網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)

王 森

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀與體驗(yàn)

王 森

（濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 濟(jì)源 459000）

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展為我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展提供了更加廣闊的發(fā)展空間和平臺(tái)，只有準(zhǔn)確地找到兩者之間的關(guān)系和切入點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方式和方法將二者完美地融合到一起，才能借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)提升漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀之間的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀的結(jié)合點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行研究。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；漢語(yǔ)言；經(jīng)典閱讀；體驗(yàn)教學(xué)

二十一世紀(jì)是一個(gè)信息化的時(shí)代，人們?cè)僖膊挥帽持林氐臅?shū)本，也不用去花費(fèi)重金來(lái)搜集自己想要看的書(shū)籍，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人們可以隨時(shí)隨地地找到令自己滿意的漢語(yǔ)言文學(xué)作品。中國(guó)有著五千年的文化歷史，在歷史的長(zhǎng)河中，充滿智慧的人們始終沒(méi)有停止過(guò)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的追求。從古至今，漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展越來(lái)越多樣化，在現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展中，漢語(yǔ)言文學(xué)已經(jīng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分地融合到了一起，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引導(dǎo)下，漢語(yǔ)言文學(xué)已經(jīng)具有著非常廣闊的發(fā)展空間和發(fā)展前景。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)不僅加快了人與人之間的溝通效率，還擴(kuò)大了漢語(yǔ)言文學(xué)的傳播途徑。漢語(yǔ)言文學(xué)是我國(guó)歷史長(zhǎng)河在發(fā)展的過(guò)程中所具備的獨(dú)特內(nèi)容，如何提升漢語(yǔ)言文學(xué)水平是值得人們所關(guān)注的。在接受新舊事物變更的時(shí)候[1]，一定要學(xué)會(huì)保留舊事物的優(yōu)點(diǎn)，融入新事物的特點(diǎn)，人們要學(xué)會(huì)如何弘揚(yáng)和繼承漢語(yǔ)言文學(xué)的精髓，讓更多的人們都能夠了解到我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)的精湛之處。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀的關(guān)系

1．網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)作品的共同發(fā)展

隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展有著前所未有的進(jìn)步和發(fā)展前景。在傳統(tǒng)的歷史發(fā)展中，人們要想獲取知識(shí)或者是讀一些漢語(yǔ)言文學(xué)作品，都需要通過(guò)書(shū)本來(lái)探索和尋求文化。然而在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，人們有了更加方便的閱讀方式。漢語(yǔ)言文學(xué)閱讀不僅僅局限于書(shū)本方面的閱讀，更多的則是網(wǎng)絡(luò)化的閱讀形式。這種閱讀形式可以提升人們的閱讀效率，也可以節(jié)省人們的閱讀時(shí)間。閱讀漢語(yǔ)言文學(xué)可以豐富人們的內(nèi)在修養(yǎng)和文化素質(zhì)，也可以豐富人們的知識(shí)面。對(duì)于現(xiàn)代化時(shí)期的人們而言，網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)作品有著共同的發(fā)展方向，與傳統(tǒng)的閱讀形式相比，現(xiàn)代化的漢語(yǔ)言文學(xué)閱讀已經(jīng)不再是單獨(dú)的紙質(zhì)閱讀形式，而是轉(zhuǎn)化為了多元化的閱讀模式，閱讀的人群也不僅局限于我國(guó)，而涉及到了世界各個(gè)國(guó)家的人群[2]，只要是喜愛(ài)漢語(yǔ)言文學(xué)閱讀的人們，都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索到自己喜歡的讀物。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)作品的發(fā)展有著非常緊密的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展不僅擴(kuò)大了漢語(yǔ)言文學(xué)作品的涉及范圍，漢語(yǔ)言文學(xué)作品也在一定程度上起到了凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用。我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)作品中大都融入了先人們的思想和對(duì)于文學(xué)的領(lǐng)悟等內(nèi)容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀漢語(yǔ)言文學(xué)，還可以進(jìn)一步凈化人們的心靈，將先人的優(yōu)秀思想和理念更好地發(fā)揚(yáng)光大。網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)兩者之間的關(guān)系可見(jiàn)非同一般。在二十一世紀(jì)中，人們一定要學(xué)會(huì)更好地理解和認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展之間的關(guān)系，讓網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)之間能夠共同的進(jìn)步和發(fā)展。

2．網(wǎng)絡(luò)與漢語(yǔ)言文學(xué)作品的沖突

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)雖然能夠提升漢語(yǔ)言文學(xué)作品的閱讀效率，但與此同時(shí)兩者之間也存在著一些沖突。二十一世紀(jì)，越來(lái)越多的人們對(duì)于新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)又是一個(gè)可以滿足人們求知欲望的地方，很多人在網(wǎng)上瀏覽信息的時(shí)候，更多的則是關(guān)注言情類、科幻類的小說(shuō)，尤其是現(xiàn)在的年輕人更喜歡去閱讀一些趣味性的文章，很少有人喜歡去花費(fèi)大量的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)閱讀漢語(yǔ)言文學(xué)類的作品。[3]由于漢語(yǔ)言文學(xué)類作品往往會(huì)有著很多古人獨(dú)到的見(jiàn)解和想法，所以閱讀這類的文章更適合找一個(gè)安安靜靜的地方，而不是在魚(yú)龍混雜的網(wǎng)絡(luò)上去閱讀。網(wǎng)絡(luò)是多樣化的，在網(wǎng)絡(luò)上人們隨處可見(jiàn)具有吸引人眼球字眼的文章，代替了真正意義上的漢語(yǔ)言文學(xué)作品。在不同的時(shí)代背景下，人們對(duì)于自身的生活方式和生活追求也有所不同，帶著浮躁的情緒并不能夠真正品味到漢語(yǔ)言文學(xué)作品真正的含義。要想讓人們能夠更好地賞析漢語(yǔ)言文學(xué)作者的真正意義，就應(yīng)該讓人們養(yǎng)成良好的文學(xué)閱讀意識(shí)，讀者身臨其境，從而能體會(huì)出作品反映的人生百態(tài)和歷史感悟。[4]

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代與漢語(yǔ)文學(xué)的經(jīng)典閱讀結(jié)合與體驗(yàn)

隨著全球化經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給人們的生活帶來(lái)了翻天覆地的變化，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)還是其他行業(yè)的發(fā)展都將會(huì)迎來(lái)新的面貌。網(wǎng)絡(luò)化的出現(xiàn)不僅提升了經(jīng)濟(jì)行業(yè)的進(jìn)步，也改變了人與人之間的交往方式；不僅方便了人與人之間的交流和溝通，同時(shí)也拉近了人與人之間的距離。可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)為人們的生活帶來(lái)了更多的保障，也豐富了人們的業(yè)余生活。在傳統(tǒng)的生活方式中，人們想要去了解文學(xué)作品，都應(yīng)該通過(guò)實(shí)質(zhì)的書(shū)本去了解。目前書(shū)籍已經(jīng)逐漸地轉(zhuǎn)化為了電子類書(shū)籍，這類書(shū)籍不僅能夠開(kāi)闊人們的視野和知識(shí)面，還能夠方便人們與漢語(yǔ)言文學(xué)的接觸。[5]因此，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀的體驗(yàn)探究，對(duì)促進(jìn)文學(xué)的發(fā)展具有十分重要的意義，

1．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了漢語(yǔ)言文學(xué)作品的多元化發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)作品的閱讀方式。在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，人們?cè)陂喿x漢語(yǔ)言文學(xué)的時(shí)候可以借助互聯(lián)網(wǎng)，更加快速地去學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，不僅如此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀還可以激發(fā)人們的多元化思想。如果運(yùn)用傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)閱讀方法來(lái)閱讀文章，會(huì)顯得有些枯燥，而如果將漢語(yǔ)言文學(xué)與現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)結(jié)合到一起，人們?cè)陂喿x文學(xué)作品的時(shí)候不僅可以在聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)上共同受到文學(xué)的洗禮，還可以讓人們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)更多的文學(xué)作品。網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了漢語(yǔ)言文學(xué)作品的多元化發(fā)展，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代中[4]，可以通過(guò)細(xì)細(xì)品味文學(xué)作品來(lái)深入地探索我國(guó)歷史文化中的精髓。

2．網(wǎng)絡(luò)豐富了漢語(yǔ)言經(jīng)典閱讀的內(nèi)容及形式

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)為人們的生活增添了很多豐富的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，人們對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)作品就有了更多的認(rèn)識(shí)和了解，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人們可以增強(qiáng)漢語(yǔ)言的表現(xiàn)力，讓漢語(yǔ)言文學(xué)作品變得更多樣化和豐富化。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)可以讓漢語(yǔ)言文學(xué)作品以視頻、聲音等多種展現(xiàn)形式彰顯出自身的藝術(shù)魅力，這與傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)相比具有很大的差異性。[6]為了能夠更好地彰顯漢語(yǔ)言文學(xué)作品的自身價(jià)值，就應(yīng)該充分地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)交流中漢語(yǔ)言文學(xué)作品的自身意義。

3．網(wǎng)絡(luò)化促進(jìn)了傳統(tǒng)經(jīng)典文化的傳播

網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展不僅促進(jìn)了漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步，還讓很多外國(guó)人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)也了解到了我國(guó)的歷史文化，可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的出現(xiàn)不僅對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有著深刻的影響，對(duì)于我國(guó)的藝術(shù)行業(yè)發(fā)展也有著十分重要的影響。例如現(xiàn)如今很多學(xué)生對(duì)《論語(yǔ)》 《大學(xué)》 《荀子》 《了凡四訓(xùn)》 《喻世明言》等都了解甚少，而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)當(dāng)中，人們就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)輕而易舉地查找到這些漢語(yǔ)言文學(xué)作品所表述的基本內(nèi)容，這樣不僅節(jié)省了大量翻閱實(shí)質(zhì)書(shū)本資料的時(shí)間，也會(huì)大幅度的提升人們的閱讀量，為豐富人們的知識(shí)面和發(fā)揚(yáng)我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)經(jīng)典閱讀提升了人們的鑒賞品味

在目前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，優(yōu)秀的漢語(yǔ)言文學(xué)可以進(jìn)一步地提升人們對(duì)于文學(xué)作品的欣賞意識(shí)。首先，站在宏觀的角度上來(lái)看，漢語(yǔ)言文學(xué)作品是我國(guó)歷史前輩留下的文學(xué)瑰寶，但是由于漢語(yǔ)言文學(xué)在實(shí)際的學(xué)習(xí)中大都是文字?jǐn)⑹鲎髌罚?所以很多讀者并沒(méi)有投入更多的耐心去品味其中的奧秘。但是在網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)中，網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)一步地推動(dòng)漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展，將漢語(yǔ)言文學(xué)作品與現(xiàn)代化的閱讀教學(xué)緊密地聯(lián)系到了一起。大量的文學(xué)作品給我們帶來(lái)的是飽含淚水、喜悅等濃厚感情，只有讓人們?cè)谖膶W(xué)的海洋中蕩漾，才會(huì)更好地發(fā)揮出漢語(yǔ)言文學(xué)的自身價(jià)值和藝術(shù)性。[7]在傳統(tǒng)的文化發(fā)展中，漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)的傳播形式是死板的，也是枯燥的，人們并不知道如何運(yùn)用更好的方式來(lái)吸引更多的人來(lái)關(guān)注漢語(yǔ)言文學(xué)作品的發(fā)展。在現(xiàn)代化的社會(huì)中[7]，人們可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)提升漢語(yǔ)言文學(xué)作品的發(fā)展速度，讓更多的人們認(rèn)識(shí)到漢語(yǔ)言文學(xué)作品的藝術(shù)價(jià)值和多樣性。借助道具、燈光、背景等設(shè)備的情況下，漢語(yǔ)言文學(xué)作品有著一個(gè)嶄新的面貌。在這樣的背景下，漢語(yǔ)言文學(xué)作品也將會(huì)更直觀地展現(xiàn)給更多的讀者，讓人們?cè)谛蕾p藝術(shù)的同時(shí)更好地體會(huì)到我國(guó)歷史文化的精髓。

總之，自從進(jìn)入了二十一世紀(jì)之后，很多人對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)已經(jīng)有了新的看法，不同于傳統(tǒng)的閱讀形式，在現(xiàn)代化的社會(huì)中，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)直觀地體會(huì)和感受漢語(yǔ)言文學(xué)的本質(zhì)，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多種感官的體會(huì)來(lái)進(jìn)一步地感受我國(guó)文化的精湛之處，讓漢語(yǔ)言文學(xué)能夠更好地彰顯出自身的藝術(shù)魅力和價(jià)值。通過(guò)研究分析論述網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)的發(fā)展等內(nèi)容，可以發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代化的社會(huì)發(fā)展中，漢語(yǔ)言文學(xué)具有非常重要的地位。漢語(yǔ)言文學(xué)不僅代表著我國(guó)悠久的歷史文化和古人的智慧，也進(jìn)一步彰顯了我國(guó)藝術(shù)的精湛之處，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的經(jīng)典閱讀相融合已經(jīng)是勢(shì)在必行。

[1]蔡梅娟,王家河,李夢(mèng)瑤.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)體系研究[J].山東理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012(9):134-137.

[2]高領(lǐng),王寧寧,馬俊英.《漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程實(shí)踐性教學(xué)的研究》課題研究報(bào)告[J].北京廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2013(6):121-128.

[3]黃奕,張?zhí)旌?李孟欣.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)探討[J].時(shí)代教育(教育教學(xué)版),2014(9):134-144.

[4]謝海濤.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)教學(xué)探索[J].中國(guó)校外教育(理論),2014(3):114-117.

[5]劉暢,王瑤.漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教學(xué)探究[J].才智,2013(6):134-145.

[6]謝若秋.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)借詞的規(guī)范[J].廣東教育(教研版),2013(5):28-29.

[7]王德明.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的一種經(jīng)典閱讀與體驗(yàn):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)“課堂+舞臺(tái)”實(shí)踐教學(xué)模式研究[J].中國(guó)大學(xué)教學(xué),2013(9):15-19.

The Classical Reading and Experience of Chinese Language Literature in the Network Age

WANG Sen
(Jiyuan Vocational and Technical College,Jiyuan 459000,China)

The rapid development of network technology provides a more broad development space and platform for Chinese language literature.Only by finding out the relation,and utilizing the correct method to combine network technology and Chinese language literature,can it promote the development of Chinese language literature w ith the help of network.The paper analyzes the relationship between network age and the classical reading of Chinese language literature,and researches on the combination of network age and the classical reading of Chinese language literature.

network age;Chinese language;classic reading;experience teaching

I06

A

1009—7600（2017） 09—0100—02

2017-05-12

王森（1986—），男，河南濟(jì)源人，助教。

[責(zé)任編輯，撫順職院：陳 輝]