吳氏全程大力銼削操作訓(xùn)練法

摘 要：銼削加工是鉗工最基本的操作技術(shù)，是具有一定學(xué)習(xí)難度的手工操作，其中銼削基本操作姿勢(shì)的訓(xùn)練，一直是銼削技能教學(xué)的難點(diǎn)課題。為突破這一教學(xué)難點(diǎn)，提高銼削操作技能的教學(xué)質(zhì)量與效率，筆者在鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)銼削基本操作姿勢(shì)的訓(xùn)練方法進(jìn)行了長(zhǎng)期探索，總結(jié)出了一套較為完善的訓(xùn)練方法，即由筆者獨(dú)立原創(chuàng)的全程大力銼削操作訓(xùn)練法。通過(guò)該訓(xùn)練法的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，可使初學(xué)者在較短時(shí)間內(nèi)掌握規(guī)范的銼削基本操作姿勢(shì)并基本端平銼刀。

關(guān)鍵詞：銼削操作技術(shù) 全程大力銼削 訓(xùn)練方法 注意事項(xiàng)

中圖分類號(hào)：TG93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2016）08（c）-0044-07

全程大力銼削是最為基本的銼削操作，是初學(xué)者學(xué)習(xí)銼削技術(shù)時(shí)需要最先學(xué)習(xí)并須掌握的銼削操作。

全程大力銼削操作訓(xùn)練法的內(nèi)容包括全程大力銼削概念、全程大力銼削訓(xùn)練方法以及注意事項(xiàng)等。

1 全程大力銼削概念

全程大力銼削是指采用16〞、14〞的粗齒、中齒銼刀，對(duì)具有較大加工余量的工件表面進(jìn)行全刀面、長(zhǎng)行程、大切削量的銼削操作，是主要用于粗加工的一種銼法。全程大力銼削具有動(dòng)作幅度大、推銼力量大、推銼行程長(zhǎng)等特點(diǎn)，因此對(duì)雙腿、軀干、手臂的動(dòng)作協(xié)調(diào)性具有較高要求。如圖1所示，全程大力銼削的動(dòng)作過(guò)程主要分為4個(gè)階段，即準(zhǔn)備、起銼、推銼（可細(xì)分為前1/3推銼行程、中1/3推銼行程、后1/3推銼行程）和回銼階段。

2 全程大力銼削訓(xùn)練方法

全程大力銼削的訓(xùn)練方法分為基礎(chǔ)部分練習(xí)、動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)性練習(xí)、全程大力銼削操作練習(xí)與端平銼刀練習(xí)4個(gè)內(nèi)容。建議在訓(xùn)練中采用16〞或14〞的粗齒扁銼。

2.1 基礎(chǔ)部分練習(xí)

基礎(chǔ)部分練習(xí)包括銼刀握法、基本銼法、基本姿態(tài)3個(gè)方面。

2.1.1 銼刀握法

銼刀握法為銼柄握法與銼刀握法。

（1）銼柄握法。

如圖2所示，銼柄握法采用拇指壓柄握法，拇指壓柄握法是指右手拇指向下壓住銼柄，其余四指環(huán)握銼柄的一種握法。這種銼柄握法是使用最多、也是最基本的銼柄握法。

（2）銼刀握法。

進(jìn)行全程大力銼削訓(xùn)練時(shí)，主要采用前掌壓銼握法和捏銼握法兩種基本握法。

①前掌壓銼法。

前掌壓銼法是指左手手掌自然伸展，掌面壓住銼身前部刀面的一種握法，如圖3所示。

②拇指壓銼法。

拇指壓銼法是指左手拇指壓住刀面，食指、中指的指頭抵住銼梢端面的一種握法，如圖4所示。拇指壓銼法是應(yīng)用較多的一種握法。

2.1.2 基本銼法

進(jìn)行全程大力銼削訓(xùn)練時(shí)，主要采用橫向銼法和縱向銼法兩種基本銼法。

（1）縱向銼法。

銼刀推進(jìn)方向與工件表面縱向中心線相平行的一種銼法，如圖5所示?？v向銼法可用于粗銼、半精銼和精銼加工。

（2）橫向銼法。

銼刀推進(jìn)方向與工件表面縱向中心線相垂直的一種銼法，如圖6所示。橫向銼法的銼削效率較高，一般用于粗銼、半精銼加工。

2.1.3 基本姿態(tài)

基本姿態(tài)分為站立姿態(tài)與手臂姿態(tài)。

（1）站立姿態(tài)。

如圖7所示，站立姿態(tài)要以銼刀縱向中心線的垂直投影線為基準(zhǔn)，兩腳跟大致與肩同寬，右腳與銼刀縱向中心線的垂直投影線大致成100°左右，右腳的前1/3部位踩在投影線上，且距離活動(dòng)鉗身鉗口面垂直投影線為500 mm左右。左腳與銼刀縱向中心線的垂直投影線大致成15°左右，距離活動(dòng)鉗身鉗口面垂直投影線為50 mm左右，距離銼刀縱向中心線的垂直投影線大致為50～200 mm。

（2）身體姿態(tài)。

如圖8所示，手臂要以銼刀縱向中心線為基準(zhǔn)，右手握持銼柄時(shí)，前臂、上臂大致與銼刀縱向中心線在一個(gè)垂直平面，左手自然彎曲握持銼刀前部，身體與銼刀縱向中心線成40°左右，在銼削運(yùn)動(dòng)中應(yīng)基本保持這種姿態(tài)。

2.2 動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)性練習(xí)

動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)性練習(xí)分為曲膝動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)、推銼姿勢(shì)練習(xí)與推銼體驗(yàn)練習(xí)3個(gè)階段。該練習(xí)時(shí)間約為1個(gè)學(xué)時(shí)。

2.2.1 曲膝動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)

曲膝動(dòng)作姿勢(shì)分為3個(gè)部分，即站立準(zhǔn)備部分、左腿曲膝動(dòng)作部分和身體回退部分。首先按照站立姿態(tài)的要求進(jìn)行站立準(zhǔn)備部分，左、右腿自然伸直，身體重心分布于左、右腳，兩手置于身后，如圖9（a）所示。然后繼續(xù)進(jìn)行左腿曲膝動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)部分，如圖9（b）所示，其動(dòng)作要領(lǐng)是左腿膝關(guān)節(jié)盡量向前彎曲，身體前傾18°左右，同時(shí)身體重心移向左腳，此時(shí)，右腿仍然處于自然伸直狀態(tài)，此動(dòng)作過(guò)程可稱為“曲膝前傾”；接著繼續(xù)進(jìn)行身體回退部分，左腿向后直膝，身體回退至準(zhǔn)備狀態(tài)，身體重心分布于左右腳，如圖9（c）所示，此動(dòng)作過(guò)程可稱為“直膝回退”。

2.2.2 推銼動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)

在曲膝動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行雙臂推銼動(dòng)作姿勢(shì)合練，如圖10所示。推銼動(dòng)作姿勢(shì)分為4個(gè)部分，即站立準(zhǔn)備部分（如圖10（a）所示）；曲膝、曲肘動(dòng)作部分（如圖10（b）所示）；直膝、直臂動(dòng)作部分（如圖10（c）所示）；身體回退部分（如圖10（d）所示）。準(zhǔn)備部分練習(xí)時(shí)，雙手握持銼刀，右后臂大致與地面垂直，右前臂大致與地面平行；雙腳按站立姿態(tài)要求站立，右腿自然伸直，身體重心分布于左、右腳；進(jìn)行曲膝、曲肘動(dòng)作部分時(shí)，其動(dòng)作要領(lǐng)是在左腿向前曲膝、身體前傾18°左右的同時(shí)，右臂盡量向后曲肘回銼，此時(shí)，右腿仍然伸直，此動(dòng)作過(guò)程可稱為“曲膝回銼”；進(jìn)行直膝、直臂動(dòng)作部分練習(xí)時(shí)，其動(dòng)作要領(lǐng)是要在身體后傾至10°左右的同時(shí)，左臂盡量向前伸直送銼，此動(dòng)作過(guò)程可稱為“直膝送銼”；接著左、右臂收回至準(zhǔn)備部分。

該練習(xí)的重點(diǎn)是要突出曲膝、曲肘和直膝、直臂這幾個(gè)動(dòng)作的姿勢(shì)特征，在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作幅度可適當(dāng)大一些、夸張一些。

2.2.3 推銼體驗(yàn)練習(xí)

在推銼動(dòng)作練習(xí)的基礎(chǔ)上，接著在鉗臺(tái)上進(jìn)行推銼動(dòng)作姿勢(shì)體驗(yàn)練習(xí)，如圖11所示。

該練習(xí)的重點(diǎn)仍然是要突出和強(qiáng)化曲膝、曲肘和直膝、直臂這兩個(gè)動(dòng)作的姿勢(shì)特征。在進(jìn)行曲膝、曲肘階段動(dòng)作練習(xí)時(shí)，其動(dòng)作要領(lǐng)是在左腿向前曲膝、身體前傾的同時(shí)，右臂盡量向后曲肘；進(jìn)行直膝、直臂動(dòng)作階段練習(xí)時(shí)，其動(dòng)作要領(lǐng)是要在左腿向后直膝、身體回退至10°的同時(shí)，左臂應(yīng)盡量向前伸直、右臂跟著向前盡量推銼，由于練習(xí)重點(diǎn)是動(dòng)作姿勢(shì)的協(xié)調(diào)性，因此在推銼時(shí)，雙手施加于銼刀的力量不要過(guò)大（用4、5分的力即可），推銼速度控制在30次/min左右。

2.3 全程大力銼削操作練習(xí)

一個(gè)全程大力銼削操作過(guò)程分為準(zhǔn)備、起銼、推銼和回銼4個(gè)階段。建議采用橫向銼法進(jìn)行該練習(xí)，練習(xí)工件表面的橫向?qū)挾纫?0～30 mm為宜。該練習(xí)時(shí)間約為9個(gè)學(xué)時(shí)。

2.3.1 準(zhǔn)備

如圖12所示，雙手握持銼刀，右上臂大致與地面垂直，右前臂大致與地面平行；左右腳按照站立姿態(tài)要求站立到位，左、右腿自然伸直、身體重心分布于左、右腳，銼刀前端置工件表面。

2.3.2 起銼

銼刀從接觸工件表面并起始銼削的這一過(guò)程稱為起銼。如圖13所示，起銼時(shí)，左腿開(kāi)始曲膝，在身體前傾至10°左右時(shí)，右臂向后曲肘至極限并帶動(dòng)雙臂推進(jìn)銼刀進(jìn)行起始銼削。

2.3.3 推銼

為了充分理解推銼行程的姿勢(shì)特點(diǎn)、可將銼刀面分為3個(gè)等分段，據(jù)此可將推銼又細(xì)分為前1/3推銼行程、中1/3推銼行程和后1/3推銼行程3個(gè)階段，如圖14所示。

（1）前1/3推銼行程。

如圖14（a）所示，左腿繼續(xù)曲膝，在身體身體開(kāi)始從10°前傾15°時(shí)，身體重心移向左腳；身體前傾的同時(shí)起銼并接續(xù)進(jìn)行前1/3推銼行程，左手同時(shí)對(duì)銼刀施加壓力。

（2）中1/3推銼行程。

如圖14（b）所示，左腿繼續(xù)曲膝，身體繼續(xù)前傾至18°左右，并繼續(xù)帶動(dòng)右臂向前進(jìn)行中1/3推銼行程，此時(shí)，身體重心大部分移至左腳，左手對(duì)銼刀施加的壓力為最大。

（3）后1/3推銼行程。

如圖14（c）所示，當(dāng)開(kāi)始后1/3銼削行程時(shí)，身體停止前傾并開(kāi)始回退至10°左右（回退的區(qū)域?yàn)殇S刀面的中1/3處與后1/3處的交界處），在回退的同時(shí)，右臂則繼續(xù)向前進(jìn)行后1/3推銼行程，此時(shí)，左臂應(yīng)盡量伸展，左手對(duì)銼刀施加的壓力逐漸減小，身體重心后移。

2.3.4 回銼

如圖14（d）所示，后1/3推銼行程完成后，左右臂可短暫地停頓一下，時(shí)間為<1 s，目的是讓左、右臂放松，然后將銼刀貼著工件表面向后回退，此時(shí)，左手對(duì)銼刀不要施加壓力。至此，一個(gè)銼削操作過(guò)程完成。

2.4 端平銼刀練習(xí)

銼削加工的主要目的是要將工件表面銼削平整，因此，在全程大力銼削練習(xí)的后期，需要進(jìn)行端平銼刀的練習(xí)。該練習(xí)時(shí)間約為4個(gè)學(xué)時(shí)。

2.4.1 銼削時(shí)的主要操作缺陷

銼削加工是手工操作，由于左右手用力不均衡，容易產(chǎn)生一些操作缺陷，在全程大力銼削時(shí)尤為明顯，典型的操作缺陷有銼刀的縱向擺動(dòng)與縱向傾斜（前高后低和前低后高）兩種?？v向擺動(dòng)如圖15所示，縱向傾斜如圖16所示。

2.4.2 端平銼刀練習(xí)方法

端平銼刀的關(guān)鍵問(wèn)題是兩手用力是否均衡。要克服以上操作缺陷，就要通過(guò)端平銼刀方法的練習(xí)，培養(yǎng)雙手具有良好的平衡感覺(jué)（手感），以獲得對(duì)銼刀的運(yùn)動(dòng)姿態(tài)有較強(qiáng)的平衡控制能力，從而將銼刀的擺幅和傾斜量降至最低。練習(xí)方法有縱向銼削練習(xí)法、相互提示法與基準(zhǔn)面平衡感覺(jué)法。

（1）縱向銼削練習(xí)法。

采用縱向銼削練習(xí)法進(jìn)行端平銼刀練習(xí)時(shí)，建議練習(xí)工件的縱向長(zhǎng)度以80～120 mm、橫向?qū)挾纫?0～30 mm為宜，夾持工件時(shí)，應(yīng)目測(cè)工件表面大致平行于鉗口上平面。由于工件表面較長(zhǎng)，所以采用縱向銼削時(shí)，銼刀姿態(tài)自然就較平穩(wěn)，通過(guò)一定的練習(xí)量，可獲得一定的平衡感覺(jué)，如圖17所示。

（2）相互提示法。

進(jìn)行端平銼刀練習(xí)時(shí)，除了老師的指導(dǎo)外，同學(xué)之間可相互觀察對(duì)方銼刀姿態(tài)的高低并加以提示，并及時(shí)調(diào)整兩手用力的大小，使兩手用力逐漸趨于均衡，這樣可較快地端平銼刀。

（3）基準(zhǔn)面平衡感覺(jué)法。

首先，我們知道鉗口的夾持面和其上平面是相互垂直的（如圖18所示），兩鉗口的上平面又是等高的，因此兩鉗口夾緊后，它們的上平面可視為一個(gè)平面（如圖19所示）。銼削平面時(shí)，銼刀的推進(jìn)行程應(yīng)平行于鉗口上平面，擺幅越小，平行的狀態(tài)越好，則銼出的面就越平。基于此，在夾持工件時(shí)，應(yīng)在鉗口左（或右）側(cè)留出適當(dāng)寬度的位置作為校正銼刀姿態(tài)的“基準(zhǔn)面”（如圖20所示），再將銼刀面的中間部位輕輕地置于“基準(zhǔn)面”（如圖21所示）上停留2～3 s，使雙手獲得縱、橫兩個(gè)方向的平衡感覺(jué)（如圖22所示），然后再將銼刀移到工件的上面進(jìn)行橫向銼削（如圖23所示）。在銼削平面練習(xí)時(shí)，雙手握持銼刀經(jīng)常在“基準(zhǔn)面”上獲得平衡感覺(jué)，并及時(shí)自我調(diào)整銼刀姿態(tài)，這樣就能較快地、穩(wěn)定地獲得銼削操作的平衡控制能力。

3 注意事項(xiàng)

3.1 銼削速度

進(jìn)行全程大力銼削練習(xí)時(shí)，可先進(jìn)行慢速練習(xí)（35次/min左右），待動(dòng)作姿勢(shì)基本規(guī)范并穩(wěn)定后，再進(jìn)行正常速度（40次/min左右）練習(xí)。總而言之，銼削速度要均勻，要有節(jié)奏感。

3.2 銼削線路

為提高雙手對(duì)銼刀運(yùn)動(dòng)的控制能力，進(jìn)行全程大力銼削練習(xí)時(shí)，要注意控制銼削線路。銼刀在一個(gè)銼削行程時(shí)，要盡量做到直線推銼、直線回銼，此銼削特點(diǎn)可稱為“直進(jìn)直回”，如圖24所示。要盡量控制銼刀在銼削行程時(shí)的左右橫向偏移，一般情況下，多為向右的橫向偏移，如圖25所示。

3.3 銼刀移位

如圖26所示，銼刀在一個(gè)位置銼削5、6次以后，要橫向移動(dòng)一個(gè)待加工位置再銼削，橫向移動(dòng)的距離一般為2/3的銼身寬度，另外1/3的銼身寬度覆蓋在已加工位置上，這樣可保證工件待加工表面得到均勻的銼削。

3.4 練習(xí)中容易出現(xiàn)的偏差與糾偏方法

進(jìn)行全程大力銼削練習(xí)時(shí)，少數(shù)學(xué)習(xí)者容易出現(xiàn)兩個(gè)較為典型的動(dòng)作姿勢(shì)偏差：一是身體前傾時(shí)手臂與之同時(shí)動(dòng)作，此動(dòng)作姿勢(shì)顯得很機(jī)械，可簡(jiǎn)稱為“同步”；二是手臂開(kāi)始推銼時(shí)，身體卻同時(shí)反向后傾，此動(dòng)作姿勢(shì)顯得很不協(xié)調(diào)，可簡(jiǎn)稱為“同反”。

對(duì)于以上兩個(gè)偏差，可通過(guò)“動(dòng)作時(shí)間差”和“傾二銼三”兩個(gè)方法進(jìn)行糾偏?！皠?dòng)作時(shí)間差”是要在身體前傾與推動(dòng)銼刀之間要有一個(gè)時(shí)間間隔（1 s左右），即要在身體先前傾10°左右后再開(kāi)始推銼動(dòng)作?！皟A二銼三”是先做二次銼刀不動(dòng)，僅身體前傾至18°的動(dòng)作姿勢(shì)，前傾幅度盡量大一點(diǎn)，然后接著做3次有推銼動(dòng)作的身體前傾。通過(guò)以上兩個(gè)糾偏方法的練習(xí)，可以較快地糾正動(dòng)作姿勢(shì)偏差。

4 結(jié)語(yǔ)

全程大力銼削訓(xùn)練法遵循直觀性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則、教學(xué)最優(yōu)化原則等教學(xué)原則。在動(dòng)作姿勢(shì)訓(xùn)練中采用動(dòng)作分解與慢速演示相結(jié)合，以便于學(xué)生觀察、捕捉和模仿。動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)性練習(xí)為教學(xué)重點(diǎn)，重點(diǎn)內(nèi)容采用分段練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化，如，將動(dòng)作姿勢(shì)協(xié)調(diào)性練習(xí)分為曲膝動(dòng)作姿勢(shì)練習(xí)、推銼姿勢(shì)練習(xí)與推銼體驗(yàn)練習(xí)3個(gè)階段。端平銼刀練習(xí)為教學(xué)難點(diǎn)，難點(diǎn)內(nèi)容采用多個(gè)練習(xí)方法進(jìn)行突破，如，端平銼刀的練習(xí)方法有縱向銼削練習(xí)法、相互提示法與基準(zhǔn)面平衡感覺(jué)法。全程大力銼削訓(xùn)練法重視學(xué)生的個(gè)體差異性，一般情況下，約有1/5的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不同程度的“同步”與“同反”這兩個(gè)動(dòng)作偏差，通過(guò)采用“動(dòng)作時(shí)間差”和“傾二銼三”兩個(gè)方法進(jìn)行糾偏練習(xí)，效果很好。

全程大力銼削訓(xùn)練法經(jīng)過(guò)多年的實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐，不斷優(yōu)化，已趨于完善與規(guī)范，一般情況下，初學(xué)者經(jīng)過(guò)3天（18個(gè)學(xué)時(shí)）的教學(xué)訓(xùn)練，可掌握規(guī)范的全程大力銼削操作并基本端平銼刀，教學(xué)效率較高，具有實(shí)用價(jià)值與推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳清.關(guān)于銼削操作方法的探討[J].吉林職業(yè)師范學(xué)院學(xué)報(bào)：教研版，2000（12）.

[2] 吳清.銼削操作技法[J].工具技術(shù)，2002（9）：56-57.

[3] 吳清.平面銼削的操作要領(lǐng)和基本銼法[J].機(jī)械工人：冷加工，2007（10）：40-41.

[4] 吳清.鉗工基礎(chǔ)技術(shù)[M].北京：清華大學(xué)出版社，2011.