家庭教育投資理財(cái)?shù)奶接?/h1>
2017-03-11 14:16:43劉要紅彭雨雨
遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年5期
劉要紅，彭雨雨
(遼寧科技學(xué)院 管理學(xué)院，遼寧 本溪 117004)
家庭教育投資理財(cái)?shù)奶接?/p>
劉要紅，彭雨雨
(遼寧科技學(xué)院 管理學(xué)院，遼寧 本溪 117004)
教育投資關(guān)系到個(gè)人素質(zhì)的提高，社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展，而當(dāng)今由于二胎政策的全面放開(kāi)和退休延遲等國(guó)家政策的出臺(tái)，給年輕家庭帶來(lái)了更大的負(fù)擔(dān)，年輕夫婦對(duì)孩子的教育理財(cái)感到盲從，缺乏理性意識(shí)。在當(dāng)今的知識(shí)時(shí)代背景下，家庭教育投資理財(cái)成了不可缺少的一部分。文章正是在這種背景下探討家庭教育投資理財(cái)?shù)囊饬x、必要性、存在的問(wèn)題以及解決對(duì)策。
家庭教育；投資理財(cái)；教育投資
當(dāng)今世界,科技的發(fā)展隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，綜合國(guó)力提高的受限于知識(shí)的提高，而知識(shí)的提高有多種多樣的方法，但教育是一種主要的方法。教育是為培育人才作鋪墊，人才的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，教育顯得尤為重要。每一個(gè)家庭都是社會(huì)的組成部分，家庭教育的向前發(fā)展，也必然推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。
家庭教育投資理財(cái)?shù)倪^(guò)程中，理財(cái)者的目的在于使資產(chǎn)最大化，而理財(cái)?shù)哪康木褪鞘官Y產(chǎn)合理的分配，能使它不斷的增值和累積。但我們的出發(fā)點(diǎn)是幫助孩子達(dá)到人生的目標(biāo)，教育投資理財(cái)是一種手段，通過(guò)這種方式，我們既能夠達(dá)到知識(shí)的積累，又能夠?qū)崿F(xiàn)才華的提升。
1 家庭教育投資理財(cái)?shù)囊饬x
1.1 有利于家庭教育投入資金得到合理利用
隨著年輕家庭對(duì)教育的重視，他們?cè)诤⒆由砩贤度肓烁嗟馁Y金。而在許多時(shí)候這些資金不能很好的利用。那么經(jīng)過(guò)理財(cái)形式就能夠很清楚的了解這些資金的流向，獲得想要達(dá)到的無(wú)形收益，達(dá)到不浪費(fèi)一分錢(qián)的效果。在保證資金合理利用的同時(shí)，有效的提高了孩子的個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
1.2 能夠?qū)崿F(xiàn)投資理財(cái)?shù)摹半p倍”回報(bào)
教育是一種有目的的活動(dòng)，其在于有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)地傳授知識(shí)、培育有利于國(guó)家未來(lái)的知識(shí)分子。教育的內(nèi)在價(jià)值，就是給國(guó)家和社會(huì)提供人才，它涉及到培養(yǎng)方方面面的人才，例如：具有精湛的技藝、擁有崇高的理想、多才多藝、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法的人才，為國(guó)家和社會(huì)提供和培養(yǎng)高、精、尖的勞動(dòng)力。讓教育事業(yè)能更好的延續(xù)下去，旨在為民族不斷強(qiáng)大的根基打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)〔1〕。為國(guó)家、社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，以此振興國(guó)家經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育民族精英，促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么對(duì)教育的投資無(wú)疑就是一種無(wú)形的投資，這種投資是能讓孩子學(xué)到有用的知識(shí)或者技能，培養(yǎng)更多興趣，為孩子更好的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。對(duì)教育的投資理財(cái)做更多的計(jì)劃，不僅可以讓孩子學(xué)到更多有益的知識(shí)，還可以使家庭資金充分利用，得到雙倍的回報(bào)。
1.3 有利于增強(qiáng)家庭投資理財(cái)意識(shí)
理財(cái)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。教育投資理財(cái)也是一種理財(cái)，但形式卻區(qū)別于其他投資理財(cái)。由于年輕夫婦很重視孩子的教育培養(yǎng)，導(dǎo)致有些父母盲目的給孩子投資，比如給孩子報(bào)一些不感興趣的輔導(dǎo)班或興趣班。這樣就導(dǎo)致教育投資風(fēng)險(xiǎn)加大，錢(qián)花出去了但卻沒(méi)有收到如期效果。因此家庭教育投資理財(cái)?shù)某霈F(xiàn)，可以增強(qiáng)家庭合理投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，降低一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
1.4 有利于為國(guó)家培養(yǎng)更多有用的人才
教育作為立國(guó)之本，是推動(dòng)國(guó)家不斷發(fā)展的重要源泉，教育資金的合理利用，不僅推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，還決定著國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的良性發(fā)展，它甚至影響著國(guó)家的發(fā)展方向與未來(lái)。因此，合理的教育投資理財(cái)就顯得尤為重要，可以為國(guó)家培育更多的可用人才。
2 家庭教育投資理財(cái)?shù)谋匾?/h2>
2.1 家庭教育的必要性
教育不僅表現(xiàn)在它是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的最基本的手段與途徑,而且它在豐富“人”的含義和擴(kuò)展人的價(jià)值方面也起著決定性作用。作為教育源頭的家庭教育更是教育中的重要環(huán)節(jié)。1978年12月十一屆三中全會(huì)起中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策，經(jīng)濟(jì)方面、文化方面呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的勢(shì)態(tài)，家庭中的教育方面也出現(xiàn)了更多的革新局面，顯現(xiàn)了大量的前所未有的新特點(diǎn)。其中，家庭教育的對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)涵等因素發(fā)生了顯著的改變。這不僅需要我們不斷的追尋教育快速發(fā)展的新腳步，還要不斷的更新教育投資理念〔2〕。
2.2 投資理財(cái)?shù)谋匾?/p>
隨著我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和工資水平的不斷提高，老百姓們的消費(fèi)水準(zhǔn)和生活成本更是水漲船高。還有一個(gè)尷尬的數(shù)據(jù)是，有超六成受訪者的工資盈余不足20%，僅有6.85%的受訪者工資盈余超過(guò)50%，這一現(xiàn)狀也導(dǎo)致了許多人認(rèn)為錢(qián)太少不值當(dāng)，理財(cái)步入了有心無(wú)力的誤區(qū)。這是出于大多數(shù)人對(duì)理財(cái)存在盲區(qū)，沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，使得投入得不到回報(bào)，也表明了學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>
正是因?yàn)榻逃屠碡?cái)都存在著各自的不可缺少性，那么將二者結(jié)合在一起，不僅可以推動(dòng)教育不斷向前發(fā)展，也可以讓理財(cái)?shù)挠^念深入人心，讓每一個(gè)家庭的孩子都可以得到更好的教育，投入的每一筆得到高效的收益。
3 家庭教育投資理財(cái)存在的問(wèn)題
3.1 家庭的教育投資理念存在偏移
“金榜題名”成為90%家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，并將其視為最高的投資目標(biāo)，因此在家庭教育投資過(guò)程中，家長(zhǎng)們重視的是孩子的應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而忽略了孩子的思想道德、勞動(dòng)技能和內(nèi)心成長(zhǎng)方面的培養(yǎng)。再加上家長(zhǎng)普遍工作忙，對(duì)孩子的時(shí)間投入較少〔3〕。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn) ,家長(zhǎng)平時(shí)每天與孩子活動(dòng)交往時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的不足總數(shù)的7%, 0.5小時(shí)以下的竟高達(dá) 12 %。家長(zhǎng)平時(shí)每天輔導(dǎo)功課時(shí)間不足0.5小時(shí)的占了總數(shù)的 51.8%,其中沒(méi)有時(shí)間的占10.6%。 家長(zhǎng)平時(shí)每天與孩子談心聊天不足一小時(shí)的占了總數(shù)的 66.7%。2.1%的家長(zhǎng)平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間與孩子們溝通交流〔4〕。這表明家長(zhǎng)在缺少陪伴孩子的情況下，只注重金錢(qián)的投入，忽視了陪伴的重要性，教育投資理念發(fā)生了偏移。而時(shí)間，文化，金錢(qián)投入量及投入比例是否恰當(dāng)，直接決定了家庭教育投資的最終受益。
3.2 家庭教育投資存在盲目性
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，價(jià)格與需求呈負(fù)相關(guān)。但在教育市場(chǎng)中，這一對(duì)的關(guān)系卻別有不同。具體表現(xiàn)在，隨著教育費(fèi)用價(jià)格的上升，教育需求也增加。與日常的價(jià)格需求理論不同，部分家庭即使在收支能力不佳的情況下，依然采取節(jié)衣縮食等方法，以滿足子女在教育費(fèi)用方面的需求，使得單項(xiàng)增長(zhǎng)的怪圈出現(xiàn)在家庭對(duì)子女的教育投資〔5〕。而且，由于教育信息的龐雜和信息交流的不通暢，使得家長(zhǎng)往往不能做出合理且適合的決定，造成了部分家庭教育投資的盲目和不理智。
3.3 家庭的教育投資收益低
五花八門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，再加上鋪天蓋地的各種教育機(jī)構(gòu)的廣告，讓家庭中的教育投資者難辨真?zhèn)?；加上缺乏?zhuān)業(yè)的教育投資理論指導(dǎo)，在判斷家庭子女教育投資收益的高低時(shí)出現(xiàn)了困難。大部分家庭只是粗略的對(duì)教育投資做一個(gè)估計(jì)，缺乏較精確的定量計(jì)算，導(dǎo)致在多數(shù)情況下不能做出正確的判斷，也就不可避免的在投資中處于低收益階段〔6〕。
4 家庭投資理財(cái)?shù)姆椒?/h2>
4.1 建立線上交流平臺(tái)，糾正錯(cuò)誤的教育投資觀念
針對(duì)年輕父母教育投資理念存在偏移的問(wèn)題，要搭建線上交流平臺(tái)，發(fā)布類(lèi)似于《家庭教育投資指南》之類(lèi)的理論指導(dǎo)，幫助年輕父母樹(shù)立正確的教育投資觀，糾正對(duì)教育投資只注重金錢(qián)投入的錯(cuò)誤觀念，并為如何在家庭中營(yíng)造濃厚的文化氛圍提出規(guī)劃性建議，輔助孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)。
4.2 實(shí)地調(diào)研，收集信息
通過(guò)實(shí)地考察、調(diào)研周邊城市，收集歸納有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的真實(shí)信息，聯(lián)系服務(wù)質(zhì)量及可信程度高的商戶,做到及時(shí)為家庭投資理財(cái)提供可靠的投資信息，減少每一個(gè)家庭在做出投資過(guò)程中所需花費(fèi)的決策成本，有效的降低不必要的決策失誤，最終達(dá)到提高家庭教育投資的理想結(jié)果〔7〕。
4.3 為每一個(gè)家庭量身定做教育投資理財(cái)方案
在對(duì)社會(huì)上各種教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查之后，篩選出值得信賴的教育機(jī)構(gòu)，并與本公司建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。再根據(jù)每個(gè)家庭中，家長(zhǎng)的意愿、孩子的興趣愛(ài)好、理想的時(shí)間、理想的投入資金，及時(shí)為每一個(gè)家庭提供多個(gè)合理并且詳細(xì)的投資方案，最終篩選出中意的一個(gè)方案。還需要在此基礎(chǔ)上不斷傳達(dá)有關(guān)教育投資信息，從而協(xié)助家庭能夠獲得教育投資的高效收益，讓每一份資金得到合理規(guī)劃和使用，逐漸增強(qiáng)家庭教育投資的信心，增強(qiáng)對(duì)本公司的信任，也可以讓這種教育投資理念能夠更廣的傳播。
〔1〕王兆先.家庭教育詞典〔M〕.南京:南京大學(xué)出版社,2012(23):25-30.
〔2〕胡伶.教育公共治理與公民參與〔J〕 .教育探索，2012，(10):62-64 .
〔3〕齊欣，趙田豐.中國(guó)教育調(diào)查〔M〕.北京九州出版社，2005，(6):5.
〔4〕曾仕強(qiáng).家庭教育〔M〕.中國(guó)科學(xué)文化出版社，2009(3):7-9
〔5〕韓鋒.家庭投資高等教育的社會(huì)背景和理論依據(jù)〔J〕.東岳論叢， 2010，(5):15-17.
〔6〕周亞家.庭教育投資動(dòng)機(jī)與行為分析〔J〕 .北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) ，2008，(8):6.
〔7〕楊林泉.家庭高等教育投資的成本和收益分析〔J〕.管理科學(xué)文摘，2008，(2):10-12 .
1008-3723(2017)05-083-02
10.3969/j.issn 1008-3723.2017.05.034
2017-09-05
遼寧科技學(xué)院2017校級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“萌寶理財(cái)工作室”(201711430000042).
劉要紅(1969-)，女，遼寧本溪人，遼寧科技學(xué)院管理學(xué)院副教授，管理學(xué)碩士.
F830.59
A
猜你喜歡
家長(zhǎng)日常行為規(guī)范趣味(語(yǔ)文)(2020年11期)2020-06-09 05:32:30 我心中的好家長(zhǎng)作文成功之路·小學(xué)版(2020年11期)2020-02-01 06:27:14 家庭“煮”夫安邸AD(2019年2期)2019-06-11 05:29:18 戀練有詞新東方英語(yǔ)·中學(xué)版(2017年1期)2017-02-25 19:53:26 家長(zhǎng)請(qǐng)吃藥Ⅱ螢火(2016年7期)2016-07-19 08:18:54 孩子的畫(huà)孩子(2016年5期)2016-05-06 12:24:50 孩子的畫(huà)孩子(2016年4期)2016-04-13 12:28:43 孩子的畫(huà)孩子(2016年3期)2016-03-11 12:32:40 孩子的畫(huà)孩子(2016年2期)2016-02-23 12:47:58 近8成家長(zhǎng)不認(rèn)同只要學(xué)習(xí)好就行 健康最重重人生十六七(2015年2期)2015-02-28 13:08:06
遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)2017年5期
- 遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)的其它文章
- 基于B+I+P模塊教學(xué)的行業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)方案的研究
- MCGS組態(tài)控制技術(shù)在PLC項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
- 從生態(tài)優(yōu)化的視角構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教師的個(gè)人發(fā)展
- 基于電磁耦合諧振式無(wú)線傳能技術(shù)的研究
- 探析數(shù)學(xué)思想方法在高等代數(shù)教學(xué)中的滲透
劉要紅，彭雨雨
(遼寧科技學(xué)院 管理學(xué)院，遼寧 本溪 117004)
家庭教育投資理財(cái)?shù)奶接?/p>
劉要紅，彭雨雨
(遼寧科技學(xué)院 管理學(xué)院，遼寧 本溪 117004)
教育投資關(guān)系到個(gè)人素質(zhì)的提高，社會(huì)的進(jìn)步以及國(guó)家的發(fā)展，而當(dāng)今由于二胎政策的全面放開(kāi)和退休延遲等國(guó)家政策的出臺(tái)，給年輕家庭帶來(lái)了更大的負(fù)擔(dān)，年輕夫婦對(duì)孩子的教育理財(cái)感到盲從，缺乏理性意識(shí)。在當(dāng)今的知識(shí)時(shí)代背景下，家庭教育投資理財(cái)成了不可缺少的一部分。文章正是在這種背景下探討家庭教育投資理財(cái)?shù)囊饬x、必要性、存在的問(wèn)題以及解決對(duì)策。
家庭教育；投資理財(cái)；教育投資
當(dāng)今世界,科技的發(fā)展隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，綜合國(guó)力提高的受限于知識(shí)的提高，而知識(shí)的提高有多種多樣的方法，但教育是一種主要的方法。教育是為培育人才作鋪墊，人才的進(jìn)步推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，教育顯得尤為重要。每一個(gè)家庭都是社會(huì)的組成部分，家庭教育的向前發(fā)展，也必然推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。
家庭教育投資理財(cái)?shù)倪^(guò)程中，理財(cái)者的目的在于使資產(chǎn)最大化，而理財(cái)?shù)哪康木褪鞘官Y產(chǎn)合理的分配，能使它不斷的增值和累積。但我們的出發(fā)點(diǎn)是幫助孩子達(dá)到人生的目標(biāo)，教育投資理財(cái)是一種手段，通過(guò)這種方式，我們既能夠達(dá)到知識(shí)的積累，又能夠?qū)崿F(xiàn)才華的提升。
1 家庭教育投資理財(cái)?shù)囊饬x
1.1 有利于家庭教育投入資金得到合理利用
隨著年輕家庭對(duì)教育的重視，他們?cè)诤⒆由砩贤度肓烁嗟馁Y金。而在許多時(shí)候這些資金不能很好的利用。那么經(jīng)過(guò)理財(cái)形式就能夠很清楚的了解這些資金的流向，獲得想要達(dá)到的無(wú)形收益，達(dá)到不浪費(fèi)一分錢(qián)的效果。在保證資金合理利用的同時(shí)，有效的提高了孩子的個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
1.2 能夠?qū)崿F(xiàn)投資理財(cái)?shù)摹半p倍”回報(bào)
教育是一種有目的的活動(dòng)，其在于有組織、有計(jì)劃、系統(tǒng)地傳授知識(shí)、培育有利于國(guó)家未來(lái)的知識(shí)分子。教育的內(nèi)在價(jià)值，就是給國(guó)家和社會(huì)提供人才，它涉及到培養(yǎng)方方面面的人才，例如：具有精湛的技藝、擁有崇高的理想、多才多藝、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)國(guó)守法的人才，為國(guó)家和社會(huì)提供和培養(yǎng)高、精、尖的勞動(dòng)力。讓教育事業(yè)能更好的延續(xù)下去，旨在為民族不斷強(qiáng)大的根基打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)〔1〕。為國(guó)家、社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，以此振興國(guó)家經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育民族精英，促進(jìn)人的全面發(fā)展。那么對(duì)教育的投資無(wú)疑就是一種無(wú)形的投資，這種投資是能讓孩子學(xué)到有用的知識(shí)或者技能，培養(yǎng)更多興趣，為孩子更好的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。對(duì)教育的投資理財(cái)做更多的計(jì)劃，不僅可以讓孩子學(xué)到更多有益的知識(shí)，還可以使家庭資金充分利用，得到雙倍的回報(bào)。
1.3 有利于增強(qiáng)家庭投資理財(cái)意識(shí)
理財(cái)有風(fēng)險(xiǎn)，投資需謹(jǐn)慎。教育投資理財(cái)也是一種理財(cái)，但形式卻區(qū)別于其他投資理財(cái)。由于年輕夫婦很重視孩子的教育培養(yǎng)，導(dǎo)致有些父母盲目的給孩子投資，比如給孩子報(bào)一些不感興趣的輔導(dǎo)班或興趣班。這樣就導(dǎo)致教育投資風(fēng)險(xiǎn)加大，錢(qián)花出去了但卻沒(méi)有收到如期效果。因此家庭教育投資理財(cái)?shù)某霈F(xiàn)，可以增強(qiáng)家庭合理投資理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，降低一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)。
1.4 有利于為國(guó)家培養(yǎng)更多有用的人才
教育作為立國(guó)之本，是推動(dòng)國(guó)家不斷發(fā)展的重要源泉，教育資金的合理利用，不僅推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，還決定著國(guó)家經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的良性發(fā)展，它甚至影響著國(guó)家的發(fā)展方向與未來(lái)。因此，合理的教育投資理財(cái)就顯得尤為重要，可以為國(guó)家培育更多的可用人才。
2 家庭教育投資理財(cái)?shù)谋匾?/h2>
2.1 家庭教育的必要性
教育不僅表現(xiàn)在它是實(shí)現(xiàn)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的最基本的手段與途徑,而且它在豐富“人”的含義和擴(kuò)展人的價(jià)值方面也起著決定性作用。作為教育源頭的家庭教育更是教育中的重要環(huán)節(jié)。1978年12月十一屆三中全會(huì)起中國(guó)開(kāi)始實(shí)行的對(duì)內(nèi)改革、對(duì)外開(kāi)放的政策，經(jīng)濟(jì)方面、文化方面呈現(xiàn)出了快速發(fā)展的勢(shì)態(tài)，家庭中的教育方面也出現(xiàn)了更多的革新局面，顯現(xiàn)了大量的前所未有的新特點(diǎn)。其中，家庭教育的對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)涵等因素發(fā)生了顯著的改變。這不僅需要我們不斷的追尋教育快速發(fā)展的新腳步，還要不斷的更新教育投資理念〔2〕。
2.2 投資理財(cái)?shù)谋匾?/p>
隨著我國(guó)消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和工資水平的不斷提高，老百姓們的消費(fèi)水準(zhǔn)和生活成本更是水漲船高。還有一個(gè)尷尬的數(shù)據(jù)是，有超六成受訪者的工資盈余不足20%，僅有6.85%的受訪者工資盈余超過(guò)50%，這一現(xiàn)狀也導(dǎo)致了許多人認(rèn)為錢(qián)太少不值當(dāng)，理財(cái)步入了有心無(wú)力的誤區(qū)。這是出于大多數(shù)人對(duì)理財(cái)存在盲區(qū)，沒(méi)有相關(guān)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，使得投入得不到回報(bào)，也表明了學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>
正是因?yàn)榻逃屠碡?cái)都存在著各自的不可缺少性，那么將二者結(jié)合在一起，不僅可以推動(dòng)教育不斷向前發(fā)展，也可以讓理財(cái)?shù)挠^念深入人心，讓每一個(gè)家庭的孩子都可以得到更好的教育，投入的每一筆得到高效的收益。
3 家庭教育投資理財(cái)存在的問(wèn)題
3.1 家庭的教育投資理念存在偏移
“金榜題名”成為90%家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，并將其視為最高的投資目標(biāo)，因此在家庭教育投資過(guò)程中，家長(zhǎng)們重視的是孩子的應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而忽略了孩子的思想道德、勞動(dòng)技能和內(nèi)心成長(zhǎng)方面的培養(yǎng)。再加上家長(zhǎng)普遍工作忙，對(duì)孩子的時(shí)間投入較少〔3〕。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn) ,家長(zhǎng)平時(shí)每天與孩子活動(dòng)交往時(shí)間超過(guò)4小時(shí)的不足總數(shù)的7%, 0.5小時(shí)以下的竟高達(dá) 12 %。家長(zhǎng)平時(shí)每天輔導(dǎo)功課時(shí)間不足0.5小時(shí)的占了總數(shù)的 51.8%,其中沒(méi)有時(shí)間的占10.6%。 家長(zhǎng)平時(shí)每天與孩子談心聊天不足一小時(shí)的占了總數(shù)的 66.7%。2.1%的家長(zhǎng)平時(shí)根本沒(méi)有時(shí)間與孩子們溝通交流〔4〕。這表明家長(zhǎng)在缺少陪伴孩子的情況下，只注重金錢(qián)的投入，忽視了陪伴的重要性，教育投資理念發(fā)生了偏移。而時(shí)間，文化，金錢(qián)投入量及投入比例是否恰當(dāng)，直接決定了家庭教育投資的最終受益。
3.2 家庭教育投資存在盲目性
在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，價(jià)格與需求呈負(fù)相關(guān)。但在教育市場(chǎng)中，這一對(duì)的關(guān)系卻別有不同。具體表現(xiàn)在，隨著教育費(fèi)用價(jià)格的上升，教育需求也增加。與日常的價(jià)格需求理論不同，部分家庭即使在收支能力不佳的情況下，依然采取節(jié)衣縮食等方法，以滿足子女在教育費(fèi)用方面的需求，使得單項(xiàng)增長(zhǎng)的怪圈出現(xiàn)在家庭對(duì)子女的教育投資〔5〕。而且，由于教育信息的龐雜和信息交流的不通暢，使得家長(zhǎng)往往不能做出合理且適合的決定，造成了部分家庭教育投資的盲目和不理智。
3.3 家庭的教育投資收益低
五花八門(mén)的教育機(jī)構(gòu)，再加上鋪天蓋地的各種教育機(jī)構(gòu)的廣告，讓家庭中的教育投資者難辨真?zhèn)?；加上缺乏?zhuān)業(yè)的教育投資理論指導(dǎo)，在判斷家庭子女教育投資收益的高低時(shí)出現(xiàn)了困難。大部分家庭只是粗略的對(duì)教育投資做一個(gè)估計(jì)，缺乏較精確的定量計(jì)算，導(dǎo)致在多數(shù)情況下不能做出正確的判斷，也就不可避免的在投資中處于低收益階段〔6〕。
4 家庭投資理財(cái)?shù)姆椒?/h2>
4.1 建立線上交流平臺(tái)，糾正錯(cuò)誤的教育投資觀念
針對(duì)年輕父母教育投資理念存在偏移的問(wèn)題，要搭建線上交流平臺(tái)，發(fā)布類(lèi)似于《家庭教育投資指南》之類(lèi)的理論指導(dǎo)，幫助年輕父母樹(shù)立正確的教育投資觀，糾正對(duì)教育投資只注重金錢(qián)投入的錯(cuò)誤觀念，并為如何在家庭中營(yíng)造濃厚的文化氛圍提出規(guī)劃性建議，輔助孩子的學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)。
4.2 實(shí)地調(diào)研，收集信息
通過(guò)實(shí)地考察、調(diào)研周邊城市，收集歸納有關(guān)教育機(jī)構(gòu)的真實(shí)信息，聯(lián)系服務(wù)質(zhì)量及可信程度高的商戶,做到及時(shí)為家庭投資理財(cái)提供可靠的投資信息，減少每一個(gè)家庭在做出投資過(guò)程中所需花費(fèi)的決策成本，有效的降低不必要的決策失誤，最終達(dá)到提高家庭教育投資的理想結(jié)果〔7〕。
4.3 為每一個(gè)家庭量身定做教育投資理財(cái)方案
在對(duì)社會(huì)上各種教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查之后，篩選出值得信賴的教育機(jī)構(gòu)，并與本公司建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。再根據(jù)每個(gè)家庭中，家長(zhǎng)的意愿、孩子的興趣愛(ài)好、理想的時(shí)間、理想的投入資金，及時(shí)為每一個(gè)家庭提供多個(gè)合理并且詳細(xì)的投資方案，最終篩選出中意的一個(gè)方案。還需要在此基礎(chǔ)上不斷傳達(dá)有關(guān)教育投資信息，從而協(xié)助家庭能夠獲得教育投資的高效收益，讓每一份資金得到合理規(guī)劃和使用，逐漸增強(qiáng)家庭教育投資的信心，增強(qiáng)對(duì)本公司的信任，也可以讓這種教育投資理念能夠更廣的傳播。
〔1〕王兆先.家庭教育詞典〔M〕.南京:南京大學(xué)出版社,2012(23):25-30.
〔2〕胡伶.教育公共治理與公民參與〔J〕 .教育探索，2012，(10):62-64 .
〔3〕齊欣，趙田豐.中國(guó)教育調(diào)查〔M〕.北京九州出版社，2005，(6):5.
〔4〕曾仕強(qiáng).家庭教育〔M〕.中國(guó)科學(xué)文化出版社，2009(3):7-9
〔5〕韓鋒.家庭投資高等教育的社會(huì)背景和理論依據(jù)〔J〕.東岳論叢， 2010，(5):15-17.
〔6〕周亞家.庭教育投資動(dòng)機(jī)與行為分析〔J〕 .北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) ，2008，(8):6.
〔7〕楊林泉.家庭高等教育投資的成本和收益分析〔J〕.管理科學(xué)文摘，2008，(2):10-12 .
1008-3723(2017)05-083-02
10.3969/j.issn 1008-3723.2017.05.034
2017-09-05
遼寧科技學(xué)院2017校級(jí)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目“萌寶理財(cái)工作室”(201711430000042).
劉要紅(1969-)，女，遼寧本溪人，遼寧科技學(xué)院管理學(xué)院副教授，管理學(xué)碩士.
F830.59
A
猜你喜歡
趣味(語(yǔ)文)(2020年11期)2020-06-09 05:32:30
作文成功之路·小學(xué)版(2020年11期)2020-02-01 06:27:14
安邸AD(2019年2期)2019-06-11 05:29:18
新東方英語(yǔ)·中學(xué)版(2017年1期)2017-02-25 19:53:26
螢火(2016年7期)2016-07-19 08:18:54
孩子(2016年5期)2016-05-06 12:24:50
孩子(2016年4期)2016-04-13 12:28:43
孩子(2016年3期)2016-03-11 12:32:40
孩子(2016年2期)2016-02-23 12:47:58
人生十六七(2015年2期)2015-02-28 13:08:06
遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)2017年5期
- 遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)的其它文章
- 基于B+I+P模塊教學(xué)的行業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)方案的研究
- MCGS組態(tài)控制技術(shù)在PLC項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用
- 從生態(tài)優(yōu)化的視角構(gòu)建大學(xué)英語(yǔ)教師的個(gè)人發(fā)展
- 基于電磁耦合諧振式無(wú)線傳能技術(shù)的研究
- 探析數(shù)學(xué)思想方法在高等代數(shù)教學(xué)中的滲透