談“如何抓好散亂班級(jí)的管理工作”

毛建昌

管理是一門科學(xué)，學(xué)生管理也是一門科學(xué)，技校的學(xué)生管理更是一門與眾不同的科學(xué)。當(dāng)前的技工學(xué)生總體存在綜合素質(zhì)偏低，難于管理，具體表現(xiàn)為文化基礎(chǔ)差、厭學(xué)、曠課、打架鬧事等諸多問(wèn)題。搞好技校生的管理，具有與眾不同的挑戰(zhàn)性，探索一套行之有效并合乎自身實(shí)際的辦法，是技校工作者的責(zé)任和義務(wù)。

筆者所帶的班級(jí)是組合班級(jí)，工作難度較大。為此，筆者首先向有經(jīng)驗(yàn)的班主任教師請(qǐng)教了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并查閱大量的有關(guān)班級(jí)管理工作的資料，制訂了一個(gè)詳細(xì)的如何抓好班級(jí)管理工作的計(jì)劃和措施。

一、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部隊(duì)伍乃班級(jí)工作的核心，是班主任的得力助手，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素。因此，班干部隊(duì)伍建設(shè)是班主任的首要工作。選拔干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，做到精心選拔。根據(jù)班級(jí)的特殊性，筆者首先打破原有班委框架，在全班進(jìn)行改選，民主選舉，確實(shí)讓那些有威信，有責(zé)任心，關(guān)心集體樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)走進(jìn)班委。其次，班委的產(chǎn)生不宜太快或太慢，更不能指派，要給出一定的時(shí)間，讓全體同學(xué)之間，老師和同學(xué)之間充分了解。讓有責(zé)任心、有能力的學(xué)生得到充分的展示，使之產(chǎn)生同學(xué)情誼的基礎(chǔ)，這樣可以防止因選拔不當(dāng)而中途更換，給班級(jí)工作造成負(fù)面影響。同時(shí)深入學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行調(diào)查研究，和全班每一位同學(xué)單獨(dú)談心、交心，并說(shuō)明選拔干部的重要意義，使其放下思想包袱，消除顧慮，暢所欲言，把班里所有方面存在的問(wèn)題和建議，以及對(duì)原任班干部的評(píng)價(jià)真實(shí)地訴說(shuō)出來(lái)，為重新建立班委掌握了大量有用資料。后來(lái)通過(guò)調(diào)查匯總，把同學(xué)們集中反映較為強(qiáng)烈的思想道德差、橫行霸道，伙同幾個(gè)小兄弟向同學(xué)勒索財(cái)物的原任班長(zhǎng)給予了撤銷，并對(duì)幾個(gè)無(wú)能力、無(wú)責(zé)任的班干部進(jìn)行了調(diào)整，事后并對(duì)他們做了詳細(xì)的思想工作，圓滿完成了班委會(huì)的改選工作。

二、抓好宿舍管理工作

班級(jí)管理是多方面的，其中宿舍管理在班級(jí)管理中又處于十分重要的位置。和諧、整潔的宿舍環(huán)境可以反映出班級(jí)的管理水平和學(xué)生的精神狀態(tài)，是班級(jí)的一扇窗口，是學(xué)生們生活的家園，在這里能使他們充分得到鍛煉和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的能力，學(xué)會(huì)人和人之間和諧相容，建立深厚的同學(xué)友情。在學(xué)生入住前首先進(jìn)行人員搭配調(diào)整，均勻地把班干部、小組長(zhǎng)分配到各屋，目的是起到模范帶頭作用，并任命素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的同學(xué)擔(dān)任室長(zhǎng)；在入住當(dāng)天及時(shí)召開住校生會(huì)議，做深入細(xì)致的思想工作，提出嚴(yán)格要求，制定了宿舍制度，安排值日人員表，明確每個(gè)人具體的職責(zé)范圍，詢問(wèn)生活上存在的問(wèn)題，讓學(xué)生感到家的溫暖。其次，在今后工作中，筆者每天都會(huì)不定時(shí)地到宿舍去巡察、探視，這樣既能檢查宿舍各方面執(zhí)行情況的真實(shí)性，又對(duì)那些身上有不良生活習(xí)慣的學(xué)生起到監(jiān)督和督促作用。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，促使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，宿舍才能保持著整潔、優(yōu)美的環(huán)境。同時(shí)筆者班級(jí)還積極參加學(xué)院組織的各種宿舍文化評(píng)比，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感，把宿舍標(biāo)準(zhǔn)又提升了一個(gè)新的臺(tái)階。在這些活動(dòng)中讓學(xué)生們充分發(fā)揮主人翁的作用和聰明才智，完全采納他們的審美觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)方案，在花錢又少、效果又好的前提下，精心創(chuàng)造出簡(jiǎn)潔、大方、優(yōu)美、和諧的宿舍環(huán)境，得到了學(xué)院上下一致認(rèn)可和種種榮譽(yù)。在入學(xué)第一年學(xué)院第二屆宿舍文化規(guī)范化評(píng)比中三個(gè)宿舍分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)及當(dāng)年文明宿舍榮譽(yù)稱號(hào)，第二年學(xué)院第三屆宿舍文化規(guī)范化評(píng)比中兩個(gè)宿舍分別獲得二、三等獎(jiǎng)及當(dāng)年文明宿舍榮譽(yù)稱號(hào)。

三、做好教育教學(xué)管理工作

德育工作是教育教學(xué)的首要工作，積極組織學(xué)生參加學(xué)生處、團(tuán)委組織的各種思想政治學(xué)習(xí)及義務(wù)勞動(dòng)；把愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)等德育主題，先后在班會(huì)上多次進(jìn)行學(xué)習(xí)討論；開展法制宣傳教育月活動(dòng)，通過(guò)讀報(bào)紙、觀看影像資料，寫心得體會(huì)，辦宣傳欄園地，使學(xué)生們受到了很大的教育，同時(shí)糾正了許多學(xué)生的不良行為習(xí)慣，同時(shí)還樹立班級(jí)榜樣鼓勵(lì)學(xué)生，以達(dá)到教育目的。

抓班風(fēng)建設(shè)。作為班主任的筆者深深地感到，一個(gè)班級(jí)若要多出人才，學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要。所以在接這個(gè)班之初，筆者首先抓的就是班風(fēng)建設(shè)，盡早制訂出有效的管理措施，并嚴(yán)明紀(jì)律。在班風(fēng)尚未形成的時(shí)候，深入到學(xué)生中去，重點(diǎn)觀察和了解班干部人選，細(xì)選班干部，充分發(fā)揮班干部的先鋒模范帶頭作用。捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面不良苗頭，將其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。如班里曾出現(xiàn)同學(xué)之間互相借錢，靠借錢過(guò)日子及借錢長(zhǎng)期不還的現(xiàn)象，后經(jīng)過(guò)與個(gè)別學(xué)生談話，得到了遏制。學(xué)生徐某曾多次出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，經(jīng)與其談心后發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)期在網(wǎng)吧上網(wǎng)。了解情況后，針對(duì)他自控能力差的特點(diǎn)，筆者經(jīng)常在課間休息時(shí)間詢問(wèn)其情況，并鼓勵(lì)他自覺(jué)加強(qiáng)自控能力，使他慢慢改正不良行為，步入正常學(xué)習(xí)環(huán)境。

認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，沾染上不良習(xí)氣，不遵守校規(guī)班規(guī)，隨心所欲，人數(shù)雖少，但影響很大。學(xué)生劉某入校前在家里做著小生意，各方面表現(xiàn)較差，入學(xué)后始終不顧學(xué)習(xí)，不能嚴(yán)格要求自己，曠課、遲到現(xiàn)象不斷，后與家長(zhǎng)多次電話聯(lián)系溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合與先進(jìn)榜樣的感染作用，轉(zhuǎn)化思想逐步做到自律。

抓教學(xué)實(shí)習(xí)生產(chǎn)。教書育人是每位教師的天職，實(shí)習(xí)老師兼班主任的責(zé)任更是重大?！敖毯谩⒐芎?、帶好”關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的前途及就業(yè)情況。所以在教學(xué)中最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)，做到“既教技術(shù)又教做人”。同時(shí)積極主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生參與實(shí)習(xí)生產(chǎn)，使學(xué)生充分得到鍛煉，養(yǎng)成吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的精神，圓滿順利完成各項(xiàng)教學(xué)實(shí)習(xí)生產(chǎn)任務(wù)，并在生產(chǎn)實(shí)習(xí)處的成績(jī)連續(xù)兩年名列前茅，得到了處領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

四、抓好集體活動(dòng)

一個(gè)集體堅(jiān)不可摧的力量來(lái)自大家齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神。在這兩年里，筆者精心組隊(duì)并積極參加了學(xué)院舉行的一切文體活動(dòng)，并取得了較優(yōu)異的成績(jī)。分別在2005年第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，獲班級(jí)籃球賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及跳大繩比賽第6名；2006年第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)上，獲跳大繩比賽第1名；在第三屆院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。通過(guò)開展和參加各項(xiàng)文化活動(dòng)，消除了個(gè)別同學(xué)之間的隔閡，提高了班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了班干部組織協(xié)調(diào)能力，有利于樹立良好的班風(fēng)。

總之，管理有法，管無(wú)定法，科學(xué)有效的管理方法，來(lái)自于實(shí)踐中的探索和提煉。筆者在近兩年的班主任工作中，雖取得了一定成績(jī)，也存有一些不足。如思想過(guò)于保守，管理工作過(guò)于包辦等。但讓筆者深深體會(huì)到：班主任工作是一項(xiàng)立足現(xiàn)實(shí)面向未來(lái)的事業(yè)，使命光榮，責(zé)任重大。做好班主任工作，首先要樹立“正人先正己”的理念；其次愛(ài)心是根本，辛勤是保證，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)提高，根據(jù)技工學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，采取切實(shí)可行的措施，只要每一位班主任都能持有高度的責(zé)任感和滿腔熱情，時(shí)刻心系學(xué)生，勤奮、務(wù)實(shí)、用真誠(chéng)的愛(ài)心去工作，必將會(huì)收獲累累碩果和喜悅，必將帶出一個(gè)先進(jìn)的班集體。

（作者單位：山東濟(jì)寧技師學(xué)院）