高校人文社科領域教育對外開放個案分析

蔡丹丹 (南京大學 社會科學處，江蘇 南京 210023)

高校人文社科領域教育對外開放個案分析

蔡丹丹 (南京大學 社會科學處，江蘇 南京 210023)

南京大學一直有序推進人文社科領域的科研發(fā)展和對外交流工作，完成了建設中美中心、中德法學研究所在內的若干中外合作實體機構的目標，有效促進中外科研合作，開發(fā)中外人文交流項目，并努力推動優(yōu)秀科研成果走出國門。未來南京大學擬進一步著眼于實現(xiàn)東西方文化交流與傳承，通過各項配套舉措全力推進符合人文社科屬性的對外交流工作，從這些舉措和方法也可以一窺新時期高校人文社科領域對外開放工作的前景和方向。

高校；人文社科；對外開放；南京大學；新時期

在我國改革開放事業(yè)中，黨和國家始終致力于推進高等教育發(fā)展，并將教育置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育對外開放一直是極為重要的組成部分。隨著國際形勢的變化與發(fā)展，中國教育既要勇?lián)虝藶楦餍懈鳂I(yè)培養(yǎng)領軍型高端人才的重擔，又要加快與世界融合的腳步，辦出中國特色與世界水平，不斷提升其謀劃全球教育新格局的能力。2016年4月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》(以下簡稱《意見》)，就著重強調了這一要求，提出該項工作應以服務黨和國家工作大局為宗旨，統(tǒng)籌國內國際兩個大局，提升教育對外開放質量和水平。從當下的教育對外開放格局和發(fā)展現(xiàn)狀觀察來看，我國已制定《推進共建“一帶一路”教育行動》，深化沿線國家教育交流合作，全面啟動了非通用語種等五類國家急需人才培養(yǎng)工作。同時，為推動漢語更快走向世界，提升中國語言文化在全世界范圍內的影響力，我國自2004年起便借鑒英、法、德、西等國推廣本民族語言的豐富經驗，在海外探索設立“孔子學院”?？鬃訉W院、課堂遍布134個國家，孔子學院達500所、孔子課堂達1000個。國家留學基金委持續(xù)推進來華留學生工作和出國留學事務的蓬勃發(fā)展，搭建合作平臺、設立多種形式的獎學金，加快與多個國家的人文交流與合作。

伴隨教育國際化進一步走向深遠，人文交流日益與政治互信、經貿合作一同成為發(fā)展中外關系的三大支柱。在這樣的背景下，高等院校人文和社會科學科研管理機構面對新時期、新機遇和新挑戰(zhàn)，如何穩(wěn)步推進人文社科領域對外開放工作，更好的服務于高等院校的中長期學科和人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，更好的將科研管理和發(fā)展工作與國家的教育開放政策緊密結合，為雙一流建設提供有力支撐，這些問題值得每一名科研管理人員深入思考。本文試以南京大學為例對這些問題做初步探討。

一、 南大現(xiàn)狀與經驗

1、 中外合作實體機構建設

南京大學始終秉承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，著眼于實現(xiàn)東西方文化交流與傳承，積極推進教育對外開放與合作。通過與世界高水平大學建立示范性合作伙伴關系，在中外政府的共同支持下，南大已成功創(chuàng)建一系列教育教學實體機構。

首先，以中美文化研究中心、中德法學研究所為代表的校內實體合作機構成果傲人。以中美中心為例，中心由南京大學和美國約翰斯·霍普金斯大學共同創(chuàng)辦，是國內最早的中外合作辦學項目，被譽為高等教育對外合作典范。迄今為止，校友已達2600余位，遍布世界各地。中德法學研究所由南大與哥廷根大學共建，是目前國內唯一由中德兩國高校聯(lián)合管理的法學研究機構。作為法律教育和科研交流的重要基地，中德所成立數(shù)十年來已為中德兩國在法律和其他領域的合作與交流以及中國的改革開放事業(yè)作出巨大貢獻。

其次，南京大學人文社科研究團隊有著與美國、德國、奧地利、澳大利亞、日本等境外多家學術科研機構長期合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，持續(xù)推動雙邊和多邊教育交流與合作發(fā)展。當代中國研究團隊在2000年成立南京大學中國社會與中國文化研究中心，繼而在此基礎上成立具有世界影響力的當代中國研究中心。合作伙伴包括哈佛-燕京學社、悉尼大學當代中國研究中心、東京大學東洋文化研究所、弗萊堡大學漢學系等。其創(chuàng)辦的“中國社會與中國研究”國際學術研討會、“中國研究”國際暑期夏令營、《中國研究》雜志已成為“中國研究”這一新興社會科學研究領域對外合作與交流的標志性窗口。

2014年，聯(lián)合奧地利格拉茨大學熊彼特創(chuàng)新中心共同成立的“南京大學中奧熊彼特創(chuàng)新中心”也是典型范例。該研究所作為開放的、聯(lián)盟式的國際研究中心，旨在探尋經濟學前沿領域。中心涵蓋科研合作、主題夏令營、熊彼特經濟咨詢網(wǎng)等豐富的對外合作內容，為南京大學理論、應用經濟學科的國際化發(fā)展、江蘇省創(chuàng)新驅動發(fā)展以及中國創(chuàng)新經濟學的構建起到支撐作用。

此外，南京大學中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心與協(xié)同單位中國南海研究院于2015年4月正式在美國華盛頓特區(qū)共同籌建并運營“中美研究中心”，通過開展學術研究與學術活動，加強與美國政府機構、高校、科研院所、媒體、非政府組織等各方面的對話與溝通，為增進中美兩國了解與交流發(fā)揮橋梁作用，加強了我方在國際舞臺的發(fā)聲與政策影響力。

在中非合作與發(fā)展日趨活躍的大背景下，1993年成立的南京大學非洲研究所是江蘇高校國際問題研究中心建設單位，已開展多項有針對性的學術研究、政策咨詢和投資環(huán)境分析，服務于國家對非戰(zhàn)略。2013年成立的“南京大學俄羅斯學研究中心”則以俄語學科為核心，依托綜合學科優(yōu)勢，推動對俄研究水平的不斷提升。對外交流不斷深化的文科基地還包括猶太文化研究中心、韓國學研究中心等。

2、 中外科研合作及人文交流項目

大力開展和參與多種人文社科領域的科研合作項目也是南京大學教育對外合作中不可或缺的組成部分。2007年，南京大學猶太文化研究所所長徐新教授便以個人名義捐款設立猶太文化研究基金，推動中國猶太文化研究事業(yè)的深入開展，培育相關合作交流項目?；鹨殃懤m(xù)資助多名學者與青年學子赴以色列高等學府進行學術交流，或參加猶太文化主題的國際學術項目。此外，就科研合作項目所涉及的學術領域而言，亞太發(fā)展和國際問題研究一直是我校努力拓展的方向。為激勵該領域學術和教育對外合作，南京大學特于今年4月新設亞太發(fā)展研究基金，開放招標若干研究項目，以定向資助形式鼓勵年輕學者提升國際學術交流能力，產出標志性科研合作成果。文學院域外漢籍研究所所長張伯偉教授申報了韓國中央研究院東亞漢籍研究重大項目；中國南海研究協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合各協(xié)同單位力量共同承擔的“21世紀海上絲綢之路建設與南海戰(zhàn)略研究”項目等，也吸納了海外學者共同參與。

在兩岸三地學術界享有美譽的“兩岸三地人文社科論壇”最早由南京大學、香港中文大學、“臺灣中央大學”三校于2006年聯(lián)合舉辦，迄今已舉辦了八屆。目前聯(lián)合單位已新增至七家，包括北京大學、臺灣大學、復旦大學、中國社會科學研究院等四家高校及科研院所。該論壇集聚優(yōu)秀的文史哲專家以及經濟、政治、法律、社會等社科方面的學者就共同感興趣的話題展開深入對話與溝通，致力于中華文化的弘傳和軟實力提升。

2015年，受教育部委托，南京大學組建中國猶太文化研究聯(lián)盟，這是國內高等教育系統(tǒng)中首個猶太文化、以色列研究機構的聯(lián)合體。同年，南京大學還成功舉辦首屆“南京論壇”、首屆中韓東亞安全論壇、第二屆“中國傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代管理”國際論壇、駢文國際學術研討會、“南京大學-哈佛燕京學社高級研修班”等一系列高端學術會議和學術活動，邀請海外專家來校講學，進一步增強我校文科的國際影響力。

由南京大學作為主辦方之一的首屆“鐘山論壇”獲得了包括聯(lián)合國開發(fā)計劃署、亞非科技聯(lián)盟、荷蘭貿促會、南非貿促會、拉美商會在內的數(shù)百家海內外頂級金融機構、國際組織、海外協(xié)會商會以及當?shù)孛襟w及學術機構的廣泛支持。

3、人文社科優(yōu)秀成果“走出去”

在注重將境外一流學者和學術團隊“引進來”的同時，南京大學也不忘分層次、分重點、分步驟加快實施我校人文社科優(yōu)秀成果“走出去”戰(zhàn)略。自2013年起，南大率先啟動《孔子新漢學叢書》對外出版項目，值得一提的是，該項目也是國家漢辦全力推進的重點文化工程，內容以研究現(xiàn)當代中國政治、經濟、文化為主，關注中西方文化交流融合。項目致力于服務海外讀者、來華外國留學生、以及所有對“漢學”和“中國研究”感興趣的人群，并將成為人們認識傳統(tǒng)中國、了解當代中國的學術窗口，進一步促進海外中國人文社會科學研究、推動中國文化“走出去”。

此外，由南京大學民國史專家、人文社會科學榮譽資深教授張憲文主編的《南京大屠殺史》自2015年起相繼推出英文版、日文版和韓文版，不遺余力向全世界民眾，尤其是向英國、美國、韓國與日本的讀者普及南京大屠殺，致力于讓學界與國際社會更為清晰的了解南京大屠殺真相。

由南京大學中國思想家研究中心組織編撰的《中國思想家評傳》叢書200部，是20世紀最大的中國傳統(tǒng)文化研究工程，中文版正式出版后，英文、日文版先后推出。

二、未來展望

展望未來，南京大學人文社科科研管理機構將針對新時期文科工作發(fā)展以及人文社會科學領域的教育對外合作事業(yè)，以建好中外實體機構、開展中外科研合作、推進中外人文交流、組建中外協(xié)同創(chuàng)新中心、促進人文社科成果走出去等一系列工作為抓手，全力推進新時期人文社科領域的教育對外開放工作。

1、著力繼續(xù)建好中外合作實體機構。不斷鞏固與美國霍普金斯大學、德國哥廷根大學等重點戰(zhàn)略性國際合作伙伴的合作，合力將中美文化研究中心、中德法學研究所建設成為我國新世紀教育對外開放的示范性實體機構，鞏固其在復合型人才培養(yǎng)、學術科研合作、高端人文對話等領域高等教育國際合作的典范定位。

2、進一步辦好品牌性國際學術論壇。依托我校的人文社科學術優(yōu)勢與研究力量，持續(xù)支持并擴大各大學術論壇的影響力和品牌號召力，將南京論壇、鐘山論壇、兩岸三地人文社會科學論壇和南海論壇辦成具有國際影響的品牌性、國際化的高端論壇。

3、 繼續(xù)推動國際化的協(xié)同創(chuàng)新研究。聯(lián)合東亞、南亞等區(qū)域著名高校和高水平科研機構，推進中國文學與東亞文明協(xié)同創(chuàng)新中心建設。聯(lián)合歐美、東南亞著名高校，匯聚全球二戰(zhàn)研究力量，組建“亞太抗戰(zhàn)研究聯(lián)盟”，吸納兩岸四地及歐美學者共同編纂多卷本《亞太抗戰(zhàn)全史》。

4、 繼續(xù)促進南大人文社科成果“走出去”。重點出版“孔子新漢學計劃”叢書第二輯，與荷蘭博睿公司合作出版國際刊物《東亞漢籍研究》。未來5年，推出8-10個中外外譯項目，力爭5-10本標志性成果在海外出版。

三、 相關舉措

為加速推進人文社科領域教育對外開放工作，適應新時期對人文社科科研管理和教育交流的新要求，實現(xiàn)高校預期的教育對外開放愿景，南京大學擬于近期具體實施以下各項舉措。

1、為更好的配合學校的雙一流建設，南京大學將設立文科對外開放專項基金1000萬元，重點支持重點中外合作實體機構的穩(wěn)定運行和發(fā)展。

2、合理利用由社會捐贈三年的綜合款項成立的“亞太研究基金”，著力支持對外開放亞太安全合作、和平發(fā)展、文化認同等主題的各項學術研究，以及對外開放“一帶一路”研究。

3、有效借助學校的“對外開放專項基金”，依托相應的學術團隊和科研力量重點開展和推動非洲、南海周邊國家的國別研究和國際問題研究

4、 積極依托“對外開放專項基金”持續(xù)推進南京大學人文社科精品成果的外文譯介、海外出版等各項工作。

四、結語

面對新時期教育對外開放的重要性和緊迫性，國內高等院校應當從文、理、工、醫(yī)等不同的學科特色著手有步驟、分層次的積極推進教育對外開放發(fā)展工作。南京大學在人文社科領域教育對外開放工作中的經驗和舉措可以說較好的展示了高校未來在該領域深化教育對外工作的發(fā)展方向和努力目標，較清晰的闡明如何依據(jù)學科建設屬性支持雙一流建設。在人文社科領域，高校應有效依托學校現(xiàn)有的國際合作與交流平臺、學術合作機構或科研院所來穩(wěn)步拓展交流合作空間、開發(fā)高水平交流合作渠道，不僅需要積極策劃人文社科優(yōu)秀合作交流項目，設計高層次人文學術交流活動，還需對人文社科領域優(yōu)秀的理論成果做好嚴格甄選和重點打造，加強優(yōu)秀成果的對外推廣和宣傳。此外，高校也不可忽視對潛在優(yōu)秀理論成果或優(yōu)秀青年學者的悉心培育與重點扶持，進一步加強對重大項目、重點學科、主要研究人員的經費或政策等方面的支持與關注，全方位分批推進高等學校教育對外開放工作的布局，進一步助推我國一流大學和一流學科建設，為實現(xiàn)我國新時期教育對外開放的總體建設和發(fā)展目標做出應有的貢獻和努力。

[1]鮑寅初.擴大教育對外開放,提升區(qū)域基礎教育國際影響力[J].人民教育, 2010,(12):21-22.

[2]郝 平.統(tǒng)籌國內國際兩個大局,做好教育對外開放工作[J].求是, 2016,(18):50-52.

[3]袁貴仁.以新的發(fā)展理念為引領，全面提高教育質量,加快推進教育現(xiàn)代化—在2016年全國教育工作會議上的講話[EB/OL].http://www.moe.edu.cn/jyb_xwfb/moe_176/201602/t20160204_229466.html.

[4]馬陸亭.教育對外開放:如何提升質量和完善戰(zhàn)略布局——開放是大學昌盛的基礎[J]. 中國高等教育, 2016,(5):7-10.

[5]徐 妍.教育對外開放30年成就顯著[J]. 神州學人，2008,(11)：13-14.

[6]俞 可. 教育開放:構筑人類命運共同體[J].今日教育, 2016,(1):24-25.

(責任編輯：王國紅)

Preliminary thoughts on the prospects of education’s opening-up to the outside world (humanities & social sciences) at the Chinese universities in the new era

CAI Dan-dan

(Office of Humanities and Social Sciences, Nanjing University Nanjing Jiangsu 210023)

According to the development requirement of education’s opening-up to the outside world in the new era, Chinese universities need to work out a corresponding scheme in the fields of humanities and social sciences. Nanjing University has always been in a relatively leading position in terms of its relevant work and management methods. Nanjing University has been orderly promoting the research progress and external exchanges in humanities and social sciences, and has successfully established several cooperative joint centers with foreign partners including the Hopkins-Nanjing Center for Chinese and American Studies, and Sino-German Institute of Law Studies, which in return effectively promote the external research cooperation. Meanwhile, it has also been exploring extensive exchange programs with foreign universities or organizations, making great efforts to promote the excellent research achievements going global. Nanjing University is planning to make a further step in the near future to focus on realizing the cultural communication and inheritance between the East and the West, pushing forward the external exchanges with the characteristics of humanities and social sciences by means of every supporting measure, through which one can have a glimpse of the prospects and directions of the Chinese universities’ development in the new era in promoting education’s opening-up to the outside world, especially in the fields of humanities and social sciences.

university, humanities and social sciences，opening-up to the outside world, nanjing university, new era

2017—01—12

蔡丹丹, 女，江蘇鹽城人，中級職稱，主要研究方向為高等教育管理。

G520

A

2096- 3130(2017)04-0092- 04

10.3969/j.issn.2096-3130.2017.04.018