論高校體育教育與終身體育教育

董曉兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

論高校體育教育與終身體育教育

董曉
兵團(tuán)興新職業(yè)技術(shù)學(xué)院

體育活動(dòng)作為人類生活中必不可少的一部分，對(duì)人類的發(fā)展和進(jìn)步起到了重要作用。高校體育教育對(duì)培養(yǎng)國民的良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和個(gè)人的終身體育教育有著不可分割的聯(lián)系。當(dāng)下，大學(xué)生作為人類社會(huì)生活中一個(gè)關(guān)鍵的群體，良好的高校體育教育對(duì)促進(jìn)終身體育教育有著積極作用。

高校；體育；終身體育；教育

引言

隨著高等教育的普及，大學(xué)生近幾年逐漸成為社會(huì)上的重要組成部分，高校的體育教育也變得尤為重要。因?yàn)樵谏钏讲粩嗵嵘慕裉?，良好的飲食?xí)慣和科學(xué)合理化的運(yùn)動(dòng)能確保畢業(yè)以后的大學(xué)生在工作中保持一個(gè)良好狀態(tài)。所以高等體育教育對(duì)終身體育教育有著積極的促進(jìn)作用。

1 、高等體育教育和終身體育教育的定義

高等體育教育就是以大學(xué)生為主體對(duì)象，通過開展各類體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)，包括室內(nèi)的運(yùn)動(dòng)理論教學(xué)和戶外的動(dòng)作教學(xué)，在提高其身體素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)其不斷思考和拼搏進(jìn)取的體育競(jìng)技精神。終身體育教育是人在不同的階段，接受科學(xué)的合理的體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)，在其工作生活的空閑時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，提高和改善身體機(jī)能的同時(shí)，也能滿足其對(duì)精神文明的需要，是現(xiàn)代社會(huì)選擇積極生活方式的重要表現(xiàn)。

2 、高等體育教育和終身體育教育的現(xiàn)狀

高等體育教育的發(fā)展中存在著參差不齊的現(xiàn)象，沒有一個(gè)科學(xué)合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，許多大學(xué)開展體育選修課，其主要目的是為了讓學(xué)生能修滿學(xué)分，但在實(shí)際的體育教育活動(dòng)中，存在著很多問題，例如在體育教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，體育教學(xué)老師的不專業(yè)和落后的教學(xué)理論導(dǎo)致學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中沒能達(dá)到一個(gè)正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作和正確的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，沒能使正確的體育理論和動(dòng)作落實(shí)到位。終身體育教育的概念在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，逐漸被人們所重視和實(shí)踐，但在實(shí)際的生活中，終身體育教育的含義確被人們所曲解，有些人因?yàn)闆]有科學(xué)的體育理論作為基礎(chǔ)，盲目開展體育活動(dòng)，導(dǎo)致其在運(yùn)動(dòng)過程中出現(xiàn)傷、殘、甚至死的現(xiàn)象，從而展現(xiàn)出正確的體育教育對(duì)人們的體育活動(dòng)有著至關(guān)重要的作用。

3 、高等體育教育與終身體育教育的關(guān)系

高等體育教育作為終身體育教育的重要基礎(chǔ)組成部分，高等體育教育在終身體育教育體系中起到了承上啟下的作用，也是人們樹立正確的體育意識(shí)和奠定終身體育基礎(chǔ)的關(guān)鍵。

首先，高等體育教育的開展可以為人們提供一個(gè)強(qiáng)健的體魄，良好的身體素質(zhì)是開展體育教育的基礎(chǔ)，大學(xué)時(shí)期接受體育教育的同時(shí)，通過不同的體育運(yùn)動(dòng)可以提高其運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)其思維能力。其次，高等體育教育的開展，可以培養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生在校期間科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，這對(duì)其以后的工作和生活有著積極的意義。高等體育教育可以更好的培養(yǎng)大學(xué)生的體育興趣愛好，通過課余的時(shí)間，通過感興趣的體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體的同時(shí)也能培養(yǎng)人的體育運(yùn)動(dòng)精神，例如勇敢拼搏和團(tuán)隊(duì)精神。最后，高校體育教育可以培養(yǎng)人的自我體育意識(shí)，這也是高校體育對(duì)終身體育的重要促進(jìn)作用，大學(xué)生在校接收到科學(xué)合理的體育教學(xué)，這也是讓大學(xué)生在離開校園生活后，能進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。在校形成的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，可以促進(jìn)其終身體育的意識(shí)，不僅如此，通過這種形式，科學(xué)的體育運(yùn)動(dòng)帶來的效果也能帶動(dòng)周邊人的學(xué)習(xí)，達(dá)到終身體育與全民體育的結(jié)合。

4 、如何解決高校體育教育和終身體育教育的問題

眾所周知，看問題要通過現(xiàn)象看本質(zhì)，高校體育教育的問題，實(shí)際上是因?yàn)閮蓚€(gè)方面的原因，一個(gè)是學(xué)校的教育制度的不完善，另一個(gè)是學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)思想不夠深入。

高校體育教育在學(xué)校的制度不夠完善，體現(xiàn)在課程內(nèi)容和監(jiān)管制度上。有些大學(xué)的體育教育可能太過于單一，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)不接受甚至抵觸的情緒，使得體育教育的效果不夠明顯。有些學(xué)校則是因?yàn)楸O(jiān)管制度的不完善，導(dǎo)致體育教育課程沒能按照正常的教學(xué)秩序執(zhí)行，有些大學(xué)體育教育課堂出現(xiàn)，學(xué)生的大面積缺席和考試不及格的現(xiàn)象，沒能把體育教育事業(yè)落到實(shí)處。

針對(duì)課程單一的問題，建議高?？梢砸M(jìn)當(dāng)下主流的體育運(yùn)動(dòng)，開展專業(yè)的體育運(yùn)動(dòng)講座和專項(xiàng)的體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽，可以提高高校學(xué)生的參與性。針對(duì)學(xué)校監(jiān)管制度的不完善，可以開展研討會(huì)，制定教師的考核制度和學(xué)生的考核制度，利用制度來規(guī)范體育教育活動(dòng)中的不合理行為，從而達(dá)到人人會(huì)參與的體育運(yùn)動(dòng)事業(yè)。

終身體育教育問題，則是一個(gè)社會(huì)問題，因?yàn)槲覈€處在發(fā)展中國家，國民的運(yùn)動(dòng)意識(shí)還不夠深入，如何貫徹和發(fā)展終身體育教育是一個(gè)關(guān)鍵問題。因?yàn)槿藗兊捏w育運(yùn)動(dòng)意識(shí)不夠深入導(dǎo)致一切群體的體育活動(dòng)無法開展，政府和相關(guān)事業(yè)單位可以開展一些社區(qū)體育教育的講座，把科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)貫徹到群眾中去，例如不同體質(zhì)的人群適合不同的體育活動(dòng)，不要盲目的開展體育活動(dòng)，有可能適得其反，達(dá)不到鍛煉身體的效果，事實(shí)證明科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)能使人的身體各個(gè)技能得到改善，從而提高其身體素質(zhì)。

5 、高校體育教育和終身體育教育的意義

高校體育教育的意義在于，能為社會(huì)提供高身體素質(zhì)的實(shí)用型人才，通過體育教育活動(dòng)的開展，大學(xué)生可以走出課堂接觸到當(dāng)下主流的體育運(yùn)動(dòng)，在鍛煉身體的同時(shí)，也能培養(yǎng)自己的勇于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，對(duì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中能起到積極的作用。

終身體育教育的意義在于，可以讓科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)理念貫穿于一個(gè)人的一生，在不同時(shí)期開展不同的體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)其身心健康和生活都有積極作用，終身體育教育的開展還能使整個(gè)社會(huì)處于一個(gè)健康的狀態(tài)，人們不再是盲目的對(duì)物質(zhì)生活的追崇，對(duì)身體和精神文明的建設(shè)，也能提高整個(gè)民族的戰(zhàn)斗力。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年弱則國弱，所以要開展好高校體育教育活動(dòng)和終身體育教育活動(dòng)。

結(jié)束語

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和物質(zhì)生活基本充裕的今天，人們不光局限于對(duì)物質(zhì)生活的盲目追崇，而是需要更高的精神文明建設(shè)，體育活動(dòng)作為人們生活工作的重要組成部分，對(duì)人們的身體素質(zhì)和國民的體育運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)有著重要的作用。高校體育教育不光能讓科學(xué)的合理的體育運(yùn)動(dòng)理論以課堂的形式呈現(xiàn)出來，還能培養(yǎng)人的體育素養(yǎng)，這對(duì)終身體育教育的貢獻(xiàn)不容小覷。終身體育教育的道路任重而道遠(yuǎn)，我們國家處于一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)期，人們的體育意識(shí)逐漸深入，開展好體育教育的講座和活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)人們的終身體育意識(shí)的形成有重要作用。