淺談社區(qū)圖書室的發(fā)展

孫立新

摘要：社區(qū)圖書室是為一定地域內(nèi)居民服務(wù)的社會文化機構(gòu)，是公共圖書館服務(wù)的縱向延伸，是提高全民素質(zhì)的有效途徑和必要補充，是當今社會發(fā)展的必然趨勢。本文探討了社區(qū)圖書室的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社區(qū)圖書室 發(fā)展現(xiàn)狀 服務(wù)措施

圖書館是社會文明發(fā)展的產(chǎn)物，公共圖書館是社會發(fā)展程度的標志之一，而社區(qū)圖書室作為公共圖書館的成員館之一，則是我國全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)工程，是提高大眾文化素質(zhì)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的場所。它具有很強的地域特色，是公共圖書館服務(wù)功能的縱向延伸，它的出現(xiàn)是城市現(xiàn)代化建設(shè)，特別是文化建設(shè)進入新的發(fā)展階段的重要標志。社區(qū)圖書室它主要為轄區(qū)的居民讀者提供便利、快捷的信息服務(wù)，從而成為所在區(qū)域群眾的精神樂園。目前我國與國內(nèi)外成熟、便捷的社區(qū)圖書服務(wù)相比還相差甚遠；美國模式：美國九成以上的社區(qū)公共圖書室接通了互聯(lián)網(wǎng)，八成以上的社區(qū)公共圖書館為讀者提供免費上網(wǎng)服務(wù)，七成以上的社區(qū)公共圖書館提供網(wǎng)上借閱服務(wù)；日本模式：政府在社區(qū)建設(shè)中，負責(zé)圖書館的規(guī)劃并按規(guī)定提供經(jīng)費，而日常事務(wù)由財團法人管理。這個財團法人是管理社區(qū)福利事務(wù)的社會團體，政府為其提供經(jīng)費，并制定管理法規(guī)，每年進行審計監(jiān)督；新加坡模式：政府規(guī)定每個社區(qū)必須建立圖書館，由國家圖書館和社區(qū)基金會聯(lián)合設(shè)立。其運營經(jīng)費由政府財政補貼，管理借鑒分館制模式，由國家圖書館管理局統(tǒng)一規(guī)劃、組織、管理。而在國內(nèi)開展社區(qū)圖書館建設(shè)較為成功的城市上海，平均每3.7萬人擁有一所圖書館，達到國際圖聯(lián)頒布的每5萬人應(yīng)有一所公共圖書館的標準。其主要街道都有圖書室，大部分面積為40平方米至60平方米，藏書量3000冊左右。通過以上數(shù)字對比可以看出我們的社區(qū)圖書室差距甚遠，我市的社區(qū)圖書室仍需不斷探索發(fā)展。

一、我市社區(qū)圖書室的現(xiàn)狀

構(gòu)成社區(qū)圖書室的五大因素是資源、設(shè)備、人員、繳費、服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計阿克蘇市共建有六個街道辦事處，下設(shè)55個社區(qū)居民委員會，各社區(qū)居委員會均設(shè)有不同規(guī)模的圖書室。近年來，隨著社區(qū)建設(shè)經(jīng)費的逐年提高，社區(qū)圖書室條件雖然相應(yīng)也有較大程度的改善，但總體情況還是相對滯后，存在一系列問題。1、首先是資金匱乏，“全民閱讀”已經(jīng)兩次寫進政府工作報告，資金保障是實現(xiàn)全民閱讀的硬件條件。目前現(xiàn)有的社區(qū)圖書室多數(shù)只是作為社區(qū)文化站或居委會的組成部分而存在，隸屬居委會管理，主要依靠政府的投入，投入方式單一，投入有限，藏書增長受到限制，設(shè)備更新速度緩慢，文化活動等一些延伸性工作不能正常開展，直接影響社區(qū)文化建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。社區(qū)圖書室要解決‘有的問題，首先必須有地方，有了這個前提，后續(xù)的建設(shè)以及設(shè)施、圖書的配備才能跟上。由于各辦公區(qū)域緊張，很多社區(qū)連辦公都成問題，圖書室想要專門騰一塊地方做圖書室，難度非常大。2是文獻資源欠缺，藏書更新遲緩。社區(qū)圖書室是公共服務(wù)事業(yè)，沒有盈利功能，維持它的正常運行需要大量資金。現(xiàn)在，雖然每個社區(qū)雖都設(shè)有圖書室或閱覽室，但有的藏書量還不及個人藏書量多。據(jù)了解現(xiàn)已建成的社區(qū)圖書室圖書基本都是新聞出版局、文明辦、科技局、婦聯(lián)等單位配送、發(fā)放的書籍，大多為宣傳資料和一些政策類書籍。社區(qū)圖書室建成以后，要想吸引居民必須有新鮮的東西，定期的添置新書、增加新的服務(wù)項目都需要投入，但是社區(qū)的經(jīng)費是有限的，很難兼顧到圖書室的圖書和設(shè)備更新上，想要專門用于購置新書補貼經(jīng)費幾乎是沒有。居民說：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)便捷，要是社區(qū)圖書室再不提高社區(qū)圖書室書籍的更新速度，將很難吸引讀者。3、專業(yè)人才的匱乏也是阻礙社區(qū)圖書室規(guī)范管理的障礙之一。社區(qū)圖書室的工作看似簡單，但要想把圖書室辦得有聲有色，還需要一個專業(yè)的管理人員。雖然上級單位有要求社區(qū)圖書室配專職的管理人員，但是現(xiàn)有社區(qū)人員都是滿員狀態(tài)，工作量大，社區(qū)里每個工作人員都有自己的固定崗位，很難抽出專人負責(zé)圖書管理。據(jù)統(tǒng)計在已建成的社區(qū)圖書室中，圖書管理員均由社區(qū)工作人員兼任，管理上也僅僅做些傳統(tǒng)的借借還還服務(wù)，這樣一人多用，且不固定，經(jīng)常更換，影響正常開放時間，勢必會給居民借閱帶來不便。

二、社區(qū)圖書室是公共圖書館服務(wù)功能的延伸

新疆是一個多民族地區(qū)，在長期的歷史過程中，各民族之間情感、信仰、習(xí)俗、文化相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互包容，蘊育了豐富的民族文化，為發(fā)展社區(qū)文化建設(shè)構(gòu)建民族大團結(jié)文化，維護新疆社會和諧穩(wěn)定，促進新疆經(jīng)濟發(fā)展，社區(qū)文化社區(qū)圖書室應(yīng)發(fā)揮積極主動服務(wù)作用。社區(qū)圖書室作為公共圖書館有效補充，更應(yīng)把握多民族地區(qū)的這一特點，充分發(fā)揮服務(wù)于民的職能，不斷的更新、完善圖書建設(shè)，充分滿足廣大群眾的精神文化需求，從而促進文化建設(shè)與社會和諧發(fā)展。因此，如何建設(shè)一個讓居民滿意的社區(qū)圖書室已成為當務(wù)之急。那么，社區(qū)圖書室如何更好發(fā)展呢？

1.社區(qū)文化建設(shè)中，社區(qū)圖書室是通過文獻信息的選擇、組織與傳遞來為一定地域內(nèi)的所有居民服務(wù)的，具有很強的地域特色，是公共圖書館的縱向延伸。它的發(fā)展要依賴于公共圖書館提供的物質(zhì)的、人力的及管理、技術(shù)方面的支持和援助。公共圖書館應(yīng)把社區(qū)圖書室作為公共圖書館的有機組成部分，歸屬公共圖書館統(tǒng)一管理，使其成為公共圖書館的分館，形成以公共圖書館為中心、個社區(qū)圖書室為分館的圖書館網(wǎng)絡(luò)，在文獻資源、資金、人員、培訓(xùn)、管理、技術(shù)支持和微機聯(lián)網(wǎng)等環(huán)節(jié)要合理配置，優(yōu)勢互補，形成宏觀規(guī)模上的圖書館網(wǎng)絡(luò)，真正做到走進社區(qū)居民的生活中，方便民眾借閱。公共圖書館服務(wù)功能的延伸不僅可以擴大圖書館的社會影響力，還可以培養(yǎng)居民對社區(qū)圖書室的認同和熱愛，讓更多的群眾愛上社區(qū)圖書室、走進社區(qū)圖書室、利用社區(qū)圖書室。

2.社區(qū)圖書室與公共圖書館資源共享，聯(lián)辦電子閱覽網(wǎng)絡(luò)模式

目前此方法在許多地方、許多城市試行。公共圖書館館藏豐富，可以滿足不同需求的讀者，而社區(qū)居民文化相對于大專院校及機關(guān)工作人員來講，層次較低。他們的文化生活需求也相對呈現(xiàn)出多層次和多樣化，這就要求社區(qū)圖書室與公共圖書館之間形成聯(lián)動，相互之間資源共享，讓整個社會系統(tǒng)的圖書流動起來，形成一個大的數(shù)據(jù)庫。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，采用現(xiàn)代信息技術(shù)根據(jù)居民閱讀需求進行文獻資源合理配置，建設(shè)公共圖書館與社區(qū)圖書室文獻信息統(tǒng)一數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺。社區(qū)圖書室與各民族讀者形成互動格局，居民通過網(wǎng)絡(luò)連接在社區(qū)圖書室就能查閱中心館自建與購買的數(shù)據(jù)庫資源，進行網(wǎng)上預(yù)借和在線課題咨詢服務(wù)，滿足居民一般閱讀和個性化需求。

3.積極開展多種交流活動，豐富居民業(yè)余文化生活

充分利用“4.23”世界讀書日、“全民讀書月”活動引導(dǎo)、激發(fā)居民的閱讀習(xí)慣。社區(qū)圖書室是社區(qū)內(nèi)各種信息的集散地，不能僅僅是看書看報的地方，更應(yīng)該成為公共文化空間，在給居民提供學(xué)習(xí)、閱讀、文化休閑的同時，更應(yīng)成為傳播文獻信息的信息港。它除了涵蓋圖書信息，也應(yīng)開展形式多樣的文化活動為居民營造一片文化休閑天地，讓聲音、圖像、視頻等信息資源進入居民社區(qū)，從全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，到開展各類講座、報告、展覽、藝術(shù)沙龍、居民的讀書會等人們樂于接受和喜愛的形式調(diào)動居民閱讀興趣。只有提供多樣化的服務(wù)，社區(qū)圖書室才有吸引力。

4.加快人才培養(yǎng)，提高社區(qū)圖書室的服務(wù)質(zhì)量

社區(qū)圖書室管理人員是社區(qū)的文化使者，是文化活動的組織者，應(yīng)配備具有專業(yè)技能的人才參與工作，以保證社區(qū)圖書室各項功能的實現(xiàn)。這個人要具備一定的文化水平，能掌握一定的出版物管理知識，熟悉如何管理書屋出版物及如何開展借閱活動，提供借閱服務(wù)。如何提高社區(qū)圖書室管理人員的整體素質(zhì)，這就要求公共圖書館利用館藏資源對社區(qū)圖書室的管理人員進行有針對性地業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，通過集中培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)使其掌握圖書管理的基本知識和基本技能，熟練掌握圖書分類、編目、收集和檢索信息的能力，切實提高他們的服務(wù)意識和服務(wù)能力，確保工作順利開展，真正提高社區(qū)圖書室的服務(wù)質(zhì)量。

隨著社區(qū)圖書室對讀者服務(wù)意識的不斷提高以及各種設(shè)施的不斷完善，相信會有更多的讀者走進社區(qū)圖書館。

總之，伴隨著人們生活水平的提高，人們對文化生活的需求也向著多元化的方向發(fā)展。社區(qū)圖書室應(yīng)成為公共圖書館有效補充，不斷的更新、完善圖書建設(shè)，充分滿足廣大群眾的精神文化需求，從而促進文化建設(shè)與社會和諧發(fā)展。社區(qū)圖書室作為社區(qū)文化的重要文化設(shè)施之一，以其特有的功能，擔(dān)負著社區(qū)文化建設(shè)和教育培養(yǎng)市民的重任，是居民“身邊的學(xué)校”、是社區(qū)文化的標志、是社區(qū)文化教育中心，無論在豐富居民文化生活、傳遞科學(xué)信息方面，還是在進行社會教育等方面已經(jīng)或正在產(chǎn)生深遠的影響。因此，社區(qū)文化與社區(qū)圖書室是不可分割的整體，建設(shè)并完善社區(qū)圖書室是發(fā)展社區(qū)文化的必然選擇。