黨校體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)員終身體育意識(shí)的重要性和方法

彭偉

（中共鄭州市委黨校，河南鄭州 450042）

在社會(huì)不斷發(fā)展的過程中，衍生出了更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，更加新穎有效的黨校學(xué)員的教育理念。我們需要對(duì)于學(xué)員培養(yǎng)的不僅僅是對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)和個(gè)人素質(zhì)的提升，還需要培養(yǎng)學(xué)員的個(gè)人鍛煉意識(shí)。而終身體育意識(shí)的衍生，更是為學(xué)員乃至于今后的生活中的個(gè)人素質(zhì)和體質(zhì)提升打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)員擁有終身體育意識(shí)后，通過自主鍛煉，不再局限于黨校體育活動(dòng)中的訓(xùn)練，更是拓展了自己的訓(xùn)練機(jī)會(huì)和空間。

1　黨校體育活動(dòng)中學(xué)員終身體育意識(shí)構(gòu)建的重要性分析

1.1　打好學(xué)員身體素質(zhì)基礎(chǔ)

對(duì)于黨校學(xué)員來說，在如今的黨校學(xué)習(xí)中，個(gè)人平常的事務(wù)較為繁忙，因而導(dǎo)致很多學(xué)員都不注重個(gè)人的體育鍛煉和體質(zhì)的增強(qiáng)。大部分學(xué)員甚至體質(zhì)訓(xùn)練時(shí)間僅僅在黨校的體育活動(dòng)中，所以我們需要利用這寶貴的黨校體育活動(dòng)進(jìn)行實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)員重視體育意識(shí)，進(jìn)而讓學(xué)員不局限于現(xiàn)在，放眼未來，真正的實(shí)現(xiàn)自主的體育鍛煉，為了終身體育構(gòu)建基礎(chǔ)，為將來個(gè)人夢(mèng)想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

1.2　激發(fā)學(xué)員體育鍛煉興趣

興趣愛好是學(xué)員在當(dāng)今繁忙事務(wù)纏身時(shí)候進(jìn)行體育活動(dòng)積極參加的驅(qū)動(dòng)力。而對(duì)于學(xué)員來說，體育鍛煉的興趣在過去可能并沒有得到很好的構(gòu)建，因而在黨校體育活動(dòng)中，通過多樣化的教育和實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)員體會(huì)體育訓(xùn)練和身體素質(zhì)提升的意義，從而重視體育意識(shí)的構(gòu)建，讓學(xué)員激發(fā)自己的體育鍛煉興趣，真正自主地進(jìn)行體育鍛煉，從而構(gòu)建自己的終身體育鍛煉之路。

1.3　培養(yǎng)學(xué)員自我體育意識(shí)

自我體育意識(shí)是從學(xué)員本身出發(fā)的，從自我意識(shí)衍生而出的。終身體育的引入，關(guān)鍵是對(duì)于學(xué)員的體育意識(shí)的培養(yǎng)和構(gòu)建。終身體育需要從學(xué)員出發(fā)，只有從根本上獲得意識(shí)的構(gòu)建，才可以真正的實(shí)現(xiàn)在長久的人生中不斷領(lǐng)略體育鍛煉所蘊(yùn)含的意義和對(duì)于人體身體素質(zhì)提升的好處。通過在黨校體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)員終身體育意識(shí)的構(gòu)建，讓學(xué)員實(shí)現(xiàn)自我體育意識(shí)的構(gòu)建，才能實(shí)現(xiàn)終身體育的目標(biāo)并積極自主地進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉的參與。

2　黨校體育活動(dòng)中學(xué)員終身體育意識(shí)構(gòu)建的方法分析

在明確了當(dāng)今的黨校體育活動(dòng)中培養(yǎng)目標(biāo)的不斷更新，了解了學(xué)員終身體育意識(shí)培養(yǎng)的重要性后，我們需要通過黨校體育活動(dòng)開展形式和內(nèi)容的個(gè)性和演變，以更好地進(jìn)行學(xué)員的重視體育意識(shí)的培養(yǎng)。那么，我們又該如何落到實(shí)處，在寶貴而短暫的黨校體育活動(dòng)時(shí)間中，進(jìn)行學(xué)員的終身體育意識(shí)的培養(yǎng)呢？接下來，我們來討論闡述幾個(gè)可選的策略：

（1）構(gòu)建多樣化體育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于黨校的學(xué)員來說，他們已經(jīng)不是年齡較小的學(xué)生或是幼兒，而是一個(gè)已經(jīng)擁有高度的自我判斷能力和思考意識(shí)的成年人，因而在當(dāng)今的黨校體育活動(dòng)開展中，我們需要把握住黨校學(xué)員本身的活動(dòng)力，根據(jù)黨校學(xué)員本身的特性進(jìn)行活動(dòng)。所以較為簡單無意義的活動(dòng)是對(duì)于黨校學(xué)員沒有多大提升的，所以我們?cè)邳h校體育活動(dòng)中，需要找尋一些符合黨校學(xué)員興趣和愛好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的活動(dòng)，進(jìn)而更好地調(diào)動(dòng)學(xué)員的體育鍛煉積極性，讓學(xué)員更好地體會(huì)體育活動(dòng)的魅力，從而構(gòu)建終身體育意識(shí)。例如，可以引入黨校不同培訓(xùn)班的籃球比賽等等，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與的積極性，也增加學(xué)員在實(shí)踐中體會(huì)體育魅力的機(jī)會(huì)，進(jìn)而構(gòu)建深化的終身體育意識(shí)。

（2）注重學(xué)員體育興趣的培養(yǎng)。對(duì)于已經(jīng)成年，具有更加獨(dú)立的意識(shí)和選擇能力的當(dāng)今的黨校學(xué)員來說，我們需要保證所開展的體育訓(xùn)練活動(dòng)，可以充分的激發(fā)學(xué)員的參與興趣和深化探究的積極性。只有注重學(xué)員在黨校體育活動(dòng)中心情的培養(yǎng)，才可以讓一些不樂于進(jìn)行體育訓(xùn)練，乃至于排斥體育活動(dòng)的學(xué)員進(jìn)行對(duì)于體育活動(dòng)的魅力探索和挖掘，進(jìn)而更好的實(shí)現(xiàn)自主的體育探究和體育積極參與態(tài)度的構(gòu)建。例如，可以交由學(xué)員參與到體育活動(dòng)內(nèi)容確定的過程中，讓學(xué)員可以充分的發(fā)揮自己的選擇權(quán)利和個(gè)人興趣，并在具體的體育實(shí)踐中加以訓(xùn)練，進(jìn)而更好地體會(huì)體育活動(dòng)的魅力，得到學(xué)員終身體育意識(shí)的構(gòu)建。

（3）終身體育理論與實(shí)踐的結(jié)合。在終身體育意識(shí)的構(gòu)建過程中，僅僅進(jìn)行意識(shí)理論的教授，對(duì)于黨校學(xué)員來說，較為枯燥，難以深入人心，不能真正地讓學(xué)員明確終身體育意識(shí)的意義。體育興趣和鍛煉意識(shí)的構(gòu)建，需要通過實(shí)際訓(xùn)練來加以維持和鞏固。只有通過實(shí)踐和體育活動(dòng)的鍛煉，才可以讓學(xué)員真正地進(jìn)行終身體育意識(shí)與體育活動(dòng)的結(jié)合，讓學(xué)員在黨校體育活動(dòng)的參與過程中體會(huì)體育的魅力，進(jìn)而深化對(duì)于終身體育意識(shí)的理解和領(lǐng)悟。例如，在一些黨校體育活動(dòng)的開展后，可以引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行思考和表達(dá)，進(jìn)而真正地讓學(xué)員能夠升華在體育活動(dòng)訓(xùn)練中得到的領(lǐng)悟，從而不斷進(jìn)化到個(gè)人終身體育意識(shí)的引出。

（4）加強(qiáng)學(xué)員終身體育思想的培養(yǎng)。學(xué)員牢固的終身體育意識(shí)的構(gòu)建，需要進(jìn)行的不僅僅是學(xué)員在體育活動(dòng)訓(xùn)練中得到領(lǐng)悟的凝練，還需要引入體育宣傳工作，設(shè)立專門的體育魅力的宣傳部，讓學(xué)員有更加充分的機(jī)會(huì)和空間來得到對(duì)于體育魅力的理解和接觸，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員的個(gè)人自主體育興趣。通過廣播、多媒體設(shè)備以及多種宣傳陣地進(jìn)行終身體育思想的意義的宣傳。通過不斷的宣傳和引導(dǎo)，讓學(xué)員明確終身體育的意義，從終身體育鍛煉的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)進(jìn)行培育，讓學(xué)員通過較為積極的終身體育意識(shí)來激發(fā)自己的體育參與動(dòng)機(jī)，進(jìn)而又明確終身體育意識(shí)的優(yōu)點(diǎn)，形成良性循環(huán)，使終身體育意識(shí)得到不斷的提升和完善。

（5）激發(fā)學(xué)員終身體育鍛煉的動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)和引導(dǎo)人們進(jìn)行某種活動(dòng)的內(nèi)在原因。而對(duì)于在黨校體育活動(dòng)中的終身體育意識(shí)的培養(yǎng)時(shí)，我們需要讓學(xué)員明確終身體育意識(shí)對(duì)于他們的個(gè)人素養(yǎng)乃至于身體素質(zhì)的好處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員的終身體育鍛煉的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)員進(jìn)行體育活動(dòng)的參與積極性。而這在黨校體育活動(dòng)的開展中，就需要我們先引入終身體育意識(shí)，并讓學(xué)員進(jìn)行思考，創(chuàng)造環(huán)境，讓學(xué)員自主去思考終身體育的意義和重要性并在學(xué)員主觀自主體育意識(shí)的條件下，形成較為積極的體育活動(dòng)氛圍，讓學(xué)員通過親身體驗(yàn)來構(gòu)建深化的終身體育鍛煉動(dòng)機(jī)。

3　結(jié)語

本文在社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步的環(huán)境下，了解了當(dāng)今的黨校體育活動(dòng)開展中的目標(biāo)的革新和進(jìn)化，明確了黨校體育活動(dòng)中的學(xué)員終身體育意識(shí)的重要性后，希望通過構(gòu)建多樣化體育實(shí)踐活動(dòng)、注重學(xué)員體育興趣的培養(yǎng)、終身體育理論與實(shí)踐的結(jié)合、加強(qiáng)學(xué)員終身體育思想的培養(yǎng)以及激發(fā)學(xué)員終身體育鍛煉的動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的終身體育意識(shí)的構(gòu)建。

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