弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神提升高校學(xué)生思想政治教育新高度

王明磊

（牡丹江師范學(xué)院，黑龍江牡丹江 157000）

我國在19世紀(jì)初，推翻了清政府的腐朽統(tǒng)治，在這一時(shí)期，國家飽受外國侵略的入侵。尤其是日本侵略者，在我國東北的抗日戰(zhàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出了一大批為了保護(hù)國家領(lǐng)土和榮譽(yù)的英雄。他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭中，不畏生死、眾志成城團(tuán)結(jié)抗日。因此在我國東北的抗日戰(zhàn)場(chǎng)中，形成了一種抗聯(lián)精神。這種精神對(duì)中國人的影響一直延續(xù)至今，當(dāng)下我們要想更好地發(fā)展中國特色社會(huì)主義，就要培養(yǎng)人們的民族精神。尤其是對(duì)于高校學(xué)生來說，高校學(xué)生今后對(duì)社會(huì)具有強(qiáng)大的建設(shè)性作用。要想讓學(xué)生更好地成為共產(chǎn)主義接班人，就要做好對(duì)學(xué)生的思想政治教育，利用好少年精神的培育作用。

1 東北抗聯(lián)精神的價(jià)值特征

1.1 社會(huì)主義責(zé)任價(jià)值觀

愛國主義是中國特色社會(huì)主義特有的民族精神，同時(shí)抗聯(lián)主義精神的核心也是愛國主義。對(duì)于一個(gè)國家來說，國民的信念會(huì)對(duì)民族的希望產(chǎn)生重要影響。愛國主義體現(xiàn)了廣大人民對(duì)祖國的熱愛，可以更好地強(qiáng)化我國公民的社會(huì)責(zé)任感。在東北抗日戰(zhàn)爭過程，很多英雄不惜犧牲自己的性命來保衛(wèi)國家。為了民族和祖國的榮譽(yù)，他們的這種犧牲精神就可以很好地體現(xiàn)出他們所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任感。

1.2 寧死不屈的民族精神

在東北抗日戰(zhàn)爭過程中，東北地區(qū)人民飽受侵略，為了能讓中國擺脫外敵的侵略，中國人民為之做出了重大的努力。東北的抗聯(lián)英雄在抗日戰(zhàn)爭過程中英勇無畏，不惜犧牲自己的生命，為我國抗日戰(zhàn)爭的勝利奠定了重要基礎(chǔ)。在抗日戰(zhàn)爭過程中，有堅(jiān)守陣地到最后一刻的楊靖宇，還有無數(shù)沒有留下名字的英雄。他們不惜犧牲自己的生命，也要保證抗日戰(zhàn)爭的勝利，體現(xiàn)了中華民族熱愛和平、寧死不屈的民族氣節(jié)。

1.3 不畏強(qiáng)敵，奮戰(zhàn)到底

之所以抗日戰(zhàn)爭極為慘烈，是因?yàn)橹袊嗣耧柺芡鈬致哉叩娜肭帧？谷諔?zhàn)爭是中國人民在反對(duì)外國侵略中取得的第一場(chǎng)勝利，也很好地鼓舞了我國的民族志氣?？谷諔?zhàn)爭之所以能夠取得如此大的勝利，是因?yàn)橛泻芏酂o私奉獻(xiàn)的人民。民眾們深知自己的個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)相互聯(lián)系在一起，只有擺脫外國侵略，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立，人民才能夠擺脫戰(zhàn)爭之苦，獲得幸福生活。因此在抗日戰(zhàn)爭中，很多人民都拿起了武器與敵人奮戰(zhàn)到底，最終我國也取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。

1.4 堅(jiān)定的抗戰(zhàn)信念

我國東北抗日戰(zhàn)爭是中國人民抗戰(zhàn)最為慘烈的。而且由于東北氣候條件惡劣，戰(zhàn)場(chǎng)條件艱苦。東北抗日戰(zhàn)爭也是最長的，從開始到結(jié)束持續(xù)14年之久。期間東北的抗聯(lián)戰(zhàn)士面臨著極寒的天氣，缺乏相應(yīng)的武裝裝備和食物。但是憑著他們堅(jiān)定的信念，他們堅(jiān)持到了戰(zhàn)爭的最后一刻，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。這種信念就來自于他們對(duì)中國共產(chǎn)黨的信仰。他們堅(jiān)信只有趕走侵略者，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

2 怎樣在大學(xué)生思想政治教育中更好地弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神

2.1 立足抗聯(lián)精神，發(fā)揮思想引導(dǎo)作用

抗聯(lián)精神體現(xiàn)了中國人民熱愛和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神。這就要求學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育的過程中，要把抗聯(lián)精神作為學(xué)生思想政治教育的素材。這樣才能更好地增強(qiáng)抗聯(lián)精神對(duì)學(xué)生思想層面的影響。學(xué)校在加強(qiáng)黨建建設(shè)的過程中，可以將抗聯(lián)精神作為黨課的培訓(xùn)計(jì)劃，在黨課的培訓(xùn)過程中添加一些抗聯(lián)精神教育活動(dòng)。這樣一來，就可以讓更多的學(xué)生了解抗聯(lián)精神的內(nèi)涵，從而能夠更好地發(fā)揮抗聯(lián)精神的領(lǐng)導(dǎo)作用。

2.2 將抗聯(lián)精神納入思想政治教育課程

政治教育是尤為重要的，各大高校都將政治教育作為學(xué)生的基本課程之一。這就要求學(xué)校在教學(xué)過程中，也要把抗聯(lián)精神作為優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。要讓學(xué)生在課堂上更好地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟抗聯(lián)精神的內(nèi)容。在《中國近代史綱要》一書中，就很好地對(duì)抗日戰(zhàn)爭進(jìn)行了介紹，因此老師在教學(xué)過程中可以選擇抗聯(lián)故事來弘揚(yáng)抗聯(lián)精神。

2.3 進(jìn)行抗聯(lián)紀(jì)念活動(dòng)

學(xué)?？梢钥孤?lián)為主題，展開一系列活動(dòng)。這樣才能更好地將抗聯(lián)精神貫徹到學(xué)生的思想中，也能培養(yǎng)出更多具有優(yōu)秀思想道德品質(zhì)的學(xué)生。比如學(xué)?？梢越M織廣大學(xué)生舉行唱紅歌，講抗聯(lián)故事。這樣一來，就可以讓學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中，很好地感受到革命先烈的抗聯(lián)精神，也能夠大大加強(qiáng)課堂教學(xué)的效率。

筆者在平時(shí)的教學(xué)過程中，就會(huì)針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，讓他們展開與抗聯(lián)精神相關(guān)的主題活動(dòng)。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生，筆者會(huì)讓他們唱抗聯(lián)歌曲。對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，筆者會(huì)讓他們寫與抗聯(lián)精神相關(guān)的論文，講一些與抗聯(lián)精神相關(guān)的故事。這樣就能夠更好地在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中貫穿抗聯(lián)精神。

2.4 發(fā)揮東北抗聯(lián)英雄的模范作用

在東北抗日戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了一大批可歌可泣的英雄。他們是民族的英雄，也是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣。他們?cè)诳谷諔?zhàn)爭中為祖國犧牲的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，是中華民族民族精神的瑰寶。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，也要充分地發(fā)揮東北抗聯(lián)英雄的先鋒模范作用。在東北抗日戰(zhàn)爭過程中，產(chǎn)生了許多抗聯(lián)英雄，有很多抗日英雄現(xiàn)在還在人間。因此學(xué)?？梢哉?qǐng)一些抗聯(lián)的老戰(zhàn)士，現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)生講解抗聯(lián)的英雄故事，這樣能夠更好地讓大學(xué)生感受到他們的英雄事跡。從而能夠給學(xué)生更強(qiáng)大的影響，能夠更好地發(fā)揮抗聯(lián)英雄的模范作用。學(xué)生也能在聽故事的過程中，更好地感受到抗日戰(zhàn)爭取得勝利的來之不易。從而能夠培養(yǎng)學(xué)生愛好和平的精神，能激勵(lì)學(xué)生更好地繼承和發(fā)揚(yáng)抗聯(lián)精神。

3 結(jié)語

東北抗日聯(lián)軍在抗日戰(zhàn)爭中作出了重大犧牲，也為中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利作出了重大貢獻(xiàn)。在激烈的抗日戰(zhàn)爭過程中，產(chǎn)生了一種極其可貴的思想及抗聯(lián)精神。這種精神鼓舞著我們?nèi)〉昧烁锩鼞?zhàn)爭的勝利。作為當(dāng)代的青少年，他們身上肩負(fù)著復(fù)興民族國家的重任，因此，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程中，要發(fā)揮抗聯(lián)精神的教育作用。這樣才能更好地幫助學(xué)生樹立起熱愛和平、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的民族精神，也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義責(zé)任感，幫助學(xué)生肩負(fù)起復(fù)興祖國民族的重任。

[1]孫美新.弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神提升高校學(xué)生思想政治教育新高度[A].中共沈陽市委、沈陽市人民政府、中國農(nóng)學(xué)會(huì).第十三屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（經(jīng)管社科)[C].中共沈陽市委、沈陽市人民政府、中國農(nóng)學(xué)會(huì),2016：5.

[2]弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神豐富紅色革命歷史——紀(jì)念東北抗日聯(lián)軍組建八十周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)在牡丹江師范學(xué)院召開[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)：哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版,2016(4)：144.

[3]孫美新.弘揚(yáng)東北抗聯(lián)精神,提升高校學(xué)生思想政治教育新高度[J].學(xué)周刊,2016(32)：93-94.

[4]賈輝.銘記歷史緬懷先烈弘揚(yáng)偉大東北抗聯(lián)精神珍愛和平開創(chuàng)未來凝聚振興發(fā)展強(qiáng)大力量[N].黑龍江日?qǐng)?bào),2015-07-31.