期待升旗那一天

信陽市羊山新區(qū)外國語中學(xué) 呂 蕓

下周一，輪到我們四（1）中隊(duì)承辦升旗儀式。這是我們班第一次承擔(dān)升旗任務(wù)。當(dāng)我把消息告訴孩子們時(shí)，整個(gè)教室頓時(shí)沸騰了起來，大家有期待、有激動(dòng)、有興奮，也有忐忑、緊張和不安。這種復(fù)雜的感情，作為班主任，我感同身受。

畢竟，學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，童話劇排演我們班沒有入選；“五好小公民”演講比賽，我們班精挑細(xì)選的3個(gè)選手紛紛敗北；區(qū)里舉行教研協(xié)作區(qū)觀摩課活動(dòng)，我們班沒有一次被選為觀摩班級(jí)……全班80個(gè)孩子，40多個(gè)托管生，甭說多才多藝了，有的甚至連基礎(chǔ)知識(shí)都學(xué)不好。

這一年來，同學(xué)們經(jīng)歷了太多挫折，心里怎么不憋足了一股勁兒？他們熱切地渴望展示自己，向所有人展現(xiàn)自己最優(yōu)秀的一面，得到老師、家長(zhǎng)和同伴們的肯定和贊賞。80雙亮晶晶的眼睛望著我，我決定帶著他們?nèi)σ愿?，去迎接這次機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的升旗儀式。

我面帶微笑，對(duì)孩子們說：老師早就等待這次升旗儀式了，我相信我們一定能展現(xiàn)四（1）班的風(fēng)采，一定會(huì)讓全校師生刮目相看！本次的升旗主題是“誦經(jīng)典詩歌，潤美麗心靈”。我結(jié)合主題，按照構(gòu)思，把升旗的具體流程給孩子們作了詳細(xì)的講解。

構(gòu)思容易，實(shí)施起來卻艱難。要訓(xùn)練主持人——樊欣蕊和胡晉銓是班里最優(yōu)秀的兩個(gè)孩子，但要在短短五天內(nèi)背熟主持詞，并感情充沛地去演繹，相當(dāng)難。要背誦七首詩——雖然，有些詩孩子們以前背誦過，但只是會(huì)背，缺少節(jié)奏，缺少情感。要排演舞蹈——雖然班級(jí)組建了舞蹈隊(duì)，可是有些孩子跳起來仍然肢體僵硬、手足無措。要訓(xùn)練站姿——雖然每個(gè)孩子都摩拳擦掌，躍躍欲試想展示挺拔有力的身姿，可還是有些孩子站不穩(wěn)，尤其是調(diào)皮的男生自控力較差，站得久了，總是忍不住想做一些小動(dòng)作。升旗手和護(hù)旗手任務(wù)最艱巨，因?yàn)椴椒ヒy(tǒng)一，甩旗動(dòng)作要優(yōu)美。護(hù)旗手梅啟航是個(gè)性急的孩子，每到甩起旗幟時(shí)，他總是要比音樂快一個(gè)節(jié)拍，而且在做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，他總是放不開，不能真正用力甩開手臂……

蘇格拉底說，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。為了消除護(hù)旗手內(nèi)心的拘謹(jǐn)，更為了激發(fā)孩子的熱情，排練的時(shí)候，我特意留下幾分鐘時(shí)間讓孩子們仔細(xì)觀察五星紅旗飄揚(yáng)的風(fēng)采。我對(duì)孩子們說，當(dāng)五星紅旗高高迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，最激動(dòng)人心。同樣，我們也要勇敢地去展示自己！

每一個(gè)孩子的心里都蘊(yùn)藏著無窮的能量。這一周，我驚喜地發(fā)現(xiàn)：每天晨讀午練來得早的孩子越來越多了。孩子們到了班上，就自己拿出本子認(rèn)真背誦、默寫詩歌。舞蹈隊(duì)的孩子們根據(jù)舞蹈視頻，重新改造和設(shè)計(jì)了更優(yōu)美的動(dòng)作。主持人稿子背誦得很快，短短兩天就能脫稿演講了。指揮員楊思佳能夠自信大方地表演了。最棒的是升旗手和護(hù)旗手，當(dāng)他們邁著整齊有序、矯健有力的步伐走上旗臺(tái)，用力甩開旗幟，五星紅旗冉冉升起、迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，那一瞬間，我忍不住淚濕眼眶。

親愛的孩子們，勇敢地展示自己吧，讓我們共同期待升旗那一天！