如何提高英語課堂的趣味性

何艷紅

英語是初中的一門重要學(xué)科，學(xué)生往往見而生畏，望而卻步，不知如何學(xué)起。筆者認為改變這一現(xiàn)狀最關(guān)鍵的問題在于教師要在課堂上讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，樂于學(xué)習(xí)英語，因為興趣永遠是最好的老師。那么，怎樣才能提高英語課堂的趣味性呢？我結(jié)合本人20余年教學(xué)經(jīng)驗，匯集點滴于此，以求共同進步。

一、“笑”入課堂

教師必須以飽滿的工作熱情投入到教學(xué)中去，“笑”入課堂。教師應(yīng)保證每堂課都以微笑的姿態(tài)走進教室，讓學(xué)生感受到你的樂觀與自信，這會讓他們感覺到生活的美好、學(xué)習(xí)的輕松。教師的語言也要具備自身特點，形成自己有別于他人的風(fēng)格，要盡可能做到甜美、有親和力，以此拉近師生之間的距離。同時，教師要注意觀察學(xué)生，善于溝通，建立一種平等合作的師生關(guān)系，對學(xué)生要有耐心，多加鼓勵，尊重每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，用“笑”的方法傳遞你的愛，以此去點燃學(xué)生渴求知識的心靈。只有這樣，英語課堂才會變枯燥為愉快，改壓力為興趣，才能為學(xué)生的學(xué)習(xí)排除心理障礙，從而創(chuàng)設(shè)一個民主、輕松的學(xué)習(xí)氛圍?！靶Α惫峭话?。

二、“游”入課堂

游戲永遠是英語教學(xué)行之有效的方法之一。教師可借助游戲的形式來創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生參與到課堂活動中來，這樣，既可以增加課堂的活躍性，也可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，我在設(shè)計七年級上Unit 4 Wheres my schoolbag？ 時，上課鈴響后，教師直入教室，說到 Wheres my book？ I cant find it.（邊走邊找）通過表演，讓學(xué)生以為老師真的忘記帶教科書，真的在找書，導(dǎo)入后，學(xué)生恍然大悟，興趣倍增。再如我在講解八年級下冊Unit 7 Topic 2 Cooking is fun?。?Section B）時，進行小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生每六人一組。學(xué)習(xí)活動中，我穿插一個“動手做”的游戲，給他們時間，讓他們結(jié)合所學(xué)自己動手做三明治。指令一發(fā)，每個小組都非常積極踴躍：有的洗東西，有的切水果，有的準備面包片，課堂氣氛又一次達到了高潮。僅僅幾分鐘，三明治便做好了。有蔬菜三明治，有水果三明治，有奶油的，還有蜂蜜的，各個小組制作的三明治可謂是各具特色，形狀各異。作品完成后，每小組匯報自己的三明治食材及制作過程。匯報中，絕大多數(shù)學(xué)生都說：“We make things by hands for the first time， but its the happiest time.”盡管有些學(xué)生不太會弄，甚至滿臉都是奶油，但是他們在實踐中得到了鍛煉。展示結(jié)束后，互相品嘗對方的成果，學(xué)生臉上洋溢著快樂與自豪。伴隨著鈴響，這節(jié)課在快樂中結(jié)束了，學(xué)生卻意“游”未盡?；匚哆@節(jié)課，課堂中既動了手，又動了口，既學(xué)了知識，又嘗試了生活?？梢?“游”入課堂，其樂無窮。

三、“歌”入課堂

音樂可以陶冶人的情操，平添無限生活樂趣。如果英語課堂缺少了歌聲，我認為那是不完美的。例如，我在講解八年級上冊Unit 3 Topic 2 What sweet music！時，就是用歌曲Song and smile導(dǎo)入新課的，學(xué)生隨著音樂，邊聽邊唱進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，課堂氣氛很好。講課過程中又播放了歌曲My heart will go on，學(xué)生聽得如醉如癡，激動不已。而后面的樂器展示及演奏更是讓學(xué)生對吉他、二胡、琵琶、架子鼓等樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣。再如，我在講解七年級上冊 Unit 4 Topic 3 We want to go to the zoo.（Section A）時，我用的Little Tigers這首歌引入，學(xué)生齊唱進入課堂。接下來我問：“Have you ever seen tigers？”（生：Yes.）Where can you see them？ （生：On TV. At the zoo...）OK， Lets Walk into the zoo together and have a look at what animals there are. 在歌聲的陪伴下，學(xué)生走進了動物園，快樂地走進了課堂。歌聲進入課堂的方法還有很多，如，可以讓學(xué)生自己一展歌喉，還可以教師演唱，亦可以師生合唱?？傊m合的課選擇合適的音樂，就會收到意想不到的效果。

四、“畫”入課堂

繪畫可以動手，更可以培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，把繪畫融入到課堂之中應(yīng)該說是個很好的興趣切入點。例如，我在講解七年級上冊 Unit 2 This is my sister （Section B）時，學(xué)生便在課堂上以最快的速度畫出了保羅的全家福，小組成員各有任務(wù)，分工明確，各自畫出不同人物，然后小組之間互相介紹各自人物。當然，繪畫有難度，也可以通過照片來完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，效果是一樣的。在初中課程里有許多內(nèi)容都是可以融入繪畫的，這種方法的植入無疑豐富了課堂，活躍了氣氛，給課堂增添了不少情趣。

五、“疑”入課堂

教師要善于在講課時設(shè)置疑問，留有懸念，以此來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，使其欲罷不能，自主加入到學(xué)習(xí)行列。如，我在講解八年級上冊Unit 7 Will people have robots？ 時，媒體播放動畫片《機器人歷險記》片段。觀看視頻后，教師提問：What did you see just now？ 學(xué)生異口同聲回答：“機器人?！盬hats the name of the cartoon？ 部分學(xué)生會說出《機器人歷險記》。所以，我抓住這個機會問：“機器人都經(jīng)歷了哪些歷險？”“With the development of the science， our life is improving，then will robots walk into our life？ If we have robots， what will happen？ Will they be our host or servants？”學(xué)生立刻帶著疑問進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。善于“疑”入課堂，會無限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、“影”入課堂

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師還必須深入挖掘教材，尋求教法上的多變，讓課堂動起來，讓學(xué)生高興起來，真正達到活“悅”課堂氣氛，人人爭先學(xué)習(xí)的目的。最有效的方法之一就是教師要巧用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，即多媒體，把知識靈活化、有聲化、趣味化。如，我在講解八年級下冊Unit 5 Topic 1 Why all the smiling faces？（Section C）時，就恰到好處地利用多媒體播放了電影《泰坦尼克號》（Titanic）的片段，順勢講解單詞，學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，弄清句式。學(xué)生在觀看影片的同時學(xué)會了知識，還深入體會到了愛的至高境界，得到了思想教育，真是“一箭數(shù)雕”。

七、“競”入課堂

英語新教材的內(nèi)容極其豐富，且貼近學(xué)生生活，教師要充分利用教材，讓英語競賽走進學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。這樣，學(xué)生才能感受到英語的重要性，而且在實際生活中可以活化教材內(nèi)容，大大激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

方式一：朗讀比賽。班級中學(xué)生被分成若干小組，小組間展開朗讀比賽，教師對小組成員要給予恰當?shù)闹笇?dǎo)，且這樣的比賽不是天天有，每周一次即可。學(xué)生們既不感到累，也樂于參與。

方式二：閱讀比賽。英語閱讀在初中英語教學(xué)中越來越重要，考試所占比例也越來越大，所以教師要讓學(xué)生重視英語閱讀，強化英語閱讀意識，提高自己閱讀能力和英語學(xué)習(xí)的興趣。可以每學(xué)期舉辦兩次英語閱讀競賽。教者可以給學(xué)生提供與課文相關(guān)聯(lián)的英美文佳作，選材要注意閱讀材料的難易程度，力求將生詞控制在百分之三到百分之五之內(nèi)。然后進行閱讀比賽，并完善獎勵措施和評估辦法。例如，小組比賽：“故事大王”評比、“最佳書蟲”評比、“最美好聲音”評選、“英歌童猜”等。所有這些都可以給學(xué)生創(chuàng)造更多的閱讀機會，增添更多的學(xué)習(xí)樂趣。

方式三：英文寫作比賽。適時開展英語寫作比賽，可以營造學(xué)校的英語文化氛圍，也給學(xué)生提供展示自我的舞臺。從書寫到內(nèi)容，從字數(shù)到質(zhì)量，從句式到篇章，確定評分細則，公開現(xiàn)場亮分。例如在教授八年級上冊時，就進行了這樣的競賽。題目：My Favorite Movie。1.交代你喜歡的電影名字。 2.簡介電影內(nèi)容。3.說出你喜歡的原因。字數(shù)不少于90詞?？蛇m當加入細節(jié)，要求語言豐富優(yōu)美，內(nèi)容充實，結(jié)構(gòu)完整。這樣的活動既鍛煉了學(xué)生的英語運用能力，又能使課內(nèi)的知識得以延伸。

朗讀比賽、閱讀比賽、習(xí)作比賽，這些活動帶給學(xué)生的是快樂與收獲?！案偂比胝n堂，拓展了學(xué)生的知識范圍，也豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活！

提升英語課堂趣味性的方法多種多樣，遠不止這些，教者要結(jié)合實際情況，根據(jù)不同課程、不同內(nèi)容、不同形式的課選擇不同的方法，切忌生搬硬套，取而代之。“弱水三千，取其一瓢。” 希望筆者的點滴經(jīng)驗?zāi)茉诮虒W(xué)中有用，最終達到水到“趣”成的效果。