陳善君
(湖南師范大學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410081)
論中國(guó)特色社會(huì)主義文論話(huà)語(yǔ)體系的構(gòu)建
陳善君
(湖南師范大學(xué),湖南 長(zhǎng)沙 410081)
中國(guó)特色社會(huì)主義文論話(huà)語(yǔ)體系構(gòu)建十分必要和緊迫。??略?huà)語(yǔ)理論的構(gòu)建取向、葛蘭西“文化霸權(quán)”的“大眾的同意”、拉克勞和墨菲后話(huà)語(yǔ)理論的多元主體“接合”,為之提供了視角和切點(diǎn)。大眾化了的馬列文論話(huà)語(yǔ)、中國(guó)化了的西方文論話(huà)語(yǔ)、時(shí)代化了的古代文論話(huà)語(yǔ)和實(shí)際化了的比較文論話(huà)語(yǔ)“接合”起來(lái),構(gòu)成發(fā)展的馬克思主義文論話(huà)語(yǔ)體系,再與創(chuàng)新的非馬克思主義文論研究話(huà)語(yǔ)二度“接合”起來(lái),就能構(gòu)成中國(guó)特色社會(huì)主義文論的“有機(jī)意識(shí)形態(tài)”。
中國(guó)特色社會(huì)主義;話(huà)語(yǔ);文化霸權(quán);接合
經(jīng)過(guò)新中國(guó)成立以來(lái)60多年的發(fā)展,如果從延安文藝座談會(huì)的召開(kāi)算起,有70多年,我國(guó)當(dāng)代文論建設(shè)取得了一定的成績(jī),形成了馬列文論、西方文論、古代文論、比較文論各擅勝場(chǎng)、共同繁榮發(fā)展的局面。尤其是西方文論所獲青睞更多,研究者眾,成績(jī)也更為顯著。但總體來(lái)看,當(dāng)下中國(guó)文論建設(shè)存在的問(wèn)題同樣不容小覷。對(duì)此,董學(xué)文先生有著非常精當(dāng)?shù)母爬ǎ骸拔鞣轿恼摵秃蟋F(xiàn)代文論學(xué)說(shuō)與中國(guó)文藝現(xiàn)象多有‘水土不服’的缺欠,我國(guó)古典文論寶貴遺產(chǎn)自身存在著‘時(shí)過(guò)境遷’的局限,經(jīng)典馬克思主義文藝?yán)碚撚懈鶕?jù)歷史語(yǔ)境和時(shí)代條件‘與時(shí)俱進(jìn)’的需求?!盵1]5
當(dāng)前我國(guó)文論建設(shè)的現(xiàn)狀確實(shí)是成績(jī)與問(wèn)題共存,需求與訴求同在,經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)都有,這毋庸回避。因此在現(xiàn)階段提出構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系是非常及時(shí)和尤為必要的。
首先,是增強(qiáng)自身影響、介入文藝現(xiàn)場(chǎng)、引導(dǎo)創(chuàng)作實(shí)踐的需要。文藝創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究從來(lái)就是車(chē)之兩輪、鳥(niǎo)之兩翼,是相輔相成、相得益彰的?,F(xiàn)今文藝?yán)碚撗芯棵黠@地滯后于文藝創(chuàng)作實(shí)踐太多,造成我們的文論話(huà)語(yǔ)體系缺乏“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)”、“中國(guó)表述”、“中國(guó)模式”,這種“缺”、有時(shí)是“隔”的狀態(tài),使得文論研究的成果,離開(kāi)學(xué)術(shù)圈,就變得無(wú)足輕重、可有可無(wú)了。有人歸結(jié)我國(guó)當(dāng)前文藝發(fā)展的不良癥狀是“生產(chǎn)與消費(fèi)脫節(jié),理論與創(chuàng)作脫離”,這并非毫無(wú)見(jiàn)地。從理論中來(lái),到理論中去,是當(dāng)前我國(guó)文論研究的常態(tài)。按理說(shuō),基礎(chǔ)研究要為批評(píng)實(shí)踐提供理論依據(jù),批評(píng)實(shí)踐要為基礎(chǔ)研究提供經(jīng)驗(yàn)材料。但是當(dāng)前的實(shí)際情形并不是這樣。批評(píng)實(shí)踐得不到理論的支撐,理論不來(lái)源于文藝現(xiàn)場(chǎng)。由是造成當(dāng)前文論研究的零散、不及物和缺乏話(huà)語(yǔ)權(quán)、影響力。當(dāng)然文論研究與創(chuàng)作實(shí)踐適當(dāng)拉開(kāi)一些距離本是無(wú)可厚非的,也是保持學(xué)術(shù)本身的自主性、獨(dú)立性的必要條件。但是如果“間距”過(guò)大,就容易造成“空心地帶”,給西方文論“強(qiáng)制闡釋”留下太多太大的空間,導(dǎo)致我們的文論話(huà)語(yǔ)特色和影響力不夠。
其次,是突破分科設(shè)置、整合學(xué)科資源、形成整體效應(yīng)的需要。目前我國(guó)文論實(shí)際存在的形態(tài)主要可以分為兩大塊,一為基礎(chǔ)研究,一為批評(píng)實(shí)踐?;A(chǔ)研究主要包含有馬列文論、西方文論、古代文論和比較文論。文論基礎(chǔ)研究的四個(gè)方面分科設(shè)置、分頭探討、互不干系。由于不能形成統(tǒng)一的研究對(duì)象,造成目前我國(guó)只有文論專(zhuān)業(yè),沒(méi)有文論體系,只有文論知識(shí)生產(chǎn),沒(méi)有文論話(huà)語(yǔ)制造的局面。話(huà)語(yǔ)雖則意味著擁有話(huà)語(yǔ)權(quán),形成某種支配、限制或控制的程序;體系則意味著蘊(yùn)含或者能夠體現(xiàn)某種認(rèn)識(shí)型或真理意志。而這兩個(gè)方面,卻正是我們構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)文論所要達(dá)至的目標(biāo)。只要我們能夠構(gòu)建起當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系,那么目前我國(guó)文論建設(shè)所面臨的一系列問(wèn)題,將會(huì)得到有效的化解。
第三,是發(fā)出中國(guó)聲音、走向國(guó)際對(duì)話(huà)、增強(qiáng)文化自信的需要。中國(guó)當(dāng)代文論經(jīng)過(guò)“五四”文化思潮的蕩滌和文學(xué)創(chuàng)作的激發(fā),曾與左翼文學(xué)共同發(fā)軔于民族危難時(shí)候,并在充分吸取前蘇聯(lián)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,于1940年代逐步形成以毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話(huà)》為標(biāo)志,以社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文論話(huà)語(yǔ)為特色的文藝思想體系。中間歷經(jīng)文革磨難,改革開(kāi)放之后,隨著社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文論話(huà)語(yǔ)的失效,以及大量西方文論話(huà)語(yǔ)的引進(jìn),實(shí)際上,我國(guó)文論中心開(kāi)始離散,話(huà)語(yǔ)權(quán)逐步喪失。不僅對(duì)國(guó)內(nèi)的創(chuàng)作實(shí)踐發(fā)聲無(wú)力,在國(guó)外就更談不上什么影響了。目前隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和國(guó)際地位的提升,我們的文論話(huà)語(yǔ)權(quán)沖動(dòng)相應(yīng)增加。從配合當(dāng)前國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展的需要來(lái)考慮,構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系也是責(zé)無(wú)旁貸。中央已經(jīng)明確提出,作為一個(gè)大國(guó)要具有相應(yīng)的“文化輸出”、“思想輸出”,我們文論界應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。最近,習(xí)近平總書(shū)記在建黨95周年慶祝大會(huì)講話(huà)中指出,文化自信是“更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚”的自信,理應(yīng)成為繼道路自信、理論自信和制度自信之后,中國(guó)特色社會(huì)主義的“第四個(gè)自信”。但是,如果沒(méi)有我們文論界的自覺(jué)、自信、自強(qiáng),沒(méi)有比較完備、完善的“當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系”,我們不難想到,這個(gè)自信至少是不完全的。因?yàn)槲乃囁枷胧敲褡逦幕闹匾M成和忠實(shí)體現(xiàn)。
對(duì)于當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系的構(gòu)建,文論界的學(xué)者或多或少地都在思考這個(gè)問(wèn)題。有的甚至作了深入的研究,發(fā)表了很有分量的學(xué)術(shù)文章,提出了諸多很有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。但是真正從話(huà)語(yǔ)理論的角度,來(lái)進(jìn)行研究的卻并不多見(jiàn)?;蛘哂械难芯勘M管使用了“話(huà)語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ),但大多也是從語(yǔ)言學(xué)的角度,并不是從話(huà)語(yǔ)理論的角度來(lái)進(jìn)行研究的。如果從話(huà)語(yǔ)理論所要求的文化哲學(xué)的角度來(lái)進(jìn)行研究,可能會(huì)更切中肯綮,從而發(fā)現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代文論建設(shè)的問(wèn)題內(nèi)核及其解決途徑。盡管話(huà)語(yǔ)有時(shí)是暴君,有時(shí)是成規(guī),有時(shí)是陷阱,有時(shí)是空洞,本身就是要避免和擺脫的對(duì)象,但是只要我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候,注意趨利避害,注意聯(lián)系實(shí)際,注意汲其精華,就能做到為我所用,適得其所。
按照??碌脑?huà)語(yǔ)理論,話(huà)語(yǔ)不同于語(yǔ)言或者言語(yǔ)。語(yǔ)言或者言語(yǔ)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的表征和描述,而話(huà)語(yǔ)則是具有構(gòu)建性的,“是一種建構(gòu)的結(jié)果,不是自然而然”[2]26,它通過(guò)構(gòu)建對(duì)象甚或知識(shí)、學(xué)科,來(lái)獲得權(quán)力、地位和影響,從而形成和體現(xiàn)出話(huà)語(yǔ)權(quán)。??略?jīng)寫(xiě)到:話(huà)語(yǔ)就是展示秩序的符號(hào)系統(tǒng)。[3]話(huà)語(yǔ)權(quán)就是排序的規(guī)則[4]2,而掌控規(guī)則、制造話(huà)語(yǔ)的并不是人,而是一系列有關(guān)的歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。[4]2而“這些關(guān)系是話(huà)語(yǔ)的極限:他們向話(huà)語(yǔ)提供話(huà)語(yǔ)能夠言及的對(duì)象,或者更恰當(dāng)?shù)卣f(shuō)(因?yàn)檫@種提供的形象設(shè)定,對(duì)象構(gòu)成于一方,話(huà)語(yǔ)形成于另一方),它們確定著話(huà)語(yǔ)為了能夠言及這樣或那樣的對(duì)象,能夠探討它們,確定、分析、分類(lèi)、解釋它們所應(yīng)該構(gòu)成的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些關(guān)系所標(biāo)志的不是話(huà)語(yǔ)使用的語(yǔ)言,不是話(huà)語(yǔ)在其中展開(kāi)的景況,它們標(biāo)志的是作為實(shí)踐的話(huà)語(yǔ)本身?!盵2]26
眾所公認(rèn),目前我們的文論是缺乏話(huà)語(yǔ)權(quán)的。在我國(guó)當(dāng)前叫得最響的是西方文論,甚至出現(xiàn)不懂不研究不介入一點(diǎn)西方文論,在學(xué)界是要受到嘲諷,甚至被貼上“落后”和“過(guò)時(shí)”標(biāo)簽的現(xiàn)象??赡呐屡懦?jīng)濟(jì)地位和綜合國(guó)力的國(guó)際影響不說(shuō),我們的西方文論在國(guó)際上還只能是學(xué)生,因?yàn)槲覀冞@些成套的話(huà)語(yǔ)都是照搬過(guò)來(lái)的,也還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)我們當(dāng)下能有什么原創(chuàng)的理論給西方國(guó)家提供了啟示和啟發(fā)的。另外,我們的文論又能給當(dāng)下的文藝實(shí)踐多大的影響和引導(dǎo)呢?其實(shí)是早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及市場(chǎng)資源和經(jīng)濟(jì)因素的影響了。這一方面原因在創(chuàng)作,但是跟我們的文論也有干系。正是這歷史和現(xiàn)實(shí),包括制度等所有關(guān)系決定了當(dāng)前我國(guó)文論話(huà)語(yǔ)權(quán)的喪失,不說(shuō)“失語(yǔ)”,說(shuō)“失權(quán)”還是不算過(guò)分的。
還有我們的馬列文論,由于近些年來(lái)的創(chuàng)新不夠,在文件上躺著成為擺設(shè),在嘴巴上講著成為口號(hào),在實(shí)踐中指導(dǎo)對(duì)不上號(hào),使得我們的主流文藝和價(jià)值觀影響力大大下降,“三俗”作品得以大行其道。我們的古代文論是寶貴的文論資源和來(lái)源,可是由于語(yǔ)境變遷和轉(zhuǎn)換不夠,一直在邊緣地帶掙扎。
由于失去了話(huà)語(yǔ)權(quán),我們的文論只能是一種知識(shí)。不過(guò),此處所說(shuō)的知識(shí)跟??轮v的知識(shí),含義還是有所不同的,他所說(shuō)的知識(shí)都是指形成體系、有陳述形式、能夠決定支配事物秩序的文本或話(huà)語(yǔ),我所說(shuō)的知識(shí)只是我們常用的說(shuō)法,指人們?cè)趯?shí)踐中獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn),是沒(méi)有話(huà)語(yǔ)權(quán)的。
話(huà)語(yǔ)本是無(wú)處不在的??墒俏覀儺?dāng)下的文論要成為話(huà)語(yǔ),擁有話(huà)語(yǔ)權(quán),卻是困難重重,舉步維艱。也許葛蘭西的“文化霸權(quán)”理論能夠給我們提供有益的啟示,如果能夠把他的“霸權(quán)”理論從“文化”移植到“文論”的話(huà),那么我們的文論話(huà)語(yǔ)權(quán)或許就可以因此得到重塑。
葛蘭西在《南方問(wèn)題的一些情況》中,第一次明確使用了“文化霸權(quán)”這個(gè)概念。后來(lái)在《獄中札記》和獄中所寫(xiě)的書(shū)信中,葛蘭西更是明確把“統(tǒng)治”(壓制)和“領(lǐng)導(dǎo)”區(qū)分開(kāi)來(lái),強(qiáng)調(diào)了文化霸權(quán)是通過(guò)大眾同意進(jìn)行統(tǒng)治的方式。那么,統(tǒng)治階級(jí)或集團(tuán)如何贏得被統(tǒng)治人民的同意呢?葛蘭西指出,統(tǒng)治集團(tuán)要贏得大眾的同意,其自身必須要具備一定的條件,這就是要超越自身的經(jīng)濟(jì)局限,從經(jīng)濟(jì)社團(tuán)階段、經(jīng)濟(jì)合作階段一直過(guò)渡到“最純粹的政治階段”,即文化霸權(quán)階段。正是在這一階段,從前產(chǎn)生的具有不同意識(shí)形態(tài)的社會(huì)集團(tuán)或“政黨”互相對(duì)峙和沖突,并在這種對(duì)峙和沖突中相互妥協(xié)或協(xié)商,最終造成某個(gè)基本社會(huì)集團(tuán)對(duì)一系列從屬社會(huì)集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán),從而帶來(lái)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治目標(biāo)的一致,也引起精神和道德的統(tǒng)一,雖然這只是暫時(shí)的。
盡管我們目前的四種基礎(chǔ)研究文論,沒(méi)有受到明顯的經(jīng)濟(jì)局限和政治約束,但是由于它們各自的學(xué)術(shù)路向和學(xué)術(shù)主張不同,造成它們與大眾的關(guān)系是各不相同的,存在的問(wèn)題也不一樣,不過(guò)最終結(jié)果卻是一樣的,就是沒(méi)有哪種文論能夠獲得像葛蘭西所說(shuō)的那種“文化霸權(quán)”。如前所述,我們的馬列文論正是由于“大眾不同意”,即人民群眾在內(nèi)心里有抵觸情緒,認(rèn)為其總是為“假、大、空”文藝張目,是一套虛假和虛偽的理論,從而在大眾中失去了影響力,所以必須要通過(guò)大眾化這一環(huán)節(jié),我們的馬列文論才會(huì)重新?lián)碛性?huà)語(yǔ)權(quán)。
西方文論自改革開(kāi)放以來(lái),直到近幾年前,作為“新聲”或“創(chuàng)新”的代名詞,在學(xué)界呼聲一直比較高,幾十年來(lái)研究熱潮不斷,數(shù)度更替,潮起潮落,但是主流意識(shí)形態(tài)一直對(duì)其保持一種警惕的態(tài)勢(shì),因?yàn)槠涓袊?guó)的實(shí)際不盡相符合,“水土不服”,只能止痛止癢,不能祛病除疾。所以西方文論必須中國(guó)化,才能獲得主流意識(shí)形態(tài)的接納與認(rèn)同。
古代文論由于語(yǔ)言的演化和語(yǔ)境的變遷,在大眾中形成了隔膜感和陌生感由來(lái)已久,但是其中蘊(yùn)含的中華美學(xué)精神,卻照樣能夠滋潤(rùn)熏染廣大人民群眾的心靈情操,因?yàn)槲幕难}是阻隔不斷的。古代文論的時(shí)代化,是延續(xù)我們文化血脈的必然要求。當(dāng)前的比較文論要么陷入大而無(wú)當(dāng)?shù)暮暧^對(duì)照,要么淪入細(xì)小精致的微觀辨析,總之牽強(qiáng)附會(huì)的多,實(shí)際作用不大,“大眾同意”的研究成果不多。然而比較文論只要加強(qiáng)其實(shí)踐性、針對(duì)性,對(duì)于文化的互補(bǔ)和借鑒是有百利而無(wú)一害的,這也是學(xué)界和社會(huì)樂(lè)于見(jiàn)到的。
當(dāng)前四種文論,只要能夠克服各自的弊端,就能獲得“大眾的同意”,增大影響,獲取話(huà)語(yǔ)權(quán),從“知識(shí)生產(chǎn)”轉(zhuǎn)化為“話(huà)語(yǔ)制造”。相應(yīng)地,那我們學(xué)界就會(huì)因此擁有四種基礎(chǔ)文論話(huà)語(yǔ),即大眾化的馬列文論話(huà)語(yǔ)、中國(guó)化的西方文論話(huà)語(yǔ)、時(shí)代化的古代文論話(huà)語(yǔ)、實(shí)際化的比較文論話(huà)語(yǔ)。那接下來(lái)的問(wèn)題是,怎樣形成我們的話(huà)語(yǔ)體系?因?yàn)樵?huà)語(yǔ)總是互相排斥的,處理不好,將會(huì)貽害無(wú)窮。新中國(guó)成立以后,我們的社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文論話(huà)語(yǔ)權(quán)得到無(wú)限放大,到文革時(shí)期,發(fā)展到成為只能容許“兩結(jié)合”、“三突出”創(chuàng)作方法的存在,這種社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文論話(huà)語(yǔ)一元化帶來(lái)的危害,讓人記憶猶新。這個(gè)教訓(xùn)必須汲取。
沒(méi)有引入話(huà)語(yǔ)理論之前,如果只從專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)角度來(lái)分析考察,我們當(dāng)前中國(guó)特色的在社會(huì)主義文論,是以馬列主義為指導(dǎo),馬列文論、西方文論、古代文論、比較文論四種主要文論并存發(fā)展。如果要提加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文論建設(shè),那無(wú)非就是要加強(qiáng)馬列文論的大眾化、西方文論的中國(guó)化、古代文論的時(shí)代化、比較文論的實(shí)際化。這在學(xué)界基本上是達(dá)成共識(shí)了的。[1]5-9
然而,這里存在的問(wèn)題有,一是用馬列主義來(lái)指導(dǎo)馬列文論。當(dāng)然馬列主義在這里指的是馬克思主義的文藝思想,包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的文藝論斷,習(xí)近平在文藝工作座談會(huì)上的講話(huà)精神,以及中央歷年來(lái)的文藝方針、政策等,而馬列文論包含和體現(xiàn)的正是這些內(nèi)容,如是看來(lái),有自己指導(dǎo)自己之嫌。二是如其不然,以馬列文論為指導(dǎo),其它文論被指導(dǎo),那整個(gè)構(gòu)建的就是馬克思主義文藝學(xué),當(dāng)然大家也都這么認(rèn)為??墒俏鞣轿恼?、古代文論、比較文論就會(huì)失去自主性,就會(huì)都被納入馬克思主義文藝學(xué)范疇之內(nèi),失去其學(xué)科獨(dú)立性??墒聦?shí)是這樣嗎?如果是的話(huà),那我們的文論還是馬克思主義文藝思想一元論。如果不是的話(huà),那就意味著放棄了馬列文論、馬克思主義文藝思想的指導(dǎo)地位。
如何才能解決這個(gè)難題,化解這個(gè)理論悖論?新葛蘭西主義者拉克勞和墨菲為我們提供了啟示。他們認(rèn)為,只要通過(guò)話(huà)語(yǔ)“接合”,這個(gè)問(wèn)題就能迎刃而解。
在他們看來(lái),一個(gè)完全閉合的自我同一的社會(huì)型構(gòu)是不可能的,即使個(gè)人認(rèn)同和微觀社會(huì)關(guān)系也都是不穩(wěn)定的。社會(huì)是按照話(huà)語(yǔ)規(guī)則形成的一個(gè)非穩(wěn)定的差異系統(tǒng),社會(huì)認(rèn)同因而依賴(lài)于在一個(gè)不穩(wěn)定社會(huì)系統(tǒng)中領(lǐng)導(dǎo)權(quán)接合的偶然模式。[5]35拉克勞和墨菲在這里明顯指出,一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)中是可以容納不同的話(huà)語(yǔ)存在的,這些話(huà)語(yǔ)只要能夠“接合”起來(lái),就能獲得社會(huì)認(rèn)同,從而產(chǎn)生文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。那么我們的四種文論話(huà)語(yǔ)如何才能“接合”起來(lái),就成為問(wèn)題的關(guān)鍵。
(一)賦予馬克思主義文論話(huà)語(yǔ)主導(dǎo)地位。但不止是說(shuō)的馬克思主義及其文論,這個(gè)主導(dǎo)話(huà)語(yǔ)必須是以大眾化了的馬列文論話(huà)語(yǔ)為主,“接合”中國(guó)化的西方文論話(huà)語(yǔ)、時(shí)代化的古代文論話(huà)語(yǔ)、實(shí)際化的比較文論話(huà)語(yǔ),形成一個(gè)系統(tǒng),即應(yīng)是發(fā)展了的馬克思主義文論話(huà)語(yǔ)體系,來(lái)作為當(dāng)今中國(guó)特色社會(huì)主義文論的指導(dǎo)思想。具體如何“接合”呢?那就是在這四種文論話(huà)語(yǔ)進(jìn)行充分對(duì)話(huà)的基礎(chǔ)上,大眾化的馬列文論話(huà)語(yǔ),在發(fā)掘自身豐富的理論資源的基礎(chǔ)之上,吸取中國(guó)化的西方文論話(huà)語(yǔ)、時(shí)代化的古代文論話(huà)語(yǔ)、實(shí)際化的比較文論話(huà)語(yǔ)等的成果和精髓,不斷豐富和發(fā)展自己,提升自己的理論容量和質(zhì)量,要能夠回答文藝創(chuàng)作實(shí)踐的實(shí)際問(wèn)題,指導(dǎo)和引導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義文藝的創(chuàng)作生產(chǎn),促進(jìn)社會(huì)主義文藝的繁榮發(fā)展。這樣的話(huà),主流意識(shí)形態(tài)、學(xué)術(shù)精英階層和人民大眾群體,才會(huì)真正“同意”和愿意接受這種發(fā)展了的馬克思主義文論話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)。
拉克勞和墨菲認(rèn)為,任何既定社會(huì)的特征是主體的多元性,并且沒(méi)有理由給予階級(jí)主體以?xún)?yōu)先權(quán),領(lǐng)導(dǎo)權(quán)必須被視作不同主體的話(huà)語(yǔ)“接合”。因此,如果統(tǒng)治階級(jí)或工人階級(jí)要爭(zhēng)奪“政治、智識(shí)和道德的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”,則取決于它們各自發(fā)展政治規(guī)劃的能力——這種政治規(guī)劃必須被其他主體所認(rèn)可,還取決于它們各自發(fā)展一個(gè)“有機(jī)意識(shí)形態(tài)”的能力,這個(gè)“有機(jī)意識(shí)形態(tài)”可以起著一個(gè)共享的意識(shí)形態(tài)參照框架的作用,多元主體可以依據(jù)它重新界定和協(xié)商聯(lián)盟以推進(jìn)促進(jìn)這個(gè)方案。[6]
在階級(jí)斗爭(zhēng)不是社會(huì)主要形態(tài)的當(dāng)下,我們的情形跟拉克勞和墨菲所說(shuō)的情形是大致契合的。因此可以主張把包含著大眾化的馬列文論話(huà)語(yǔ)、中國(guó)化的西方文論話(huà)語(yǔ)、時(shí)代化的古代文論話(huà)語(yǔ)和實(shí)際化的比較文論話(huà)語(yǔ)在內(nèi)的,整個(gè)發(fā)展的馬克思主義文論話(huà)語(yǔ),作為中國(guó)特色社會(huì)主義文論的指導(dǎo)思想,就是對(duì)多元主體話(huà)語(yǔ)進(jìn)行“接合”,使得占支配、控制地位的意識(shí)形態(tài)里面,包含有被支配、控制的意識(shí)形態(tài),使得后者“積極同意”前者,從而實(shí)現(xiàn)前者的文化領(lǐng)導(dǎo),也就是這時(shí)才能夠真正樹(shù)立起發(fā)展的馬克思主義文論話(huà)語(yǔ)的指導(dǎo)地位。葛蘭西曾對(duì)此有過(guò)深入的研究、清醒的認(rèn)識(shí)和明確的主張,領(lǐng)導(dǎo)權(quán)不僅包含統(tǒng)治階級(jí)通過(guò)他們的智識(shí)、道德和政治領(lǐng)域的實(shí)踐對(duì)被統(tǒng)治階級(jí)“積極同意”的動(dòng)員,其中包括系統(tǒng)考慮大眾的利益和需求,也包含必要時(shí)在次要問(wèn)題上作出妥協(xié)以保持支持和團(tuán)結(jié)(但不會(huì)犧牲根本利益),即通過(guò)建立和再生一個(gè)集體意志、一個(gè)共同的世界觀來(lái)確保智識(shí)和道德的領(lǐng)導(dǎo)。[7]如是,我們中國(guó)特色社會(huì)主義文論話(huà)語(yǔ)體系的指導(dǎo)思想、主導(dǎo)話(huà)語(yǔ)就是這樣的一個(gè)集體意志,那勢(shì)必是能經(jīng)得起檢驗(yàn)的。
(二)賦予其它文論話(huà)語(yǔ)主體地位。否則就會(huì)失去當(dāng)代中國(guó)文論體系的豐富性。在當(dāng)今文論界,不用懷疑的事實(shí)是,也還存在著沒(méi)有進(jìn)行中國(guó)化的西方文論研究,也就是說(shuō)單純地主要是為了進(jìn)行西方文論的研究,不結(jié)合或者說(shuō)主要不是為了中國(guó)的實(shí)際,這樣的單純學(xué)術(shù)研究,哪怕就是有些結(jié)合實(shí)際、結(jié)合當(dāng)前的語(yǔ)境,主要也還是為了闡釋西方文論,就是我們說(shuō)的“以中釋西”。我們也要允許其存在。“話(huà)語(yǔ)不僅包括語(yǔ)言,它們同時(shí)還包括物質(zhì)實(shí)踐。但是,沒(méi)有話(huà)語(yǔ)可以完全固定要素的意義,總是存在著意義的多價(jià)性和剩余,并且由此為其他的話(huà)語(yǔ)留下了空間?!盵5]35因此,對(duì)于同樣情況的古代文論、比較文論、甚至馬列文論學(xué)術(shù)研究,我們不僅允許它們存在,給予它們空間,允許它們“以今釋古”、“互為借鑒”、“回到原典”,而且還要照樣賦予它們主體地位,以保證它們學(xué)術(shù)研究的獨(dú)立性、自主性。相應(yīng)地,它們也只需進(jìn)行它們的學(xué)術(shù)研究就可以了,只要不斷擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響,取得研究成果,就能成為各自領(lǐng)域的研究話(huà)語(yǔ),因?yàn)橹挥羞@樣,才能獲得本領(lǐng)域?qū)W術(shù)界的“同意”,獲得自身的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),從而對(duì)各自研究領(lǐng)域的話(huà)語(yǔ)資源起到傳承和創(chuàng)新作用。
在此基礎(chǔ)上,由西方文論、古代文論、比較文論、馬列文論學(xué)術(shù)研究話(huà)語(yǔ)共同組成的非馬克思主義文藝?yán)碚撛?huà)語(yǔ)體系,因其都具有話(huà)語(yǔ)主體地位,因此他們能夠分別或共同與馬克思主義文藝?yán)碚撛?huà)語(yǔ)體系進(jìn)行交流,這樣就能夠把前者的“以今釋古”、“以中釋西”、“互為借鑒”、“回到原典”功能,與后者的“古為今用”、“西為中用”、“汲其精華”、“以文化人”功能,“接合”起來(lái),構(gòu)建成為一個(gè)“有機(jī)意識(shí)形態(tài)”系統(tǒng)(如圖所示)。既擁有自己的話(huà)語(yǔ)權(quán),又能夠得到大眾“積極的同意”;既能夠彰顯自己的中國(guó)特色,又有深厚的學(xué)術(shù)研究作為支撐;既能夠?qū)ξ乃噭?chuàng)作實(shí)踐發(fā)言,又能在國(guó)際文論界發(fā)聲。構(gòu)建如此的當(dāng)代中國(guó)文論話(huà)語(yǔ)體系前景著實(shí)誘人,然而尚需付出極大努力。這是我們文論界應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)得到的。
[1]董學(xué)文.努力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文藝學(xué)[J].藝術(shù)評(píng)論,2013(2).
[2]米歇爾·??拢R(shí)考古學(xué)[M].2版.謝強(qiáng),馬月,譯.北京:生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店,2003.
[3]米歇爾·福柯.詞與物——人文科學(xué)考古學(xué)[M].莫偉民,譯.上海:上海三聯(lián)書(shū)店,2001.16.
[4]米歇爾·??拢?huà)語(yǔ)的秩序[G].許寶強(qiáng),袁偉.語(yǔ)言與翻譯的政治(選編)肖濤,譯.北京:中央編譯出版社,2001.
[5]郁建興,肖揚(yáng)東.論葛蘭西與新葛蘭西主義的國(guó)家理論[J].社會(huì)科學(xué)輯刊,2014(6).
[6]Bob Jessop. The Capitalist State[M]. Oxford, 1982.142.
[7]Bob Jessop. State Theory[M]. Polity Press, 1990.51-52.
責(zé)任編輯:秦小珊
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1004-3160(2017)01-0042-05
2016-11-20
陳善君,男,湖南衡陽(yáng)人,湖南師范大學(xué)文學(xué)院博士研究生,湖南省文聯(lián)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng),主要研究方向:文藝?yán)碚撆c批評(píng)。