新時期大學(xué)生黨員黨性現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

黨生煥

（中北大學(xué)軟件學(xué)院，太原 030051）

新時期大學(xué)生黨員黨性現(xiàn)狀的調(diào)查與思考

黨生煥

（中北大學(xué)軟件學(xué)院，太原 030051）

大學(xué)生黨性的提高是保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，也是當(dāng)前時代賦予的使命。本文通過開展大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)情況的調(diào)研，了解大學(xué)生黨性狀況，指出大學(xué)生黨性現(xiàn)狀中的問題，如對于黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠，組織歸屬感不強，模范帶頭作用不明顯，據(jù)此提出加強大學(xué)生黨性教育的對策，如營造積極健康的社會論氛圍，加強學(xué)校對大學(xué)生黨員黨性教育方式的創(chuàng)新，發(fā)揮好基層黨組織的直接教育作用等。

大學(xué)生；黨員；黨性；黨性教育

新黨章在總綱中開宗明義的確定：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益?！薄?〕習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中說到：“青年興則國家興，青年強則國家強?！薄?〕大學(xué)生黨員是新時期黨的青年一代的新生力量，是黨的隊伍的骨干和中堅力量。據(jù)中組部相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近五年來，在新發(fā)展黨員中，大學(xué)生黨員已經(jīng)占據(jù)全國新發(fā)展黨員總量的1/3以上。截至2016年12月31日，全國在校大學(xué)生黨員總數(shù)為267.2萬人。大學(xué)生具有較好的知識構(gòu)成，普遍素質(zhì)比較高。作為青年一代，大學(xué)生極具成長性。因此，大學(xué)生黨性的提高是保持共產(chǎn)黨員先進性的要求，也是當(dāng)前時代賦予的使命。通過開展大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)情況的調(diào)研，能夠掌握大學(xué)生黨員隊伍思想狀況，了解大學(xué)生黨員馬克思主義基本理論學(xué)習(xí)的主動性，把握大學(xué)生黨員馬克思主義基本理論學(xué)習(xí)需求，更好增強大學(xué)生黨員隊伍思想防御力，不斷提高大學(xué)生黨員教育管理的質(zhì)量與實效。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查的主要對象為在校大學(xué)生黨員，采用了發(fā)放問卷調(diào)查、召開座談會、個別訪談相結(jié)合方式，力圖通過多種渠道了解大學(xué)生黨員思想理論學(xué)習(xí)狀況。本次調(diào)查分兩次發(fā)放調(diào)查問卷537份，涉及中北大學(xué)、山西大學(xué)等10所高校，收回有效問卷500份。另外，召開大學(xué)生黨員座談會3次，訪談5次。調(diào)研兼顧了調(diào)查對象的代表性和廣泛性，比較全面的反映了高校大學(xué)生黨員思想理論教育需求的基本情況，確保了調(diào)研的真實性和客觀性。

二、大學(xué)生黨員黨性現(xiàn)狀分析

1.大學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)

問及“入黨之后看過幾遍黨章”，70%的學(xué)生都在兩遍、三遍及以上。當(dāng)被問及對黨的基本知識是否了解，僅有7%的大學(xué)生黨員選擇不了解。問及是否關(guān)注黨的動態(tài)，僅有5%的學(xué)生表示不關(guān)注。當(dāng)前的全黨開展的反腐敗斗爭、三嚴(yán)三實活動等，不予關(guān)注的學(xué)生均在10%以下，學(xué)生均表示了極大的關(guān)注度。整體來看，大學(xué)生黨員對于黨的基本知識和理論了解較好，對于黨的動態(tài)和黨的活動情況都有所關(guān)注。但是也存在著部分同學(xué)主動學(xué)習(xí)能力不足，對于黨的基本知識和基本理論學(xué)習(xí)不夠、對于黨的動態(tài)關(guān)注度不夠的現(xiàn)象。作為黨員，從來都沒有讀過黨章，對于黨章的有關(guān)規(guī)定也知之甚少，很大程度上反映出大學(xué)生黨員黨性意識不強，黨性教育欠缺。還有一些黨員，對于黨的熱點事件，例如黨員代表大會的召開等都不關(guān)注，2016年2月中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》及通知要求在全體黨員中開展 “學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動，〔3〕然而，在調(diào)查中，很多學(xué)生并不知道這一活動，意識不到自己是黨員，反映出大學(xué)生黨員對黨的知識和理論的學(xué)習(xí)程度不夠。

2.大學(xué)生黨員的信仰

當(dāng)被問及您的信仰是什么時，僅有42%的學(xué)生選擇了馬克思主義，其他則集中在無信仰、命運、宗教等選項。馬克思主義是黨的基本理論，是黨員的基本信仰，但是在大學(xué)生黨員中，對于馬克思主義的信仰則不足一半，這說明大學(xué)生黨員對于馬克思主義的整體信仰較低。相應(yīng)的，對于共產(chǎn)主義事業(yè)的信心也明顯不足。除此之外，大學(xué)生黨員對于馬克思主義的信仰不強，還表現(xiàn)在入黨動機上。一些大學(xué)生黨員之所以申請入黨，并不是因為信仰馬克思主義，而是存在著一些功利化的思想。一些黨員的入黨動機不純，加入黨組織并不是出于對黨的熱愛和對黨組織的認(rèn)可，而是帶有一些功利化的色彩，更為看中成為黨員所能為自己帶來的好處與利益。在被問起個人的入黨動機時，選擇追求共產(chǎn)主義的理想信念為221人，占45%。追求個人的能力和素質(zhì)的提升為73人，占15%。尋求政治榮譽感72人，占14%。方便求職和變遷為25人，占5%。周圍入黨的人比較多，隨大流的為32人，占6%。家長要求的為41人，占8%。其他為36人，占7%。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，入黨動機為追求共產(chǎn)主義的理想信念的占被調(diào)查人數(shù)的不到二分之一，顯示大學(xué)生黨員存在著入黨動機不純，有一定的功利化傾向。

3.大學(xué)生黨員的歸屬意識

黨組織是黨員的家，大學(xué)生黨員總體上對黨組織有著明確的歸屬感，但是部分黨員存在認(rèn)知偏差。問及所在黨組織是否讓自己有歸屬感，51%的大學(xué)生黨員表示經(jīng)常有，32%的大學(xué)生黨員表示偶爾有，17%的大學(xué)生黨員表示從來沒有。問及什么時候能夠意識到自己是黨員，39%的大學(xué)生黨員表示，時刻以黨員的身份來要求自己，27%的大學(xué)生黨員參加政治活動或支部活動的時候，21%的大學(xué)生黨員表示交黨費的時候才能意識到自己是黨員，13%的大學(xué)生黨員從來都意識不到自己是黨員。這個數(shù)字無疑讓人驚訝，作為一名大學(xué)生黨員，竟然有那么多的學(xué)生意識不到自己是黨員，這說明大學(xué)生黨員的黨性意識存在著嚴(yán)重的缺失。

4.大學(xué)生黨員的奉獻精神和表率作用

對于黨組織交代的任務(wù)，77%的學(xué)生表示爽快接受。問及到艱苦地區(qū)的工作，71%的學(xué)生表示爽快接受。以上調(diào)查結(jié)果反映，大學(xué)生黨員對個人道德品行優(yōu)劣的判斷和人生追求具有利他性，大多數(shù)的大學(xué)生黨員能夠自覺將自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、社會發(fā)展相結(jié)合，但部分大學(xué)生黨員的理想信念樹立任重道遠。這說明大學(xué)生黨員人生價值觀總體具有利他性，部分黨員黨性意識稍顯不足。鑒于思想和行動并非總是一致，所以這一數(shù)字存在著一定的水分，實際情況可能更加堪憂。部分黨員在面對個人得失的時候，凡事以己為先，存在著計較心理，不能夠做到奉獻為先，不愿意犧牲自己的利益。目前，大學(xué)生黨員在學(xué)生中的表率帶動作用并不明顯，主要表現(xiàn)在四個方面：一是對于學(xué)校組織的重要活動不能帶動參與，表率作用不足。在學(xué)校組織的各種活動中，一些黨員并沒有發(fā)揮帶動作用，積極參加，有些還沒有普通群眾積極。二是面對困難沒有沖在前面的意識，模范作用不強。對于一些困難、危險或者需要做出個人犧牲的事情，大學(xué)生黨員并不能做到身先士卒，沖鋒一線，缺乏奉獻的主動性。三是對于群眾的幫扶作用不明顯。大學(xué)生黨員要為群眾做出表率，要幫助群眾積極向黨組織靠攏。但是部分大學(xué)生黨員對于群眾并不關(guān)心，不能幫助群眾共同進步。四是大學(xué)生黨員入黨前后的變化并不明顯，很多大學(xué)生黨員入黨僅僅是完成了一個形式，對于自身所存在的問題，并沒有在組織的幫助下進行改正。自身問題尚不能解決，更談不上發(fā)揮表率作用。

三、增強大學(xué)生黨員黨性教育的路徑思考

2013年7月2日中共中央組織部、中共中央宣傳部中共教育部黨組 《關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》指出 “要充分認(rèn)識做好高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的重要意義；嚴(yán)格堅持標(biāo)準(zhǔn)，提高發(fā)展學(xué)生黨員質(zhì)量；加強教育培養(yǎng)，提高學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)；健全管理機制，增強學(xué)生黨員隊伍活力；完善服務(wù)機制，促進學(xué)生黨員健康成長?！薄?〕根據(jù)調(diào)查情況，結(jié)合加強大學(xué)生黨員教育管理的實際需求，應(yīng)該從社會、學(xué)校、黨支部各個方面形成合理，切實加強大學(xué)生黨員教育。一是需要營造社會教育的整體氛圍，二是要強化學(xué)校黨性教育的力度，三是要發(fā)揮黨支部的直接教育作用。

1.營造健康積極的社會輿論氛圍

加強大學(xué)生黨員黨性教育，需要社會各界提供強有力的幫助和支持。只有全社會都行動起來，才能營造出良好的社會氛圍，才能將黨性教育潛移默化地影響到大學(xué)生黨員的群體中，其中最關(guān)鍵的就是互聯(lián)網(wǎng)輿論的力量。據(jù)調(diào)查，大學(xué)生黨員平均每天花費5個小時在網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，讓大學(xué)生黨員擁有更多信息獲取源，但一些不良信息也容易迷惑大學(xué)生黨員，使其對很多事物產(chǎn)生懷疑和否定。因此，一定要充分重視互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生黨員的影響，利用互聯(lián)網(wǎng)開展輿論引導(dǎo)，向大學(xué)生黨員傳播正能量，加強對于其奉獻精神和利他精神的引導(dǎo)，為大學(xué)生黨員思想意識的形成傳輸正能量。比如2015年反法西斯勝利70周年的大閱兵，一些黨支部通過網(wǎng)絡(luò)課堂向大學(xué)生黨員進行播放。再比如，一些黨支部開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)，將好的文章共享到微信群、QQ群等。這些都是很好的宣傳手段，能夠增強大學(xué)生黨員的榮譽感、自豪感和歸屬感。此外，還要加強大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)大學(xué)生黨員正確看待網(wǎng)絡(luò)信息，不信謠、不傳謠，打造一個綠色的網(wǎng)絡(luò)空間。

2.強化學(xué)校黨性教育的力度

大學(xué)生黨員教育十分重要，作為大學(xué)生黨員黨性教育的基地，高校一定要提高對大學(xué)生黨員黨性教育的重視程度，從思想上高度關(guān)注大學(xué)生黨員黨性教育，積極開展各種形式的大學(xué)生黨員黨性教育，把大學(xué)生黨員黨性教育放到中心位置，加強大學(xué)生黨員的黨性意識培養(yǎng)。在目前的高校教育實踐中，很多教育者都認(rèn)為大學(xué)生黨員教育十分重要，但是在具體工作的開展中，卻存在著忽視和淡化的現(xiàn)象。要真正的把大學(xué)生黨員的黨性教育與知識理論的教育和學(xué)生能力的教育放在同等重要的位置，把大學(xué)生黨員的黨性教育落到實處。調(diào)查顯示，大學(xué)生黨員更愿意在輕松多樣的組織生活平臺中加強交流，相互勉勵，督促學(xué)習(xí)。因此，高校要進一步加強對大學(xué)生黨性教育方式的創(chuàng)新?？梢越ⅰ皩W(xué)習(xí)沙龍”，讓學(xué)生在交流中更加深刻的理解和掌握黨的理論知識，理論學(xué)習(xí)沙龍每年要結(jié)合當(dāng)前理論環(huán)境的新變化，有序安排熱點問題，并可結(jié)合演講、辯論等多種形式，促進青年努力破解當(dāng)年的思想熱點和理論難題。要經(jīng)常組織大學(xué)生黨員外出參觀或者調(diào)研，通過社會實踐活動，采用走出去的方式進一步加強其黨性教育。比如，可以為大學(xué)生黨員提供參觀學(xué)習(xí)的機會，讓大學(xué)生黨員去愛國教育基地參觀學(xué)習(xí)等。同時，還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的形式，通過宣傳片、教育片等網(wǎng)絡(luò)課程，來進一步加強對于大學(xué)生黨員的黨性教育力度。

3.發(fā)揮大學(xué)生基層黨支部直接教育作用

嚴(yán)格入黨選拔機制，提高發(fā)展黨員質(zhì)量。建立完善“入黨積極分子教育培養(yǎng)選拔機制”，在科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)其思想特點、年齡特點，將黨員管理工作分層，把入黨積極分子的學(xué)習(xí)成績、綜合表現(xiàn)以及同學(xué)評價結(jié)合起來，進行科學(xué)評價，建立完善的選拔培養(yǎng)機制，將培養(yǎng)成熟的入黨積極分子發(fā)展成為黨員，對于仍然需要培養(yǎng)的積極分子要不著急發(fā)展，繼續(xù)加強培養(yǎng)教育，確保大學(xué)生黨員的政治素質(zhì)和思想素質(zhì)。

重視黨員的日常教育管理，構(gòu)建黨性教育的長效機制。增強對黨員組織生活的監(jiān)督指導(dǎo)。各學(xué)院黨組織印發(fā)黨員組織生活理論學(xué)習(xí)手冊，明確時間地點、活動內(nèi)容、參與人，明確記錄缺席人員及具體原因。對黨員組織生活理論學(xué)習(xí)內(nèi)容進行監(jiān)督指導(dǎo)，排解其部分思想困惑，培育理想信念。

建立考核制度，確保黨員“出口”通暢。目前基層黨組織在黨員考核方面很多地方力度不夠，建立科學(xué)合理的測評、考核、監(jiān)督、獎懲制度應(yīng)是黨員教育管理工作今后的重點。在本次調(diào)查中，有一名大學(xué)生黨員在回答問題時候，基本全部選擇消極選項，暴露出其思想狀況完全不符合黨員要求。例如，當(dāng)問及“您的入黨動機是什么”時，他選擇了“政治榮譽感”、“便于就職和變遷”。當(dāng)問及“您是否經(jīng)常參加支部活動”命題時，他選擇“完全不參加”。根據(jù)此種情況，黨組織應(yīng)針其思想情況在其所在學(xué)院進行更多了解，若發(fā)現(xiàn)其的確存在嚴(yán)重思想問題，且有較壞影響，應(yīng)該給予適當(dāng)處理，以保持黨的純潔性和戰(zhàn)斗力。即使是已經(jīng)加入了黨組織的正式黨員或預(yù)備黨員，如果在校期間出現(xiàn)嚴(yán)重的違紀(jì)違法現(xiàn)象，也要給予黨紀(jì)處分，直至開除黨籍，不能“一張黨票保終身”。

四、結(jié)論

總的來看，大學(xué)生黨員中對于黨的普遍認(rèn)識是值得肯定的，大多數(shù)大學(xué)生黨員能夠認(rèn)識到自身的黨員身份，自覺主動的去學(xué)習(xí)黨的有關(guān)知識，對黨組織有著較強的歸屬感，對于身邊的同學(xué)能夠起到模范帶頭作用。但是也有部分大學(xué)生對于組織歸屬感不強，對于黨的理論知識學(xué)習(xí)不夠。面對這些問題，社會學(xué)?；鶎狱h支部都應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。社會要營造積極健康的輿論氛圍，各個高校要進一步加強對于大學(xué)生黨員黨性教育的重視程度，加強對大學(xué)生黨員黨性教育方法及教育方式的開拓與創(chuàng)新。基層黨組織要發(fā)揮好直接教育的作用，嚴(yán)把黨員的入口及出口，做好日常教育管理。

〔1〕中國共產(chǎn)黨章程.中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會〔Z〕.2012-11-14．

〔2〕習(xí)近平.習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話〔Z〕.2013-5-4．

〔3〕中共中央辦公廳.關(guān)于在全體黨員中開展quot;學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員quot;學(xué)習(xí)教育方案〔Z〕.2016.2.28．

〔4〕中共中央組織部、中共中央宣傳部中共教育部黨組關(guān)于進一步加強高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見〔Z〕.2013.7.2．

D267.6

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1009—2234（2017）10— 0017— 03

2017— 10—06

黨生煥（1985—），女，山西太谷人，助教，研究方向：大學(xué)德育。

〔責(zé)任編輯：譚文富〕