新聞為例，只有10%的大學(xué)生表示會毫不猶豫的幫助，更多大學(xué)生持靜觀其變。

（三）手機媒體對大學(xué)生職業(yè)價值取向的影響

本研究將職業(yè)價值取向的結(jié)構(gòu)分為職業(yè)價值目標(biāo)、職業(yè)價值手段、自主創(chuàng)業(yè)評價三個部分。

1.職業(yè)價值目標(biāo)——求穩(wěn)定、重收入。職業(yè)價值目標(biāo)是指大學(xué)生根據(jù)職業(yè)需要在判斷職業(yè)好壞、優(yōu)劣的過程。調(diào)查表明，大學(xué)生愿意選擇經(jīng)濟收入好同時又穩(wěn)定的職業(yè)，其次才是能夠發(fā)揮特長。當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)已從以往抽象的理想主義轉(zhuǎn)變?yōu)閯?wù)實的現(xiàn)實主義，把經(jīng)濟利益和工作環(huán)境放在了首要位置。

2.職業(yè)價值手段——注重個人努力。調(diào)查表明，大學(xué)生職業(yè)價值手段選擇依次是：通過努力獲取理想職業(yè)（74.58%）、順其自然（15.14%）、利用父母等人際關(guān)系（10.09%）。在選擇職業(yè)上的自主傾向性明顯增強，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，大學(xué)生獲取職業(yè)信息和求職途徑變得多元，希望能夠通過自己的努力去競爭，去進行職業(yè)決策，而不是依靠父母的人際關(guān)系。

3.創(chuàng)業(yè)意識——權(quán)衡內(nèi)外資源。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識儲備不足、對市場環(huán)境把握不足、缺乏判斷力、資金不足等，都是創(chuàng)業(yè)壁壘。缺乏外界幫助和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險大是大學(xué)生拒絕創(chuàng)業(yè)的主因。仍有近四分之一的大學(xué)生表示會選擇創(chuàng)業(yè)。

（四）手機媒體對大學(xué)生消費價值取向的影響

消費價值取向即消費者主體在進行或準(zhǔn)備進行消費活動時，對消費目標(biāo)、消費方式、消費過程等消費活動的一種價值判斷。[4]大學(xué)生的消費價值取向是一個動態(tài)過程，有很強的時代性。本研究將大學(xué)生消費價值取向的結(jié)構(gòu)分為消費價值目標(biāo)、消費價值手段、超前消費觀念的評價三個部分。

1.消費價值目標(biāo)——注重實用。調(diào)查表明，82.43%大學(xué)生表示他們認(rèn)為購物實用最重要追求物美價廉，14.58%大學(xué)生表示他們認(rèn)為購物品牌很重要，代表了身份地位，僅有2.99%大學(xué)生表示他們會追求網(wǎng)上流行的新奇物品。消費價值目標(biāo)選擇比較理性，看重的是功能性和經(jīng)濟性。

2.消費價值手段——量力而行。大學(xué)生消費價值手段是指其對消費方式的認(rèn)識評價和選擇標(biāo)準(zhǔn)。本問卷從謹(jǐn)慎理性、傳統(tǒng)保守、超前消費、沖動盲目四個維度來考察。大學(xué)生會根據(jù)經(jīng)濟實力和對產(chǎn)品的需求購物，超七成的大學(xué)生不會盲目跟風(fēng)，崇尚理性消費。

3.超前消費觀念——保守對待。超前消費是指在超過暫時的收入能力的情況下將今后的收入提前到現(xiàn)在支出。對于超前消費，大學(xué)生給出的選擇依次是：根據(jù)具體情況而定（55.14%）；贊成超前消費（24.3%）；不贊成超前消費（20.56%）。部分學(xué)生存在攀比心。

三、構(gòu)建適應(yīng)大學(xué)生價值取向教育的手機媒體機制

雖然大學(xué)生的價值取向受到各方面因素的影響，但是我們要引導(dǎo)大學(xué)生價值取向發(fā)展的正確途徑。

借助開發(fā)價值觀教育的手機媒體平臺，開發(fā)軟件功能。定期發(fā)布。教育者要通過各種途徑及時了解學(xué)生動態(tài)，開展價值觀教育。

四、加強社會有關(guān)部門對手機媒體的監(jiān)管

鑒于手機媒體傳播信息具有匿名性、無國界性和流動性等特點，為營造健康環(huán)境，需加強技術(shù)監(jiān)控，建立誠信系統(tǒng)。市場競爭壓力下，一些媒體從業(yè)人員制造噱頭，甚至傳播暴力、色情、低俗的內(nèi)容，嚴(yán)重違反職業(yè)道德，大學(xué)生要加強自身的科學(xué)文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)，增強辨別信息好與壞的能力，自覺抵制不良信息的干擾，自覺做到不觀看、不傳播、不轉(zhuǎn)發(fā)。

參考文獻：

[1]http：//www.cnnic.net.cn/hlwfzyj/hlwxzbg/.

[2]朱海松.第五媒體：無線營銷下的分眾傳媒與定向傳播[M].廣州：廣東經(jīng)濟出版社，2005.

[3]中國社科院社會學(xué)所.當(dāng)代中國青年價值觀念演變[M].北京出版社，1993：74.

[4]卿長江.大學(xué)生消費價值觀教育研究[D].貴州師范大學(xué)，2007：4-6.

Four Dimensions of Mobile Media Influence on College Students' Value Orientation

DU Yi-qun，ZHANG Yin

（Institute of Higher Education，Southeast University，Nanjing 210096，China）

Abstract：College students are immersed in the mobile media environment and the information of the mobile media has a subtle influence on the value orientation of College students. This study constructed four dimensions of mobile media influence on the value orientation of college students.The questionnaire survey reveals the specific impact of mobile media on College Students' life value orientation，moral value orientation，vocational value orientation and consumer value orientation. Under the background of the rapid development of mobile media，we need explore the new ways and methods of College Students' Ideological Work.

Key words：mobile media；college students；value orientation