新課標(biāo)下如何有效提升高中英語早讀效果

于雅寧　李朝陽

【摘要】英語早讀的有效利用，會幫助學(xué)生較大程度提高英語整體學(xué)習(xí)效果。重視英語早讀，使英語早讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)、提升英語過程中的一個重要切入點。教師幫助學(xué)生過語音關(guān)、每節(jié)早讀課給學(xué)生設(shè)定具體任務(wù)、介紹有效的早讀方法、及時檢查并評價早讀效果等等做法會幫助學(xué)生做到有計劃、有目的、方法得當(dāng)、并持之以恒，從而對整體英語學(xué)習(xí)起到重要的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】早讀 重要性 方法 效果

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“英語教學(xué)要重視朗讀，要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！睆男睦韺W(xué)角度來說，早晨是人的記憶高峰期，高效利用早晨的時間，積極調(diào)動眼、口、耳、腦等器官同時起作用，定會收到事半功倍的效果。因此，高中英語教學(xué)應(yīng)該要求學(xué)生充分利用早晨的時間，通過朗讀更好地練習(xí)語音語調(diào)、讀記重點內(nèi)容、培養(yǎng)提升英語語感、積累多方面知識，從而進(jìn)一步提升學(xué)生綜合運用英語語言的能力。

我校每天都安排早讀，每班每周有2-3節(jié)英語早讀課，每節(jié)課從7：30到8：00，共半小時。在這十幾年的教學(xué)實踐中，我深深的感覺到有效利用這半小時會對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到的重要作用。然而，許多學(xué)生不知道早讀課做什么，或者就對著單詞表念一個早讀課，結(jié)果收效甚微，于是就抱怨單詞難記，英語難學(xué)，甚至放棄英語學(xué)習(xí)。還有一部分學(xué)生苦苦地堅持著，但是英語成績總不理想，感覺學(xué)習(xí)也沒有一點樂趣。似乎教會學(xué)生如何利用好英語早讀課就成了幫助學(xué)生提高英語的一個突破口。因此，如何有效利用這半小時，從而提升英語早讀效果就顯得非常重要了。下面是我在十幾年英語教學(xué)中積累的對早讀教學(xué)的幾點體會和具體做法：

一、強調(diào)英語早讀的重要性

在帶每一屆學(xué)生的第一節(jié)課上（一般為高一新生），我都會簡單介紹高中英語學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)方法，強調(diào)聽說讀寫等技能的重要性及訓(xùn)練方法，告訴他們讀是掌握聽、說、寫的根本，并特別強調(diào)英語早讀的重要性。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”。另外，很多名師都曾經(jīng)提過好英語是讀出來的。一定要讓學(xué)生牢記這句話。要強調(diào)一日之計在于晨，讓學(xué)生明確清晨是大腦最清醒、記憶力最好的時候。在這個時候讀英語、拼讀單詞、背誦課文、練習(xí)語音語調(diào)或口語表達(dá)等，能在短時間內(nèi)收到事半功倍的效果。

二、幫助學(xué)生過語音關(guān)

在高一學(xué)生剛?cè)胄５牡谝坏絻芍艿脑缱x時間里，有計劃地、完整地教給他們英語語音相關(guān)知識。包括分類講解國際音標(biāo)中的48個音素并強調(diào)準(zhǔn)確發(fā)每個音的要領(lǐng)；利用學(xué)生已學(xué)過的單詞介紹相關(guān)概念并通過舉例分析幫助學(xué)生理解，如音節(jié)、閉音節(jié)、重音、次重音、連讀、吞音等；介紹拼讀規(guī)則，如5個元音字母（a，e，i，o，u）在開音節(jié)和閉音節(jié)中的不同讀音、元音字母在重讀音節(jié)中的特殊讀音、一些字母組合的不同讀音（如ea，oo，ei，th，wh等）、一些字母不發(fā)音的情況等等；強調(diào)一些特殊讀音，舉例進(jìn)行講解并建議學(xué)生記住，尤其是一些易混讀音；教學(xué)生如何在讀長句時斷句、停頓等等。在講解的過程中，必須結(jié)合有效的鞏固措施，如老師整體領(lǐng)讀、全班齊讀、單個檢查、找單詞表生詞拼讀等，爭取幫助每個學(xué)生都盡快過語音關(guān)，為以后的早讀奠定良好的基礎(chǔ)。

三、每節(jié)早讀課給學(xué)生設(shè)定具體任務(wù)

在英語早讀課上，學(xué)生可以讀記單詞、讀課文、記典型句型、背英語范文、復(fù)習(xí)鞏固做過的錯題并歸納總結(jié)、聯(lián)系其它知識點等等。每節(jié)早讀課之前，教師可以提示學(xué)生本節(jié)早讀課要完成哪些任務(wù)。一般這些任務(wù)來自于對新授課的預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)鞏固。

四、介紹有效的早讀方法

我常對學(xué)生說在早讀時間要“我的地盤我做主”。即要求每個學(xué)生都讀出聲音，最好大聲朗讀，至少要讓自己聽清自己在讀什么，而不是每天聽同桌或者別的同學(xué)讀出來的英語，這點至關(guān)重要。因為這樣才能把視覺、聽覺和思維結(jié)合起來。而且也能保證老師在教室里轉(zhuǎn)的時候清楚地聽到身邊的每個學(xué)生讀的內(nèi)容，以便聽到錯誤或者不準(zhǔn)確的讀音時及時糾正。

五、及時檢查并評價早讀效果

對于每一節(jié)早讀課學(xué)生讀和記的效果要及時進(jìn)行檢查。檢查的方式要多樣化?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生整體讀單詞來檢查學(xué)生整體對新單詞讀音的掌握情況。也可以讓同桌互查或小組長來逐一檢查讀單詞的情況。教師抽查部分學(xué)生讀課文和背誦部分段落。集體聽寫每個單元的重點詞匯和短語，及時改出成績并反饋也是檢查早讀效果非常有用的途徑。對于聽寫不過關(guān)的學(xué)生可以利用課余時間再次聽寫或者單獨檢查。

英語早讀的有效利用及高效學(xué)習(xí)，會幫助學(xué)生較大程度提高英語整體學(xué)習(xí)效果，而且它無論對學(xué)生的現(xiàn)在還是將來都會起到重要的作用，因為好的晨讀習(xí)慣會讓他們終身受益。所以，作為英語教師的我們要重視它，更要引導(dǎo)教育學(xué)生更加重視它。重視英語早讀，使英語早讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)、提升英語過程中的一個重要切入點。總之，在英語早讀課上，學(xué)生如果從一開始就能做到有計劃、有目的、方法得當(dāng)、并持之以恒，相信一定能收到良好的學(xué)習(xí)效果，從而對整體英語學(xué)習(xí)起到重要的促進(jìn)作用。

作者簡介：

于雅寧（1980.3-），女，甘肅臨洮人，漢族，本科，碩士學(xué)位，中學(xué)一級，研究方向：英語教學(xué)。

李朝陽（1979.2-），女，甘肅武威人，漢族，本科，中學(xué)一級，研究方向：英語教學(xué)。