張 燕
(吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院,吉林長(zhǎng)春 130012)
前言:目前,我國(guó)各高校在思想政治文化建設(shè)方面存在的問(wèn)題越來(lái)越突出,對(duì)于我國(guó)人才的培養(yǎng)產(chǎn)生了非常不利的影響,對(duì)于我國(guó)未來(lái)的發(fā)展是非常不利的。所以說(shuō),必須加強(qiáng)對(duì)于我國(guó)各高校在思想政治文化建設(shè)的重視程度,正確對(duì)待高校思想政治文化建設(shè)存在的問(wèn)題度,并采取合理科學(xué)的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。只有這樣,才能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的建設(shè),更好的促進(jìn)我國(guó)的發(fā)展。
目前,我國(guó)各高校雖然在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中取得了較大的進(jìn)步,但是仍然存在著一些問(wèn)題需要解決。其中,我國(guó)各高校思想政治文化建設(shè)中存在的首要問(wèn)題就是高校管理者的思想政治文化建設(shè)的意識(shí)不足。高校管理者的思想政治文化建設(shè)的意識(shí)不足主要表現(xiàn)在我國(guó)各高校的領(lǐng)導(dǎo)和教師沒(méi)有充分的意識(shí)到學(xué)校的思想政治文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性,從而在很大程度上阻礙了我國(guó)各高校思想政治文化建設(shè)的發(fā)展和進(jìn)步。在目前我國(guó)各高校的教育中,老師將大部分的精力放在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考核上,從而沒(méi)有對(duì)學(xué)生的思想政治教育給予相應(yīng)的重視,除此之外,一些高校雖然認(rèn)識(shí)到了思想政治文化建設(shè)的意義,也采取了一定的一定的方式方法,但是由于這些方法和學(xué)校的思想政治建設(shè)的發(fā)展水平不相符,使得學(xué)校對(duì)于學(xué)生的思想政治文化教育并不能達(dá)到較好的效果,學(xué)生的思想政治文化沒(méi)有得到明顯的進(jìn)步。這使得我國(guó)各高校的思政文化建設(shè)工作不能夠順利的開(kāi)展,不利于學(xué)生思想政治教育的進(jìn)行。
我國(guó)各高校雖然在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中存在的另一個(gè)問(wèn)題就是高校內(nèi)缺少相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)。相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)使得學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到思想政治文化建設(shè)對(duì)于自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要性,從而使得學(xué)生更加積極的參與和配合。目前,我國(guó)各高校對(duì)于相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)組織的較少,其中主要的原因是各高校組織的活動(dòng)多偏向于娛樂(lè)活動(dòng),因?yàn)檫@些娛樂(lè)活動(dòng)能夠更好的吸引學(xué)生的注意力,擁有更多的參與著,這主要是因?yàn)閷W(xué)校缺乏對(duì)于思政文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)造成的。學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)到思政文化建設(shè)的重要性,從而缺少通過(guò)組織相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的思想政治文化的意識(shí),從而不利于學(xué)生的發(fā)展。除此之外,我國(guó)各高校對(duì)于相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)組織的較少的另一個(gè)原因是雖然大學(xué)生的空閑時(shí)間較多,但是一些大學(xué)生在輕松的學(xué)校氛圍下更容易放松自己,將大部分的時(shí)間浪費(fèi)在玩游戲等沒(méi)有意義的事情上,這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)校的思想政治文化建設(shè)是非常不利的。
除了以上兩個(gè)問(wèn)題外,我國(guó)各高校在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中還存在一個(gè)問(wèn)題就是高校在思想政治文化建設(shè)方面的管理制度不健全。我國(guó)各高校在思想政治文化建設(shè)方面的管理制度不健全主要是由于我國(guó)各高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于思想政治文化建設(shè)的沒(méi)有充足的關(guān)注造成的。由于高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于思想政治文化建設(shè)沒(méi)有給予足夠的重視,沒(méi)有從學(xué)校的角度全面的考慮問(wèn)題,使得自身在平時(shí)的工作中帶有較多的主觀認(rèn)識(shí),從而使得學(xué)校的思想政治文化建設(shè)受到一定的阻礙作用,學(xué)生也無(wú)法體會(huì)到思想政治文化建設(shè)的意義和對(duì)自身發(fā)展的影響。除此之外,由于高校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于思想政治文化建設(shè)沒(méi)有進(jìn)行充足的關(guān)注,使得學(xué)校沒(méi)有建立完整的的思想政治文化建設(shè)制度,從而使得學(xué)校的思想政治文化建設(shè)無(wú)法按照合理的步驟進(jìn)行,影響學(xué)校的思想政治文化建設(shè)的進(jìn)展。
針對(duì)各高校雖然在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中存在的高校管理者的思想政治文化建設(shè)的意識(shí)不足的問(wèn)題,其相應(yīng)的解決對(duì)策是加強(qiáng)我國(guó)各高校管理者對(duì)于思想政治文化建設(shè)的意識(shí)。這首先要求學(xué)校管理者和老師要充分認(rèn)識(shí)到思想政治文化建設(shè)的對(duì)于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的重要程度,在平時(shí)的工作中自身能夠以身作則,加強(qiáng)對(duì)于思想政治文化建設(shè)的重視,這樣才能夠在潛移默化中影響學(xué)生,提高學(xué)生的思想意識(shí)。除此之外,各高校要根據(jù)自身的教學(xué)水平以及學(xué)生的思想政治文化教育的現(xiàn)狀對(duì)于學(xué)校的思想政治文化建設(shè)課程進(jìn)行合理的安排,列出符合學(xué)校實(shí)際情況的課程規(guī)劃,從而使得學(xué)生在該規(guī)劃下接受有利于自身發(fā)展和進(jìn)步的思想政治文化教育,促進(jìn)學(xué)生的思想政治文化的進(jìn)步和學(xué)校思想政治文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
針對(duì)各高校雖然在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中存在的高校內(nèi)缺少相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)的問(wèn)題,其相應(yīng)的解決對(duì)策是加大高校內(nèi)相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)。相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)使得學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到思想政治文化建設(shè)對(duì)于自身發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的重要性,從而使得學(xué)生更加積極的參與和配合,所以政治文化建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展是非常重要的。目前,我國(guó)各高校組織的相關(guān)的政治文化建設(shè)活動(dòng)較少,大部分活動(dòng)都偏向于娛樂(lè)活動(dòng),雖然這些娛樂(lè)活動(dòng)能夠更好的吸引學(xué)生的注意力,但是對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)校的思想政治文化建設(shè)是非常不利的。為此,學(xué)??梢越M織相應(yīng)的娛樂(lè)和思想政治文化建設(shè)相結(jié)合的活動(dòng)方式,通過(guò)這種方式既能夠吸引學(xué)生的注意力,使得學(xué)生積極的參與到活動(dòng)中,又能夠使得學(xué)生在活動(dòng)中了解到思想政治文化建設(shè)的重要性,久而久之,能夠促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)校的思想政治文化建設(shè)。
針對(duì)各高校在學(xué)生的思想政治文化建設(shè)中存在的高校在思想政治文化建設(shè)方面的管理制度不健全的問(wèn)題,其相應(yīng)的解決對(duì)策是健全各高校思想政治文化建設(shè)的管理制度。健全各高校思想政治文化建設(shè)的管理制度首先要使得高校的相關(guān)管理者認(rèn)識(shí)到思想政治文化建設(shè)的重要性,加強(qiáng)對(duì)于思想政治文化建設(shè)的重視程度,在工作中時(shí)時(shí)的提醒自己,盡量從學(xué)校的角度全面的考慮問(wèn)題,減少自己主觀觀念對(duì)于自身工作的影響,從而在潛移默化中影響學(xué)生。除此之外,高校的相關(guān)管理者要通過(guò)討論來(lái)建立完整的學(xué)校思想政治文化建設(shè)制度,從而使得學(xué)校的思想政治文化建設(shè)能夠按照合理的步驟進(jìn)行,這對(duì)于學(xué)生的思想政治文化的培養(yǎng)和學(xué)校的思想政治文化建設(shè)的發(fā)展是十分有利的。
目前,我國(guó)各高校的思想政治文化建設(shè)問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越突出,由于社會(huì)發(fā)展對(duì)于學(xué)生的思想教育要求越來(lái)越高,而高校的思想政治文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生思想水平的進(jìn)步有著非常重要的作用,所以加強(qiáng)對(duì)這方面的重視是非常必要的?;诖耍狙芯拷榻B了我國(guó)各高校的思想政治文化建設(shè)存在的相關(guān)問(wèn)題,并重點(diǎn)闡述了我國(guó)各高校的思想政治文化建設(shè)的相應(yīng)對(duì)策,希望對(duì)我國(guó)各高校的思想政治文化建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展有所裨益。
[1]吳昌福.網(wǎng)絡(luò)發(fā)展形勢(shì)下高校思想政治教育的問(wèn)題與對(duì)策思考[J].東方企業(yè)文化,2014(15).
[2]潘艷民.加強(qiáng)高校思想政治文化建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策分析[J].科學(xué)與財(cái)富,2015(14).